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要想唱好通俗音乐，首先歌者一定要做到声情并茂！
$ a: z% a6 Q3 O' r8 h声：指的是发声的技能（也就用那些动作去唱歌）
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+ @6 O D, q7 l+ Z" J! x2 l" i情：演唱时所要表达的一种情绪或一种气氛（一般被视为是不是投入，是不是有歌者的气质）就算一个发声技能高超的人，他的声音还是会有瑕疵的，因为在声乐表现中，人声始终是精益求精的，如果缺少了感情的支撑，那他充其量是一部发声机器，而且是有瑕疵的。 反之，如果凭一时之勇，一时之情去发泄的话，那就往往脱离不开K歌，叫喊等行为了。4 w4 ?* W, n2 v/ B
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m4 f) U B) S误区：声、情两者不能良好的结合起来，盲目训练导致成为一个麻木的发声工具，而过分的热情似火又太容易染上市井演唱之气，今后就难改了！% G0 e# s, H; o# @2 x5 i' v
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4 t t, h9 E% V- t% g: ^% i N. q分为声、情这两方面来探讨通俗音乐的演唱规律: |6 K) o6 l; U( F* e
我们下面就分为声、情这两方面来探讨通俗音乐的演唱规律！3 Q' E( P4 F/ }3 j8 M
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当然，在字面表达以及动作训练的过程中，是以声为主，情为辅，但希望大家在运用表演的过程中反之，衡之。
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提高声乐技能主要分为四大门功课：气息，发声，传声，咬字。
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情：在一开始的时候，主要是要能听得出好声音的“质”，“气”，“词”，“乐”。（在演艺，欣赏歌曲的过程中要学会从感性变为理性再回到感性）
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; Q' s- v/ R0 o2 t" X3 d7 N U很多人盲目的练习唱歌，但他并不知道在唱歌的过程中，声的四大部门都在工作，这才叫唱歌，练习是有效的。但同时，歌曲演唱的好坏是在欣赏一个整体，一个情绪，不是在检验这四门功课的高低！) }0 f, C- @. U F. L
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& O: ^+ b( m D0 `+ R s( g什么是气息？) M2 z3 m1 |, ]) ?' q4 a* w7 V/ h
既然谈到四门功课，我们就来一一阐述一下：首先，什么是气息？( X5 t, J# E. D5 N# X
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% i# P `3 o8 W. @/ ~; f- ^$ ] C/ k; _唱歌必须用气，通俗音乐中的气，是由一呼一吸这两个动作交替构成的。（决不要有第三个动作产生，例如停顿、重吸、重呼、偷气、漏气等）
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就一呼一吸而言，唱歌是呼的艺术，切勿本末倒置。（现在市面上，大多的练气方法，太强调吸气，这样会大大削弱歌者的表现能力，交流能力）
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L1 E) A! L- C9 J6 A练习要领，要用气，就要一呼一吸，交替工作，稳定气口，连贯动作。
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练习方法：
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1、弱延音练习 发“丝”的音，一口气“丝”20-30秒，5-7口气为一组，每次练3-5组。用“丝”替代歌词，完成整首曲目要求：轻，细，连，长。
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2、“嘟”练习（如同小孩玩时） 嘴唇放松，颤动,一口气“嘟”20-30秒，5-7口气为一组，每次练3-5组。用“嘟”替代歌词，完成整首曲目。, ]; ^: C% K6 w0 s) e! {8 l5 d+ U. f
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m' Q/ \8 S r( [# Z2 E% l; q气息的动作
; `1 R' a3 D/ D! t4 q8 a我们下面介绍胸腹式呼吸，首先我们来认清气息动作中的上腹部和下腹部。
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下腹部：丹田（脐下三指），小腹沟（小腹的最底部及边缘构成的半圆形地带），身体两侧胯骨以上腰部以下，及背后同等位置构成的一圈。 上腹部：横膈膜及其周围一圈。包括上腹，胃，下肺叶，两肋,胸前及背后各两根肋骨。
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动作：% ^! D8 B1 L2 s' d+ R/ s
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１．深呼吸三次保证呼吸两个动作都要充分并且均为５秒找到气息的节奏$ I% p1 j% k) i5 L" Z$ E# A1 w
V7 x5 \+ ~% v% Q２．深呼吸三次 保证呼 吸两个动作都要充分但呼还是５秒吸就越短越好
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! B6 v8 K7 l- u9 i6 j３．将２的动作重复三次只是不呼不吸 屏住一口气（此时气息不动 只有肌肉工 作）! N( D5 C6 d7 B. _. I8 c& F
3 Z0 j, j' c' Q; ?- E４．将２，３动作中的呼，吸肌肉动作颠倒（关键）再开始深呼吸三次呼是１０秒吸 越短越好7 Z3 k2 {, a. G. C0 H
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５．保持４的动作 将呼慢慢延长１０～３０秒 吸还是越短越好 并呼时推动声带 发元音（a,e,i,o,u,这是拼音）
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& e( ^& M6 z- J4 v% U( L$ t2 x, ]６．保持５的动作慢慢将元音变为歌词保持发声及气息动作位置来唱歌
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７．练习：8 x0 W. V, s0 q' j
! `5 Q7 j9 `" H# R& \' z1）长连音练习：快速数1，2，3......9，10 一口气数20-30遍，5-7口气为一组，每次练3-5组（要求：要讲气息，发声，咬字分开工作，力求咬字清楚，力度平均。）
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7 C. b [& @$ i5 U8 s! } G( U" P0 W' r2）强跳音练习：仍数1到10，每个之间间隔一秒，一口气数2遍，5-7口气为一组，每次练3-5组。要求：短，快，匀，净 。5 M/ z1 w+ Z0 o2 A9 {
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3）练习1和2在一口气内交替练习，如先练习2从1数到5，再练习1数5遍，如此交替 以上练习一定要注意，首先，认清气息工作的肌肉；其次，使这些肌肉正确的按照以上动作工作。4 G( Y% p$ [1 m( J3 P4 P z
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误区：练气是在练演唱时气息的工作能力，不是在比谁的气长。以多口气为一组，不要以一口气为判断依据。' b% |9 E+ x( @+ r c3 j) R) Q' o
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什么是发声？ |' z5 }" h3 \+ p3 V+ v
发声是人的一种本能，但是说话，唱歌这都是后天形成的。" M( P9 }" g$ ~' h$ g: h
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什么是发声？
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1 f8 P( J e* N' C7 z A) \气经过气管推动声带，使声带颤动，这个过程就叫做发声。（气息，气管，声带，肌肉群这是人类本能发声所需要的肌肉）7 k* c4 J8 G# O- L: V1 d8 p
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6 ~* T( O3 R1 T. g, K# A% Q既然发声是这样构成的，它所需要的气息我们已经在上文中阐述，气管只要在无疾病的情况下，上体保持正直即可，在今后我们说到发声的时候，泛指声带肌肉群的工作。我们要从本能的发声变为有目的，可控制的发声。
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+ y" v% ]0 t- D首先，要能感觉得到声带在工作，我们可以在放松的情况下发“汽泡音”来体会，这个声音就有点像打嗝。
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其次，体会到“汽泡音”之后，用“气泡音”的声带工作状态以及发声位置来演唱。练习：用“气泡音”作字头来发5个元音“a,e,i,o,u”（拼音），记得结合气息练习。5 b" h# Z+ Z/ t5 j' z- Q
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误区：
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' M% b# y5 |" r4 y' z# O4 v. ^1）将原始发声和后天形成的发声能力混为一谈。
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2 Z. o& T/ V% s" J2）说话时的动作和唱歌的动作太多雷同。
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3 L5 P/ [" y$ @) W5 t5 g) A为何使用气泡音？3 N4 [; F( y& N& d# e: r4 `5 d
气泡音是声带积极状态的最佳起点（就像飞机的起跑）练习声乐要讲究感受不能太相信感觉，也就是要以练习动作的感受来坚持训练。 O2 @: r5 z0 i5 X1 @
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# _( X3 `& W" ]3 W1 x0 B6 Q8 C* L喉下说话（放松喉咙和嘴,轻轻的发气泡音，会感觉比平时说话的喉位低）用喉下说话的感受，位置来朗诵，然后进行演唱训练。5 \( }1 G# ]& ?8 m
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( @; p4 C& h& k6 E要求：每个字的字头都要有气泡音（声带起动感），先练慢的歌再用到不同的歌上，整体的发声既要有状态但也更要放松。
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@# B% o) G; K$ v7 M% k U小结
/ j- I2 `* R: }练习了前几讲之后如果动作都会了接下来关键就是分开四大工作区。3 h& ^" }$ I1 }* h8 u
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例如：气息练习中的气息练习那是当然的了，但请大家不要忘记只要有声音就要用“发声动作”，同样的一有字那就要再加上“咬字动作”了。 用这样的状态来练习唱歌就基本入门了。 |
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发表于 2009-4-7 15:59:09
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