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发表于 2006-7-19 16:49:00
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第三 声部进行的原则
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& }- ]& \) O4 b2 D3 v4 \) _一. 四部和声
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和声是指音乐作品中的和弦运动,是由若干个不同的和弦相继奏出而构成。从一个和弦到另一个和弦的运动叫和弦进行或和弦序进。7 e; h: H# b% e \" z
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和声的声部自上而下分别称为第一声部,第二声部,第三声部和第四声部。最高声部和最低声部被统称为外声部。其余的中间声部被统称为内声部。声部的横向运动叫做声部进行。+ K, @) E8 w" F; O7 k6 K5 D% x) G
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常见的和声写法为四声部,在四个声部的基础上,可以根据需要适当的增减声部的数量。
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我们知道,七和弦由四个音构成,可以分为四个声部,介是,三和弦只有三个音,而九和弦有五个音,十三和弦有七个音。
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- O7 @' [ m" h# v对于这类和弦,如果要保持四个声部,就需要重某个间以填补缺少的声部或省略某音以去掉多出的声部。% Z" ~: q, }, b# z, G5 i. L+ K
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二. 和弦的重复音与省略音原则) s6 u, l" c2 F; `6 t9 X
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(一) 三和弦的重复音: Q7 z9 k9 S- V1 b5 h2 b
. R" u0 a1 o) a8 a, X$ m- z大三和弦主要重复根音,其次重复五音。三音一般不重复。8 n6 X( F. o9 d3 m1 N( M
! n( X, {- x5 m大三和弦以下两种情况下可以重复三音:
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1. 经过性三音重复,如两个声部由反向进行而形成的三音重复。* x8 p1 R9 j5 t8 _0 Y- `
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2. 如果低音是音型变休的,旋律声部或其他声部不必回避重复三音。
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" [( c; d$ ^# u1 S( w3 L0 s大三和弦不重复三音,是它会使和弦的音响变得刺耳 ,小三和弦则不同,无论重复哪一音,都 不会过分改变小三和弦原有的音响。一般来说,小三和弦的重复音首选根音。此外,根据声部进行的条件,也可重复三音或五音。$ b8 r4 l; V/ _, @; o+ V8 Z6 ^, O
' E( H" P; d7 s6 e: O增三和弦只重复根音。减三和弦重复三音或根音。但更多情况是用减七和弦代替,以减少声部进行的麻烦。
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(二) 七和弦的省略音与重复音: D1 f# t+ J3 Q! x8 I0 a' x* W
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七和弦一般以完整的形式出现,因而在四声部和声中不存在省略音和重复音问题。但是,属七和弦有些特殊,它有两种常用形式,一种是完整形式,另一种是不完整形式。
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不完整形式的属七和弦在音响上似乎更加纯净或悦耳。音的属七和弦总是重复根音以填补缺少的声部。
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; G) ~. \! _7 a( d$ x' H一般情况下,除属七和弦常使用不完整形式外,其他各种自然七和弦及变音七和弦均以完整形式出现。
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三. 声部排列
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声部排列法有三种:密集排列、开放排列和混合排列。密集排列时,各相邻的声部距离为二度、三度或四度;开放排列时,各相邻的声部距离为五度或六度;混合排列指即有密集排列的音程也有开放排列的音程。此外,无论何种排列法,最低的两个声部音的距离均可以拉开,有时可以超过两个八度。
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. `; S: l. G8 _8 z四.声部进行
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由一个和弦进行到另一个和弦,实际上是和弦音的横向运动。声部的横向运动叫声部进行。就个别声部而言,进行方式分为平稳进行和跳进。声音运动不超过三度叫平稳进行;超过三度时叫跳进。
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& |6 V9 q8 q9 o五,二声部进行的相对关系
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两个声部同时进行时,声部之音的想对关系有三种:反向进行、斜向进行和同向进行。两个声部的进行方向相反。叫反向进行;一个声部保持在同一高度上,另一声部向上或向下的进行叫斜向进行;两个声部的进行方向相同,叫同向进行。
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, E& i9 Z- M% z六.和弦之间的关系与连接
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和弦之间的相互关系指的是和弦的根音之间的音程距离。根音关系有三种:上、下五度关系;上、下三度关系和上、下二度关系。; a; c' L- [ s% j. X, I
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在进行和声分析时,和弦之间的关系可以从和弦标记上看出。7 _1 K* R5 l6 v4 ~1 r
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在进行和弦连接时,除旋律声部和最低声部外,其他声部应做平稳进行,尽量避免跳进。如果有共同音应保持在同一声部中。/ A+ w1 F2 P7 P y
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(一) 上下五度关系的和弦连接1 G; [/ J1 ~9 C: n
: I) F1 K9 J- h3 r+ S- h0 X, ]在上下五度关系的三和弦或七和弦的连接中,至少有一个共同音,应将其保持在同一声部中,其他声部向最近的音移动。
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(二) 上下三度关系的和弦连接
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4 S1 S: f! l! a, P$ m! p在此类关系的和弦连接中,一般有两个共同音
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(三) 上下二度关系的和弦连接
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* l T; |& M5 J在此类关系的和弦连接中三和弦之间没有共同音,七和弦之音不排除有一个共同音的可能性。
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无论何种关系的和弦连接,声部进行的重要原则是:保持共同音及尽量做平稳进行。这两项原则是获得流畅音响的重要保障。4 T* e9 x6 t! K1 L7 N
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不协和和弦的解决$ D, V$ {. P& o
% H7 _8 e3 \2 w3 V% G5 w由不协和和弦进行到协和和弦叫做不协和和弦的解决。最典型的解决过程体现在属七和弦到主和弦和进行里。
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* ~6 @% n0 T2 H# g5 b属七和弦里含有一个特殊的音程------三全音(增四度或减五度),这个由属七和弦的三音与七音构成的音程极不稳定。它具有向稳定音程解决的强烈倾向。
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% L4 \+ H( E: Y# k' M- J1. 大小三和弦、大小调中的主、属、下属和弦
* {# q0 Y1 F7 I3 i西方古典音乐体系的和声基础是三和弦,三和弦又以大小三和弦为最基本。三和弦是由三个音组成的,分别被称为根音、三音和五音。而和弦的性质,则是由根音、三音和五音之间的距离(及音程),来决定的:根音和三音之间是大三度,三音和五音之间是小三度的,被称为“大三和弦”。 根音和三音之间是小三度,三音和五音之间是大三度的,被称为“小三和弦”。西方古典音乐(从16世纪以后),是以大小调为主的。大小调都各有三个最主要的三和弦:主和弦,属和弦和下属和弦,分别是调内的I级、V级和IV级。我们看到,大调的主、属、下属是大三和弦。小调的主、属、下属是小三和弦。* ^ U/ Q: c6 i5 ^1 R& c0 ~9 N0 C. X
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作为小三和弦的小调属和弦,当进行到主和弦时,感觉缺乏力量。原因是小调的VII级,到I级是大二度,没有向I级的强烈倾向。而大调的VII级和I级之间是小二度关系,有强烈的倾向。因此,西方传统和声,常常把小调的VII级音升高半音。升高后的VII级音和I级和大调一样,是小二度关系,被称为“导音”。(大调的VII级亦被称为“导音”)
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; j4 _$ q3 z, w3 ~6 r6 c- s这样,小调音阶中的VII级就被升高了。 这种小调音阶,VI级和VII级间是增二度,被称为“和声小调”。VII级没有升高的,被称为“自然小调”。这两种小调,在现代流行音乐中,都被广泛运用,而在西方古典音乐中,和声小调占绝对优势。1 V8 J2 o4 Z/ [" q7 `; `# \
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西方传统和声是建立在这样的进行:由主和弦开始,经过下属和弦,到属和弦,最后解决到主和弦上的。这个进行是西方传统和声的基础,所有的其它和声进行,都是这个进行的扩展和补充。其中,最重要的原则是:下属不能直接接在属之后,这被称为功能倒置。
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2 s3 Q; I$ m7 q7 B. s* x这是因为,西方古典音乐是建立在一种美学体系,及──力量不断增加,最后解决──的美学体系基础上的。属后直接接下属,被认为是解决到主和弦之前的力量衰减,因此不被接受。但现代流行音乐中,这种限制完全被打破。0 Q! W6 h& E- S
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我们的第一个和声公式:I—IV—V,后面可以接I级,或其它可以接V级的和弦。3 V; c2 O, P$ h. Z9 N$ g
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注:“大小三和弦”是指和弦的性质,及这个和弦的特性是什么。而“主和弦,属和弦和下属和弦”是指和弦的功能,及在大小调中起什么作用。“I级、V级和IV级”是和弦根音的音级,及和弦根音在音阶中所占的位置。
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2. 增减三和弦和大调中的副三和弦9 M' h8 q" s$ i7 k$ a
西方传统和声体系中,除了大小三和弦外,增减三和弦也是很常用的。 增三和弦是由两个大三度叠置而成。减三和弦是由两个小三度叠置而成。
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8 R4 U& w8 J' s/ S4 d: h在大小调中,除了主、下属和属和弦以外,其他音级上的副三和弦也是很常用的。大调上的副三和弦的性质分别为:
5 U& J5 c8 l% x, G* `$ hII级:小三和弦。III级:小三和弦。VI级:小三和弦。VII级:减三和弦。% q0 E( Q5 {7 y* \4 u1 v* L
1 ^. H4 u6 _ `' kII级三和弦,由于和IV级三和弦有两个共同音,有下属的功能倾向,因此被归为下属和声组。
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VI级三和弦,由于和IV级三和弦有两个共同音,有下属的功能倾向,因此也被归为下属和声组。- v. ]. @/ z/ d& {8 U# s
$ Z% w' b1 s6 P4 m, i+ J: q然而VI级三和弦,同时和I级三和弦也有两个共同音,因此也有主的倾向,因此有时在属到主的进行中,用来代替主和弦的位置,被称为“阻碍终止”。因为它并不是真正的终止,感觉上象被VI级和弦从中间阻断了一样。
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III级三和弦是一个较少用的和弦,它具有I级和V级的双重功能(因为它和I级、V级之间,各有两个共同音),作为I级的运用:I—III—IV。/ O; C7 b% n, D5 S
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在这个例子中,为什么说III级是具有I级的功能呢?因为它可以被I级七和弦代替,而效果和用III级三和弦及其相似。
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我们也可以把III级作为V级到IV级间的桥梁,因为西方古典音乐是不允许V级直接到IV级的连接的。 i; e$ x8 O& D7 M
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VII级三和弦和V级有两个共同音,它属于属和声组。VII级三和弦由于是建立在导音上的,因此也叫“导三和弦”。: D1 B" y( J6 {- K* N6 F% l% {
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现在我们把四个副三和弦加到我们的I—IV—V进行中:I—VI—IV—II—V—I。 这是最常用的和弦应用顺序,也是最符合人们听觉习惯的。(人们不大颠倒其中VI和II的顺序,尽管它们都属于下属和声组。) 但这一和弦功能序进,可以简化和代替,如可以变成:I—VI—IV—V, 或者I—IV—II—V,及更常用的I—II—V, 或VI—V,I—VI—II—V等,后面可以跟I级或者接其他的可行连接。 这其中的V级也可以被VII级或III级代替。7 ^( ~6 D0 E0 V: ?% b. R0 w( R
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V级之后可以接I级,也可以接具有双重功能的VI级,变成:I—VI—IV—V—VI。VI级后面可以接上述所有能接在VI级后的和弦公式连接片段。比如这两个功能连接都是很好的:I—VI—IV—V—VI—V—I,I—IV—V—VI—II—V—I。
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. P. \; Y. q! ^* R( t/ b f请注意这一和声公式:I—VI—IV,这是西方流行音乐中最常用的和声公式之一。
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3.小调中的副三和弦及关系大小调、同名大小调之间的关系5 z# ~; q, B, z4 U6 d
自然小调上的副三和弦的性质分别为: II级:减三和弦。III级:大三和弦。VI级:大三和弦。VII级:大三和弦。
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其中II和VI级的功能和大调类似。VII级由于是大三和弦,不具有导向I级的性质,因此更倾向于作为它关系大调的属和弦。III级和弦,由于有很强烈的关系大调I级的属性,更多地被用来作为向关系大调的转换。和声小调上的副三和弦的性质分别为:6 e+ C2 n* z3 n C- f( @
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II级:减三和弦。III级:增三和弦。VI级:大三和弦。VII级:减三和弦。6 S5 G: G# g# i M5 f$ o( v' W
( ~3 J7 O3 V1 Q; YIII级由于有导音需要解决,更倾向于连接I级。1 m3 e! ]; o4 S5 b
2 C0 `' y9 a' n/ j这种III级较少见于流行音乐中。 VII级和大调中的VII级一样。由于它们是建立在导音上,因此被称为:“导和弦”(或称导三和弦)。- [6 Y3 g) @. H X
0 C4 L; m1 a; ^7 z9 y0 @. C自然小调和和声小调中的和弦经常混用。
* T. D4 }0 {, u在流行音乐中,常用的小调和弦为:- l) |2 [# _: B- R- k+ O! C1 B
I级: 小三和弦、II级:减三和弦、III级: 大三和弦、IV级:小三和弦、V级:大三和弦、5 L2 A& @) m! R# x2 D3 p7 ~) t
V级:小三和弦、VI级:大三和弦、VII级:大三和弦、VII级:减三和弦。
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最常见的两个小调和声公式:
! ^; r* A+ N6 d+ sI—VII—VI—V和I—IV—VII—III—(V)- W/ C0 S) H6 }
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这个和声公式中的各和弦根音(在v级之前)都是五度关系,这在古典音乐里是一种非常有力的和声进行,我们可以不让它从III级直接接V级,继续按照五度关系推导下去,成为:
* L Q* t% ?+ @* F+ J$ TI—IV—VII—III—VI—II—V—I。8 f! d! n% d9 |8 g& ]4 L
这在和声学中叫做模进。
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从上面的例子,我们看到,其中VII—III—VI三个和弦,与其说是a小调,不如说是c大调的V—I—IV更合适。这种暂时偏离原调的现象叫做“离调”。在小调中,经常出现向关系大调的离调,已使音乐更丰富。
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所谓关系大小调,或称“平行大小调”,是指调号相同的一对大小调,它们互相为对方的关系大调或关系小调。比如c大调是a小调的关系大调,a小调是c大调的关系小调。
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还有一种大小调关系称为“同名大小调”或“同主音大小调”,是指大小调共享一个主音,而调号相差三个升降号,比如c大调和c小调。- i1 d8 T/ j( X8 x
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而关系大小调不共享主音,主音间相差小三度。 在西方古典音乐中,同主音大小调要比关系大小调更近,转调更自然。而在现代流行音乐中,正好相反,关系大小更近。
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4. 旋律小调及和声、和旋律大调;和弦的转位
* {. _' z+ {. o" ]! }; q我们看到,和声小调的VI级和VII级音之间是一个增二度,如果在旋律中用到这两个音级时,这个增二度会使人感到很不自然。如果用还原的VII级音,及自然小调音阶,就没有了这个增二度,但是如果我们在和声中需要一个大的V级和弦,就不得不用升高的VII级音,不然和弦和旋律就会发生矛盾。另一个解决办法是把VI级也升高,增二度变成了大二度。这种小调称为“旋律小调”。0 n1 i. n0 ]) A: C6 g( A
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旋律小调音阶只有上行时VI级和VII级是升高的,下行时就同时还原了,和自然小调的下行相同。但我们不必拘泥于乐理知识上的上行、下行规则,用时完全可以灵活掌握。
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0 C2 J) l) Y. `$ p: v2 Q我们看到,升高了VI级和VII级的a旋律小调上行音阶,和a大调音阶非常相似,唯一的不同是III级音,前者是 c,后者是#; R5 ^* B2 B2 d7 x
c。从这里我们得出一个重要概念,区分大小调的唯一标准是I级和III级间的音程是大三度(大调)还是小三度(小调),其它音级均不能用来确定一个音阶是大调还是小调。 1 G- j; `7 E- ~ Z$ c
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到目前为止,我们讲完了大小调体系中的三种小调:自然小调、和声小调、和旋律小调;而大调,其实也分三种:自然大调、和声大调、和旋律大调,只不过后两种大调没有那两种小调常用。& }# u/ c9 V0 D8 O. W! I' v
6 i( c* Y& v7 O5 n5 J: t# v和声大调中的VI级音是降低的,用这个音构成的下属(IV级)和弦是小三和弦。! e- j$ W" V( f! d. m, l+ I
* f3 f, J5 y8 K( [: |这个和弦对I级的倾向比大三和弦的IV级更强。, }( o2 R' {6 A' T- N- e7 g" X
; ~# w. d1 A7 o# u7 U无论是作为大三和弦的IV级和弦,还是小三和弦的IV级和弦,进行到I级和弦,称之为“变格进行”;如果是在终止中,及被称为“变格终止”。这种进行通常用在一个乐曲或一个段落的结尾,作为补充,或称主和弦的延续,以增强终止的感觉。例如这样的和声进行:I—VI—IV—II—V—I—IV—I。6 R/ y+ w7 E6 H W+ J4 s/ N k* c' i7 x
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而I—V—I称为“正格进行”或“正格终止”。I—IV—V—I在终止中被称为完全终止。2 o+ c+ S$ _1 @& [3 T
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到目前为止,我们所有的和弦的最低音都是根音,被称为“原位和弦”。如果和弦根音向上翻一个或几个八度,不再是和弦最低音时,我们称之为和弦的“转位”。三和弦总共有两个转位,被称为六和弦和四六和弦:$ _& j& n/ _5 u: w
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8 ^" N3 h! o E1 E G, [# t$ ?多数原位和弦都可以用它们的转位和弦代替。但习惯上,乐曲的开始和结尾较多是用原位的I级(弱起小节有很多是用原位或转位的V级)。
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古典和声中,转位和弦经常被用作原位之间的过渡。
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四六和弦经常用作原位和弦和六和弦的过渡。" G" \4 g X( w; O6 G ^
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在古典音乐的终止和半终止中(乐段的停顿称为“终止”,往往以主和弦结束;乐句的停顿称为“半终止”,往往以属和弦结束),我们经常能看到属和弦(v级)前有一个强拍上的主四六和弦,这个和弦称为“终止四六和弦”。3 P& V4 t! _ Q
+ _ N0 ~* w% E7 v& J+ U8 d5 p- Y原位和转位的运用并没有固定的模式。由于和弦的低音位置(及原位还是哪个转位)其实就是和弦用什么音作为低音,因此,其主要作用还是得到一个好的低音线条,在通俗音乐中就是好的bass声部的主干。多数情况下,低音线条才是决定和弦用原位还是哪个转位的关键。9 V# E9 B2 [2 q
# O8 c7 ^' X0 O" y2 b. @4 h! ^古典音乐中最重要的规则恐怕就是:不能八度平行和五度平行。
% K- Y6 y# _5 ^0 T( u7 ]八度平行被认为是使和声进行突然减少了一个声部。1 R1 T1 u+ q/ ]8 a9 A3 _- D
4 ^6 O; a& _8 t3 Z2 j4 _3 q& I而五度,在古典音乐中被认为是和谐度仅次于八度的音程,它太和谐了,以至于平行的五度使人感觉也象少了一个声部。3 U5 V B0 ^7 A' A4 e0 o7 [
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而五度平行这一规则被德彪西打破之后,无论在现代严肃音乐,还是流行音乐中,再也不是问题了。 " s4 Z7 L' L# _. b; o
7 @% i+ D1 [( W' Z1 y5. 和弦的开放排列,重复音及四部和声
$ F) I' q7 f: g( p) A0 ]当和弦音不是按照音高顺序排列,而是相隔一个音排列时,就会得到类似下面这个和弦的排列方式,这种排列方式叫:“开放排列”。: G" j" S* G. T5 y- X0 x" U
而我们以前一直用的排列方式叫“密集排列”。# c3 m3 l$ v# F$ w H: `) J S2 f
7 j( w( c6 l# M$ \. a* u在古典音乐中,和弦除低音以外的各音间的距离最好不要超过八度,而低音和它相邻的上声部则不受这个限制。这个原则源于声音在物理上的自然泛音列。泛音列是从疏到密排列的,及越向上音程越小。泛音列是向上无限延伸的,向下的箭头表示比记谱音低,向上的箭头表示比记谱音高。
0 \# |& S# R) B0 O% i1 L* P ( A9 B& a% ^# z; W$ x W. P9 R& Y. s7 ^
由于西方古典音乐受教会音乐影响非常深远,和声学是从宗教四声部圣咏的写作原则发展而来,因此传统和声教学都是以四声部圣咏为基础。四个声部的名称自上而下分别为:女高音(soprano)、女中音(alto)、男高音! [' r; \# ^* h: [
(tenor)、和男低音(bass)。和声学习题和范例通常把四个声部写在钢琴谱上。
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X S8 c2 d9 ^三和弦共有三个音,我们怎么把它应用到四部和声当中呢?这就需要重复至少一个音:三和弦的原位通常重复根音,写成密集和开放排列法,共有六种排列方式:(上三声部是音高相邻排列的为密集排列法,如第一、三、五个和弦;反之是开放排列法,如第二、四、六个和弦。)2 H6 L) U$ W; s$ o k
9 i+ {* |3 j& O三和弦的第一转位,六和弦通常重复根音或五音,写成密集和开放排列法,共有四种排列方式:(第一、三个和弦是混合排列法,因为上三声部间既有相隔排列又有相邻排列;第二、四是开放排列法。)6 ] ~) x! f, N* K
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做通俗的音乐决大多数离不开吉它,比较规范的都是MIDI混入吉它的弹奏录音.因为吉它太富于感情色彩了,不会弹吉它就只好做了.作的关键在哪儿?和声的正确运用.它要把不同乐器的不同声部融合在一起,和声用错了能协和吗?再:是还要注意和声的行进和转位,否则音乐会呆板不活泛。下面的文章虽然浅显,但却是基础,多看有益。吉他的编配是很深奥的学问。各人的经验、技巧、乐感不同,编配出来的东西相差很多。建议还是多弹好的原版谱集。
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基本的方法:% A- t" b0 {3 w" h% p( ^+ g
1、确定歌曲的调式。以1、3、5其中一个音开始并结束在1音或5音上的是大调,以3或6开头并结束在6音上的是小调。大调歌曲主要配大调和弦;小调歌曲主要配小调和弦。
; Y$ ?4 Z! ]6 y/ t1 t# s) [2、歌曲的开头和结尾应配主和弦。大调为C,小调为Am。
; E$ z7 F1 f+ S) k3、终止前的一个小节配属七和弦或属和弦。大调为G7,或G,小调为E7或Em。
1 L) n0 W d1 q9 ^* l# F1 K4、属七和弦前应配下属和弦。C → F → G7 → C。( \. d" t; l4 v1 ~
5、然后再为每小节配和弦。小节中的音明显倾向于某一和弦就配上该和弦。
, v: F2 R$ e# {+ c$ V- e6、如果小节中的音对任何和弦的倾向性都不明显的,就应以重拍上的音或时值较长的音为准。, t1 U* H8 u& e
7、考虑和弦进行是否合理。三度、四度、五度、六度连接是良好进行,二度、七度为不良进行。% q* L6 }0 m3 i. N
8、用代理和弦美化和声。
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7 p- [: V9 y8 @9 f! y+ N流行音乐的特点
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一、和弦进行程式化 ^2 ], k6 I4 ~
1.C → F → G → C4 {* p1 h! a2 v" q
2.C → Am → F → G → C3 x6 B/ K& L5 y: D
3.C → Am → Dm → G → C
0 f: }% Q9 \6 s4 s% ~2 o3 n( q6 X4.C → Dm → G → C4 O& w& h. y% K' w+ m
5.C → G/B → Am → G → F → Em → Dm → G → C! `0 ^% e* x0 R" i8 X
6.C → Em → Am → Dm → G → C
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二、和声配置围绕旋律为中心,允许反常的和声序进和声部进行。
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4 @) g1 Q1 I- p) w0 p0 p# V三、大量使用爵士味和声。
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使用七和弦、六和弦、增和弦、减七和弦以及各种高叠置的九和弦、十一和弦、十三和弦,这些和弦的运用使和音变得富有刺激性。象在C → Dm → G → C中出了开始和终止用主和弦外,其他和弦完全可以全部变成七和弦。; l/ o6 [! ?+ e6 ?8 F
还有一些象低声部的半音下行和高音声部下行来编配和弦。" G7 V! w! C' Z. A
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四、重视和弦色彩的变化3 G f5 F& z2 g3 {
如用F/G代替G,以bB或G/F代替G。运用挂四和弦、九和弦、七减五和弦、大七和弦。
% k4 N3 d# k, i! h U2 ]最后引用一句西蒙的话,当记者问到西蒙:“您配置和弦是仅仅凭声响效果吗?”,西蒙是回答是:“噢,当然,取决于声响效果,选择那些听起来最有意思的和弦。”还是需要更多的感觉,多弹些谱,你一定会成功的!6 g- Y, L& u: m# X* W, h
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和声学不同的教程各有著者的特点,不管那本和声的基本原理是一样的。不管学那本,要有毅力,要学完抓住一本。: d/ U& U: h+ M g5 K+ J
1.写、必须做和声习题,一做习题,你会发现很多问题,让你思考,分析许多问题,不做习题,你是不会掌握和声运用的方法的,(最好有老师修改),习题首先要求做对--符合教材的要求,进而要求做好--在音乐表现上有想法
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: w$ Q. x( Z, z9 N# k3 j1 O2.听、必须要在能弹多声部的乐器上(最好是钢琴)听和声谱例的,作业的音响,不能光是学理论,没有音响印象 成为所谓的“哑巴和声”,通过这个过程,提高自己的内心听觉的能力,也逐渐提高和声审美的能力;# P3 C9 E5 {: X0 O. a. [
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3.分析、同时做和声分析,掌握不同的和声方法在具体作品中的运用,作品中的和声,才是“活”的和声。
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