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基本乐理教学计划及授课进度; q7 F8 ~# @. O$ `
' E* Q+ }' _, p; l0 W授课班级 ：音乐班8 v6 x' z9 M) |
3 o8 B r5 x3 `/ ~. ~授课时间 ：一学年，共计 62学时。共4学分，每学期2学分。
) I& M/ I5 X5 B. e7 J _
! O6 N9 J0 `' n, i: }) y* o* t5 r授课周数 ：第一学期 14周，28学时；第二学期17周，34学时。 9 L0 E' G* Z2 n- e0 ?' v5 }
: [# r( x% v! f教 材 ：基本乐理，李重光编，共 44讲。 % w0 A3 i1 {# D, h+ g: C
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教学目的 ：基本乐理是音乐专业的基础课、必修课。通过教学，使学生知道学习这门课的
j3 g+ B7 [' ]8 N4 u f/ g$ X6 P
) N% z& b; s5 n' {重要性和必要性，熟练地掌握所学内容，为以后的和声课、创作、等后续理论课以及表演、
& `. t+ b1 Q. Y9 x6 @4 q: r1 Y. j m0 ~* R/ e3 A
演奏等课程的学习奠定坚实的基础.4 W1 q9 W# @6 P3 ~3 {& N
?) ^% |$ V& B G6 r教学方法 ：课堂教学和课下作业相结合的方法，课堂教学本着精讲多练的原则，抓住课堂; w5 T* Z1 y' b9 ^6 F4 f
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讲授与课堂练习的两个环节双管齐下，再加上课堂中教师与学生互相提问，互相交流的教学) F4 ?3 |: r" g8 |3 A1 g
5 J) T. ^4 V; J/ a* N. o, L方法，使学生在学习过程中收到理论联系实际，知识与技能同步进行。 " w9 s% h A @9 C% b! |( `
( R( V5 ~2 H- F教学进度 ：
8 Y6 ~1 J8 b8 c
. S8 F# Z9 {* L9 y第一学期进度 ：
; c& r8 O: u5 \9 t3 S: u
3 f3 z7 n2 r& w. c( A+ y$ g第一周 第一讲 为什么要学基本乐理 4 H8 [0 W* p! `% O
/ _2 R2 a' o% I. q" T7 ?6 o第二讲 音及音名
, T, d1 m$ w3 N9 |' H. U% ]' N1 U* Z8 \( E) c5 |
第二周 第三讲 音律
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! P7 [* }' J: ?# t: I6 w- j1 R第四讲 记谱法（一） 5 M, `% X, e+ c( D+ J; v8 @
: o0 z, z Q* Q2 v
第三周 第五讲 记谱法（二） : q) V& P. d: b5 M. y- S& c! @
2 H& o4 |1 x2 {3 O- f第六讲 记谱法中的常用记号
( `8 ?5 V: O. W! X% i
' _% m& z: A/ [第四周 第七讲 乐谱的正确写法 ! J$ z, K( T, t S/ S
( s% h) s* {5 w" u9 s b6 H q第八讲 节奏节拍
5 h4 {( \# E6 \6 v' w/ ?
" v1 i. `; L* `第五周 第九讲 各种拍子
$ Q% K" a. i+ m/ C8 d% G0 l7 d5 X: i5 v, i6 u& h
第十讲 各种拍子的音值组合 9 B! B: B1 S5 C) X, x
% k* Y" y4 A8 Y/ M5 V* B* q; w5 D第六周 第十一讲 节奏中的强弱关系 1 B- h. e7 D; x; M! n8 h
" V& B0 g6 c" q5 h' D
第十二讲 节奏节拍在音乐中的表现作用 7 P3 M4 z6 q( v) l4 h; D% @
+ x3 p! D9 X- T0 v第七周 第十三讲 音乐的速度、力度及其标记 7 v8 J! U! A! |: E" [+ w V; t
3 Q* c+ ?3 x( Y' f' w2 L
第十四讲 音程的名称及其标记
. A y0 P; N# U& j) g7 O
& a# `3 Y$ y6 L6 b* s$ Z+ H第八周 第十五讲 音程的分类
) C1 p5 j8 K' L! |6 Q0 G1 ]5 q0 a7 x* m2 ?
第九周 第十六讲 怎样识别和构成音程
/ G9 S* @( U3 r" [( A) C1 c1 z W" x; k, I l" v1 \
第十周 第十七讲 三和弦与七和弦 ; T% ?! m: K! Q5 r6 z9 l* Q
* w1 |) e8 S& x( ~, @" r( ?第十一周 第十八讲 原位和弦与转位和弦 ; x: {8 F! _9 M+ x- M4 a
# K) `5 q& g9 [0 x: c7 r' Y4 m1 f
第十二周 第十九讲 怎样识别与构成和弦（一）
' K+ Y8 `* D6 a8 D- I/ _; c7 U
4 V! y" B0 Q+ K, L' p第二十讲 怎样识别与构成和弦（二） ; u: W0 @+ ^3 ?2 A! a2 e8 t
/ N- M; V; C* n" h) r; K% a4 q
第十三周 第二十一讲 调及调的五度循环
1 }) C4 m# `. D. G6 T% i
% R4 }0 {' t. B$ e( `4 k% D第十四周 复习
' q: V9 }* b- B
}* f; ~9 @; V0 O4 C6 \第二学期进度 ：
% [- d) l, o1 n7 y' Z% x% Y+ _0 g+ z" u+ t
第一周 第二十二讲 大调式
4 P7 r$ S" ?2 Q4 M5 W$ I o+ D7 g4 n9 i9 n3 r: F: c( O9 P& Q
第二周 第二十三讲 小调式（一）
$ A% c9 k+ Y( u' I% c) e% x" \5 J# I4 F' ^* H: q S* ^+ ~4 ~# `
第二十四讲 小调式（二）
: P' [. U9 i( l5 u3 }5 e0 H
5 o7 ?0 y" [6 R7 E第三周 第二十五讲 五声调式与七声调式（一）
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! q+ s' Z! ]9 C) O1 J5 I* h第四周 第二十六讲 五声调式与七声调式（二）
) d# t8 G- j s- F1 T6 u
+ w [1 M: j+ e( W3 ]8 e第五周 第二十七讲 如何确定调与调式
, Y! \0 s u4 A& i
( e" R4 d3 P; o" Y. S# n第二十八讲 调式的多样性及其表现作用 3 {8 T1 f$ S8 F$ E
8 D9 ~& z' G/ `4 ~% G6 K3 L& |第六周 第二十九讲 调式中的音程 ( j# X4 c) O# ~; B
8 n* A: Q" ~! z" H) \" w第七周 第三十讲 不协和音程的解决
# n7 r7 O( y9 |( M$ F+ h5 S- H
' u0 ?) t$ m7 ~9 Q& i+ e, [第八周 第三十一讲 音程的表现作用
$ V5 y* o9 M3 h/ \" ?" c( ]* h, b' [+ Z5 n
第三十二讲 调式中的和弦（一）
( y; k$ J. i, b7 o0 w; e5 s3 h4 ~7 ~6 S- g: F3 x5 {7 }+ X
第九周 第三十三讲 调式中的和弦（二）
0 M) X1 t6 D! q! ] u7 n, k' G+ c6 G) U3 [8 }" y9 e3 o6 |( V7 {/ D; y
第十周 第三十四讲 和弦的实际应用 ( `8 ~# M* v) r
. T8 m4 T, s/ F0 k' j7 a! y
第十一周 第三十五讲 调式变音 - i4 b, z& D4 B3 o# k/ r
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第十二周 第三十六讲 半音音阶 0 V" `+ q; R* G! G- h6 P4 O- l0 R1 u
! i9 {. b( b. _第三十七讲 调关系 & M" t$ H6 r, {1 D+ x( z5 J
6 v7 Q4 J: A5 X2 B9 a
第十三周 第三十八讲 转调 9 u+ ?) ^9 c! X) D3 Y( f5 C5 Z: s
, o2 ~% }' i* F" B" K
第十四周 第三十九讲 怎样识别转调和调式变音 & |8 T4 j6 w, {0 q' z# x
# T0 x' z+ u) m3 i. n, g* h- y
第十五周 第四十讲 移调
4 r! `! ~8 h! D9 L8 T/ s
0 a- W5 ]7 P Z- I( h第四十一讲 移调的实际应用
" x! P# ^1 _) J4 L% L: T
8 a: ^0 S; e! Y* G1 |8 d* I第四十二讲 装饰音
4 i6 O7 p9 J/ Y5 `# P
2 }; U& K- L7 _) `1 K; R g( L" ~* A第十六周 第四十三讲 关于旋律知识
( F4 [+ B; d( l
$ @5 `' j3 f9 Z$ j第四十四讲 乐曲的基本形式
7 S: @- a. J+ j9 t J' `: R6 O5 t. S8 y
第十七周 复习
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& x! @% N4 Q) G1 s考 试 ：考试采取书面闭卷形式。期中占20%，期末占80%。 |
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发表于 2004-1-30 23:17:00
