关于周菲新理念钢琴教学法

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社会的发展，经济的繁荣，人们的富裕，一般的家庭对子女的教育更注重其艺术素质的提高，而为子女选择钢琴学习的家长可能算最多的。可是，能够为其子女的钢琴学习找到合适的钢琴教师，可能就并非易事。另外，对一般的钢琴教师来说，能够将自己所掌握的钢琴演奏的基本技能正确地传授给学生，并在此基础上，使学生对钢琴作品的风格予以正确地演译及表达，如此，这样的教师就应该是合格或优秀的钢琴教师了，然而，我们可以通过无数的事实得知，这样的钢琴教师太少。
    令我们感到高兴的是我的老同学、儿童钢琴教育家、西南大学音乐学院客座教授、旅加华人周菲女士在其20余年的儿童钢琴教学生涯中，通过自己潜心地学习及钻研，长期的教学探索及实践，其对儿童钢琴教学取得的令人嘱目的成效，因此，我特地向各位盼子学艺、望子成龙的家长们介绍及推荐其创立的“周菲新理念钢琴教学法”。
    “周菲新理念钢琴教学法”，首先，我以为是观念新，即观念富有创新。新观念之一是钢琴学习不只限于天才儿童，人人都可学；新观念之二是钢琴启蒙越早越好，悖于“孩子太小不宜学琴”的传统观念；新观念之三是其教学不就事论事，不是呆板的公式化钢琴教学，她不是教学生“学”钢琴，而是教学生“玩”钢琴。儿童天生好玩，让儿童在玩中感到乐趣、产生兴趣。教师与学生一起乐一起玩，使孩子在轻松愉快的气氛中开心地学习钢琴。即寓教于玩乐。
    其次，我以为是教法新。即其教学法是师法自然。教学中，根据儿童的生理自然条件（手的大小等）、心理自然条件、环境自然条件等因素而采用不同的教法，如新教法之一是教学始于模仿，而非传统教法始于识谱；新教法之二是教学中感性和理性并用。使孩子在轻松自然的模仿中容易地学习钢琴。即寓教于自然。
    第三，我以为是教材新。即其自编教材自成体系。其教学内容是她在教学实践中不断总结的具有普适性的教材，她从简单的乐曲入手，在优美的曲调着力，让儿童易于掌握，易于表现，使儿童能够在较短的时间内，达到空间的成就感。使孩子在轻松高效的效果中学习钢琴。即寓教于简单。
以上三方面，在“周菲新理念钢琴教学法”中互相渗透、互相促进并产生良性循环。“周菲新理念钢琴教学法”，可谓法无定法然后知非法法也。因此，得法，可事半功倍；无法，则事倍功半。的确，在此教学法教学过程中，完全不用家长陪学陪练，能够明显地感到学生学习兴趣大，热情高，主动性强。真正能够起到学习时间短，见效快，效果好，基础扎实，表现力强的作用。我想，这也是我们学习钢琴所期望的吧。