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您是怎么成为一名中学音乐教师的呢？5 T) b7 c/ W1 u V: I" W/ r& Q
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0 H8 V, Y5 o* y8 t7 A$ @上学的时候我也算是学霸一名，但是却学了音乐，现在想想这个始作俑者应该是家里的收音机。在那时，乡下是一个非常贫瘠而且缺少文化娱乐的地方。生活中唯一的娱乐，就是收音机。每天除了听评书，就是听音乐，随着时间的流逝，对音乐的兴趣越来越浓了。
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: U+ m7 D4 F; F# X六年级的时候我自学口琴，居然不到一个小时就学会了。不太识谱，但是会唱什么就会吹什么，第一首会吹的曲子是齐秦的《外面的世界》。那是一个容易痴迷的年龄，吹口琴能把嘴巴吹烂了的那种程度。中学毕业后，学了音乐教育，开始学键盘，在学校里和声课学得最好。毕业后，就进入了我现在的学校，石嘴山市第十中学，一晃都工作27年了。; M+ W" h6 H; e f1 g- [
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作为土生土长的宁夏人和音乐教师，能讲讲您对当地音乐环境的感受吗？
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在2000年左右，这里活跃着很多的乐队，大家的市场都是舞厅。我一毕业也开始玩乐队当键盘手，那时候copy黑豹乐队和Beyand乐队的歌曲。后来，队友们去厦门发展，我因为工作的原因留下了。! e7 J( U1 [, D! c9 e) Z0 }4 |
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当时的大部分人现在都已经不在做这个行业了，乐手都在搞教学，偶尔会在酒吧演出；也有少数的职业音乐人在坚持创作和演出，比如苏阳，先去了天津，说那里的商业演出市场比宁夏好，后来在北京发展得很顺利。- \1 N; t% K+ ]- `7 H
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您那里的孩子们学音乐的也多吗？0 K) X& x1 ` O" a
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7 S# H* _% a3 S" ^( |现在青少年学习音乐的比例挺高，我感觉至少有1/3的孩子都在学习音乐，架子鼓、吉他和钢琴的数量居多，也有学古筝、萨克斯、小提琴的。不过我任职的学校，90%都是外来农民工的孩子，很少有孩子学习音乐。我只知道有一个朋友家的小孩现在是钢琴表演专业，起初入门的时候和我学的琴。9 I' T6 h" a+ d3 ^8 N# z/ O8 }9 K2 C, ~
: i. y* ?1 A+ o0 R- K1 Y您日常教学生活是怎样的？很好奇，现在的小孩子们对音乐的喜好和感知是什么样的呢？
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# ^5 D9 T7 }+ g; p学校有专门的音乐教室、舞蹈教室，配备了简单的打击乐器。不过对课本上的歌曲，孩子们明显地缺乏兴趣。所以，我也会挑选一点国内外的经典儿童合唱让孩子们听。比如《亲爱的旅人啊》、《听妈妈们的话》，他们非常感兴趣。现在的孩子喜欢二次元、古风类的歌曲，比如《下山》。毕业班的孩子则喜欢听《不要说再见》。孩子们的情感很细腻，他们对毕业有一种伤感的情感，让我比较感叹啊。我记得这是以前大学生才会有的普遍的情感。
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6 k8 H' L6 U8 }3 F( B一用就是多年的音乐课本
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对于孩子的音乐启蒙，您有什么个人见解？9 d3 n( k/ }9 ? m7 `
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! C: N5 H' d6 a+ ^0 o! |* L让孩子们喜欢音乐才是学校音乐课应该做的事情。流行音乐进课堂，是不可避免的趋势，强行灌输课本是无效的。孩子们其实都有自己的音乐歌单。厦门二中的合唱团非常值得同行借鉴，他们用合唱的形式翻唱了很多的流行歌。在B站上的热度很高，由此也可见一斑。' F' v. O- q, ^ G
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7 j" H! r$ i- E! r8 S您是否有什么机会向学生展示一下“课本上没有的关于音乐的一面”？
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" v: H/ m" C: q; d! H有的。我会介绍流行音乐给他们听，会给学生讲这方面的知识，从乐器到音乐的种类。我会给学生讲，音乐无所谓高雅，贝多芬的音乐就是那个时代的流行音乐。音乐的形式是会随着时代的发展而改变的。
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" E% w1 {) e; Y* d" I I5 j我们的历史上有很多技术难度很高，艺术价值很高的音乐，但是最后都接近消亡阶段，比如昆曲。这没什么可惋惜的。用欣赏的态度来看待当下的音乐，不要口诛笔伐地来看待自己不喜欢的音乐。因为在不久的未来，你们也会整天唱着几十年前属于你们青春的歌。诸如此类吧，我希望学生能透过音乐来了解这个世界，学会思考。$ a2 a l3 R; s9 w& V! u
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校园的黄昏几景
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您自己平时喜欢听什么类型的音乐？6 _3 t: J; i5 C( K Y
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我平时听的最多的就是Funk、Fusion这类的音乐，还有乐队音乐。比如T-Square乐队，我记得我第一次淘宝的经历就是买了他们乐队的光盘。Brian Culbertson是我这两年喜欢的音乐人，还有Fourplay。流行歌曲我很少听，华语流行最后一次单曲反复还是李宗盛《山丘》刚发布的时候。
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您都有哪些乐器设备、音频工具？
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学校里有钢琴，我自己个人购买的有Yamaha电钢琴CSP170和Motif 7合成器，编曲键盘是Korg PA600。我手边有两块入门级别的声卡，一块是很多年前买的，艾肯火线声卡，还有一块Line6 VX声卡。/ ~! c; ^: d/ g* O( F
. S+ t. A# ?! l3 Y8 |: t- w& t& ]软件方面，我只用Cubase，别的没有使用。我觉得，这个对于我挺合适的，因为它有非常棒的综合音源、合成器、鼓机，强大的音频和MIDI系统等等。我没有苹果电脑，将来可能会试试Logic Pro。不过频繁换软件的话，会耗费很多的时间成本。8 L1 o* C6 b5 \1 `
& u; T: r( @& e- y: g" \虽然一直没有离开家乡，但是因为网络大时代，您追求音乐/音频技术似乎也没有什么障碍？
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9 s+ ^0 N4 _4 N0 W1998年的时候，互联网的时代刚刚开始，从报纸上看了互联网有多精彩，简直让我垂涎欲滴。一个偶然的机会，误闯到一家电脑公司，进门愣头愣脑地就问，“你们这里有没有英特网”，人家居然说有——说话的是电脑公司的老板。上网一小时16元，问我要不要体验。我简直都没有犹豫，直接就答应了。从此一发不可收拾，我成了那里的常客。当时我的工资才200元。后来老板给我半价，8元/小时。 L9 }( L2 X. P; T: s: Y1 Z
: G |+ W$ a, @! I+ S4 x3 S从网上，我知道了一个名词MIDI，随后知道了一个叫做Cakewalk的软件。当时经常去一个网站，好像是Musiclab，时间长了，记得不是太清楚。从那里学到了很多的东西。站长叫做王巍，不知道现在这位前辈是否安好。我从这些软件里面知道了，音乐制作世界原来离我并不遥远。$ ^5 w2 V% c, T, ~8 q ]
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1 k8 Z* V9 Q& X平时自己会做音乐创作么？) F+ n4 M+ O# Y1 c2 e' V( d3 d2 D
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, ?' L7 o" r. l; r+ t3 N. z我没有创作的欲望，倒更像是一个理工男，只对技术感兴趣，虽然这些技术，并不能带给我什么收入。那时候的音频软件都是英文的，学起来很费劲，为了学习软件，我又去宁夏大学学了两年英文，总算是可以对付着使用了。, @0 F- ]# ]+ q
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6 p, _- i$ o6 v2 w, e0 A- g% t' }为研究音频软件，专门又去学习英语。
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我生活在一个五线小城。这里几乎没有任何能线下交流的音乐人。还好，互联网让我能突破一些局限，学习到很多的知识。音频技术是我的爱好，就像很多摄影爱好者，从来没有想着用摄影安身立命一样。1 r' O8 N) }; H( a* m( |& H2 Y/ a
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" g8 J2 z, _; D& n$ z1 L8 R结合这些年对音频的学习，谈谈自己对音频技术发展的各种看法。5 M1 ?( w6 N* @; R
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说到音频行业的发展不得不提到大数据和人工智能的发展。随着技术的发展，很多繁琐的工作会逐渐的简单化，但是不意味着后台的工作会简单，反而，后台的工作会逐渐加大。很多DAW公司都努力让软件使用者有更加快捷的体验。这是一种趋势。
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这种化繁为简的努力方向，会体现在音频领域的各个方面。比如Waves通过各种插件的使用，使得以前很多的效果器可以浓缩在一个小盒子里面，而且预制了很多经典参数。这使得现场的工作效率大大提升。随着人工智能的发展，这种已经集成化的工作平台，会更加的自动化，不需要人力太多干预。
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Steinberg公司的VST Connect Performer，现在就可以做到，让世界各地的音乐家不用离开自己的家，就可以实时合作排练演出，甚至录音。更令人惊讶的是居然相隔几百英里的情况下，录音室收到的MIDI数据和伴奏轨道没有出现延迟。 b4 V3 B2 i, u# l2 G: O) Z
7 Q t' ~& a! R$ ]: S我稍微大胆畅想一下，其实现在就具备了这种技术：一个在美国百老汇的演出，调音师可以在英国的家里完成工作。
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调音师在未来也许能是一种Soho性质的工作，不必飞来飞去。
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如果能倒回到过去的某个时间点，您会希望自己能走出学校，去到更大的空间去发展自己的音频爱好吗？6 ~ R0 ?4 K1 G% @6 D3 U; |3 r
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如果回到过去，我一定会大胆的走出去，去更大的空间发展。因为做自己热爱的事情，也许会有阻力，但是却可以走得更远更好。不将就，才可以更精彩！3 E: z8 N2 C3 ?
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发表于 2021-7-27 08:12:07