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[作曲] 作曲入门

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7 r" Q  @1 c: _
第一节  歌曲的曲调(旋律)- s3 [6 v5 Y) c. j
      想要创作出一首好听的歌曲或乐曲,要考虑到很多方方面面,节奏特点、调式特点、歌词等等。对于音乐作品中的节奏是从生活中概括分离出来的,但它不同于生活节奏,音乐节奏比日常生活更有感染力,时值较短而密集的节奏多表现于紧张、轻快、活泼的音乐;缓慢悠长的节奏则多用于宽广辽阔的情趣主要用于低沉、优郁的情趣;而要表现整齐单纯化时,时值不长也不短的节奏,多用于感情平稳,对比不大的情绪中;如采用长短相结合的节奏多表现于对比鲜明的情绪中。歌曲语言的节奏也直接影响着曲调的写作,因为不同功能的字词在节拍、节奏中的作用也不同。
1 J+ _& y) }! ?1 p
* x4 c8 ?8 B0 i, O
: X0 @( P9 w0 ^( V+ v' m% ]
- I. F, b$ d. e4 X2 X6 n9 T第二节    音乐主题7 u$ a* x% p1 c- V4 |( K/ [# u
! F/ z7 U; L+ y2 O. F3 Q

5 {, k% d% D% e( k4 E; l1 m# F  在一首歌曲或乐曲中要有一个能够集中的概括整个作品的思想、感情、性格的音乐主题,乐曲的长短要根据内容而定,象一条主线贯穿全曲,并成为全曲曲调发展的基础。在歌曲中音乐主题一般都是根据第一句歌词所创作出来的,有些音乐主题前会先出现一些影句、影子等对主题进行引导烘托,有些音乐主题要放到歌曲的中心内容,就不一定会出现在开头,而有些歌曲的主题,往往根据半句歌词更加上衬字拉开来创作的,另有一些歌曲的主题,虽然也是根据歌词的第一句创作的,但加了许多虚词和衬字把主题加长了。 ( i3 P  U8 v3 i9 l2 J0 t5 F

/ O0 F( _- O7 h+ ]* h  一首歌曲或乐曲中,主题的数量是根据作品的结构而定的,有的只有一个主体,有的却有两个或两个以上的主体,有一个段落构成只有一个主体,有两个以上段落构成就有两个以上的主体。
2 r4 N- y. }  n8 L5 ?' f1 z9 _  一首歌曲或乐曲的主题是怎样配酿制作的?首先是从研究歌词开始的,要进行反复吟颂,借此来了解歌词的意境,进行研究分析,并对内容理解,对歌词意境要有音乐形象、有初步的构想为乐曲的需要,并对歌词作修改和修整。要形成准确、鲜明、生动的音乐主题形象,才能正确深刻地表现词意的思想内容;其次,对于体材也要选择合适的,根据内容需要量体裁衣,更增加作品的表现力和艺术感染力,不应跟文学性走;最后,应具有鲜明的个性等素材。 2 K* _4 x* F. ?3 b( ^/ X

4 F! {, ^' F( ?% y
" `9 x+ W' e. i; H2 g, x8 e# e
3 |6 h' {1 p  W0 C- b第三节  音乐主题的发展手法
. B" f  F9 b) h: w3 R
, ]. t- H1 ?# I% `! V' d0 G4 a0 d' s1 ~; _* |
  对于一个好的作品首先要遵循两个原则:统一性原则和对比性原则。7 I1 `" f. K# K5 a1 d7 n5 B
  统一性原则-重复手法:重复是巩固音乐主题,深化音乐形象,统一歌曲内容和构成曲式平衡完整所不可缺少的正确手法。如果能够恰当的运用重复手法,使那些最有特性而最能再现音乐思想感情的乐思多次地表现出来,就可以加深人们对音乐形象的印象和记忆,从而能够对音乐内容更深刻地理解。重复手法分为严格地重复和变化地重复。4 I: I/ e3 _6 k& J
严格重复:因由于仅有一种模式,一成不变地,所以它的作用也仅仅只是起到一定程度的强调、支持和稳定的作用。! t5 O! {9 f( Q0 P1 G& u! e
  变化重复:在音乐作品中运用较多,这种手法既保留了音乐主题的主要特性,又把主题加以各种变化,使作品在统一中又有变化。而对于变化地重复可以使节奏重复、装饰音重复也就是我们通常所说的加花,还有进行局部地重复、音程变化地重复,还可进行对乐曲的扩充和补充。) L2 ]% }9 M9 I4 R
  节奏重复:往往体现在节奏与音调相对比的互相变化中,如果节奏不变而音调不断地变化,为节奏严格重复;如果音调不变、基本不变、主要部份变化或者主要部份不变的前提下,节奏则进行收缩变化。 1 ~* k; L4 n' d: T/ d7 ?
7 r, m* @  _& W5 q9 j. j1 E
  装饰重复(加花重复):这种重复对音调节奏基本上不改变,只是将曲调或曲调片断加以装饰性的变化,使曲调更加活泼,富有生气。$ Y) K7 m- m) Z+ {
  局部重复:是一种既重复前面的部份调,同时又加入新的节奏和音调的民展手法。! D2 ^* s1 r9 \& q, O+ V( G2 ~
  移位重复:模仿进行它是把前面的旋律片断或乐句做为原型,移高或移低若干度数,再或多次重现。移高或移低以后的音程关系与原调的音程关系完全一致,称为严格移位;移高或移低后的曲调关系与原曲调的音程关系有所不同,这种为自由移位或自由模进;如在移位中有自由和不自由的移位,叫做混合连续移位。重复和模进的手法可以综合的使用。
% S$ H  ~. A$ i3 A+ n% l7 n3 o1 u- ]. N
  变化重复:是在节奏重复的模式下,以一个或几个音,为支称点,使音程逐渐扩展或缩减的发展手法。
. m" i  W" ]2 c$ A6 w  补充与扩充:曲调落到主音后,再重复前面的歌词和曲调的(主要用在句尾)叫补充;曲调没有落到主音,而再重复前面的歌曲或曲调(用在句前或句中)叫扩充。
% j1 N! {/ `/ x, S对比性原则:可以是节奏的对比、音区的对比、速度,音色、节拍以及调式、调性的对比。' t$ G: O+ D/ k6 w8 i: g8 o5 R
   节奏的对比-----同一节拍内运用不同节奏手法,使音乐产生对比。
- X1 i4 f' R3 d' G; H" G   音区的对比-----运用不同的音区(也包含一定的音色变化)的对比。
8 t( a* z: a1 Q# e9 X0 ]: \" o3 K   速度的对比-----运用不同的速度进行音乐的过渡或突变(这种表现往往是用在表演的)。
( O* M" L, ?' U; v   音量的对比-----主要反应在力度符号和运用声的增加可减少(这种对比往往用在多声部中)。
8 ~1 ?4 x( Y2 k, O' J2 ]( C   音色的对比-----运用不同的音色,产生不同对比。
( w, C& A: u. A   节奏的对比:运用不同的节奏,使音乐产生不同的情绪,呈现出不同的音乐形象。
% v) l/ v9 _2 C- r( D
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不错!好好看看,学习学习
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来学习了~~~
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开来学西啊
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学习学习!~~
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来学两招,:lol
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想好好学
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我来学习学习!!
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wrf fgb huk
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新人来学习了。。
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学习中   坚持
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学习学习啊
( h# a4 C7 D5 d% J9 {/ {呵呵
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东看看来西瞧瞧,这里是不是有个宝?:lol
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