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音乐教案. p) e3 h* o& t4 [, r9 f4 N
课 题：《同唱一首歌》- F U. y& J& t* f! `# K! A
教学对象：小学二年级
* ]6 \: f. p" N' f* j教学目标： ! ~" O! q7 x. M+ J* y
1、掌握用自然亲切的声音学唱《同唱一首歌》- N6 \& _! x. g- p" J
2、在演唱过程中，培养学生的团队配合意识
8 p# T. i" b" u4 T% q! G 3、通过学唱，使学生了解歌中伟大的爱国情感，培养学生的爱国情操6 i) {+ H+ ~! w+ }- o1 |
教学重点：歌曲的正确演唱9 P5 }5 P# d( O' R+ d) \3 q& @/ ]
难点：歌曲中较大的跨度演唱
% a7 r% u( Z& E3 V, N教学时数：1课时" t) d& {% L) G N1 j
教学用具：录音机、电子琴、节奏卡片2 X7 `; f" h* x7 |
教学过程：
! j* g7 c7 _) S' m3 D# L- K O 1、组织教学：师生问好9 d. Z" O: Y6 Z- W: m, h
2、导入新课：老师：那小朋友们，老师现在描述一个地方，你们猜猜这是什么地方好不好？学生：好。
8 y. n7 c+ o2 t" n' M 这个地方有960万平方公里的土地，在这片土地上生活着56个兄弟民族，那你们知道这里是什么地方吗？学生：自由回答& {8 ?/ `; A6 a/ T$ W( L. A
老师：很好，这里就是我们伟大的祖国-----中国。那小朋友们觉得生活在这片土地上幸不幸福呢？爱不爱我们的祖国呢？学生：幸福，爱我们伟大的祖国。老师：老师呢也觉得很幸福，那我们要怎么样来表达这种对祖国的爱呢？学生：自由回答。老师：很好，我们要用歌声来表达，那老师今天就带大家一起来同唱一首歌，好不好？学生：好。
7 P; D1 V! d0 F7 U 3、进行新课：老师板书课题：那好的，我们现在就来一起先听听录音机唱这首歌，我们拿出双手为它伴奏好不好？学生：好。老师：好的，保持安静，听、有一群小朋友正在歌唱呢？播放录音: y* C E3 y2 \. z" y
老师：好的，同学们伴奏的非常好，那我们刚才听了一遍这首歌，小朋友们听到了什么呢？学生：自由回答。老师：对了，是小冬木、小卓玛、小古力、小莲花四位小朋友围在一起歌唱玩耍呢，他们说祖国就像是妈妈一样，你们听到了吗？学生：自由回答。那好，我们再来听一遍，边听呢你们边看老师是怎么样为他们伴奏的，好不好？学生：好。& }/ f7 y2 ~8 j2 ^; x b
老师在录音机演唱第一遍的时候用手拍手击强拍，手拍腿击2 、3拍弱拍。在演唱第二遍的时候用双手全掌击强拍，右手3指击2、3拍弱拍。老师：那我们刚才听了两遍这首歌，小朋友们对这首歌有没有印象呢？学生：有。老师：那好，现在呢我们来一起一边跟着录音机唱、一边用双手跟着老师伴奏好不好？学生：好。
# \0 ~( ^8 s: E7 z 老师：那同学们刚才唱得都很不错，下面来跟老师学一下这一句，你们可要好好学哦，呆会儿我们要比赛看谁唱的好。展示卡片
, {7 w' D. x! q- T6 l/ N4 I- o; O 3 3 5 5 3 5 3 1 6 －
" {+ I1 `! |% r7 T m 4 从 小 同 唱 一 首 歌6 g2 ^" t$ I; a. J. @; D) d4 y
老师：恩，大家都是好样的，老师现在用录音机播放歌曲伴奏，你们来演唱一遍，好不好？学生：好。
0 V6 P: }( s$ n! X: B$ }4 I 学会歌曲之后，老师将学生每四人分成一组，并且吩咐学生用自己的名字替换歌曲中小朋友的名字进行配合演唱。
E) d+ e: i( O 4、学生展示：老师抽取小组验收配合演唱效果，并且点评给予表扬，然后全班分成四个大组进行比赛，各队之间相互点评，老师给予表扬点评，
]" X% N4 `1 [: }% }$ b 5、课堂小结：那么这节课同学们表现的都非常好，老师向你们表示祝贺，（鼓掌）好，我们今天的音乐课就上到这个地方，下课。 |
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发表于 2004-2-3 05:50:00
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