|
唱名的乐理知识
( K* @ y6 f- X2 o# s' T- D' l# d) O. Z( J1 s0 p
乐理中的唱名是指在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称目前,我们采用的将自然大调式中的七个基本音级分别唱作do、re、mi、fa、sol、la、si(或ti)。下面就让小编给大家介绍一下唱名的乐理知识吧!
% W7 V- A$ j8 R; x a/ m- r6 j. c4 d; H& C9 C! c. [$ n, }
7 z/ a0 b& p6 X& V3 {
唱名的乐理知识一:音符和唱名
) Q9 I4 n2 v" y! Q+ n5 l
- ~, z7 s+ O B' v2 Q0 B音谱4 A: C: i7 }4 j9 g7 e
/ [1 w/ Y' k5 i- S2 U: w音谱是一种音乐的文字记录,虽然记录的方法各有不同,但表达的目的都是一样的,音谱所表达音乐中的变化,最主要有二个方面:音的高低, 音的长短。9 w0 J6 h) q: x1 v7 T
3 @% a( E& ]1 p
由书面的符号转变为人的歌唱声,就应该先阅唱音谱,一个初学者,只有先唱会了音谱才能唱歌、弹琴,由此涉及了”唱名”,那就是:音谱 → 音符 → “唱名”,其中音符承载了”唱名”,音符和”唱名”是密切相联的。
, Z6 N. r5 Z4 l
0 D6 m0 f5 G& Y% {( t5 d2 \唱名
; I2 T3 X7 r2 ?+ V/ _* t
& n7 t5 G0 E0 \各种音谱只是表现的形式不同。一个音,在不同的音谱中会有不同的音符,在不同的人口中可以按习惯唱成不同的”唱名”,但想唱的音只能是这一个。
5 ?2 b# D% f$ C! x+ @
3 H- l8 A1 r: ^+ K: K# l. [: Y所以音符和”唱名”是音谱中至关重要的一个因素,也是讨论一种音谱特点的重要关键。按一般的概念直接称为 -- “唱名”,我们先从讨论““唱名””开始。
y1 l* D ]8 N1 l* ~3 u6 c# I3 z0 |4 T- [& I: [7 @
唱名的乐理知识二:唱名的分类% o! l$ w2 D! g6 q
* f9 g% `( n j) j6 j( d大调式音阶的七个唱名发音. y* C( B% L3 \4 g* @& c
0 c9 @3 |. K' l大调式音阶的七个“唱名”发音依次为;
! B% b1 K3 `. a' ]5 p$ |0 K, I. m
d. M8 n) I6 V( G" s& ~( O% ]/ q& U* Ido re mi fa sol la si (英文拼音)# o$ u. L, n* u; C1 u
' @( p: d. z l: p8 w. l, G6 r
欧美“字母谱”的“唱名”取拼音第一个字母,其中第7个因重复改成“梯 t i ”为:
2 w1 \/ D" e0 E6 L4 T/ s% k. `3 I( q2 V" N( C
d r m f s l t; |, M* a% [; s! Z: J
0 u/ b; R, M$ D9 `3 z2 L# s
汉字音谱的“唱名”为:, A# D {+ `! O1 p/ F
! G5 [$ I6 y+ t6 J" @
多、来、米、发 、索 、拉 、西" {7 I( p# M* Z+ R; N9 }$ r: [
, T! P8 A8 J. t& { V' o
数字简谱借用数学附号为:7 ]' T- N" B0 I- Y/ k( V
3 z6 v$ A6 N' q, \) C, h, A) Q1 k
1、2 、3 、4、5 、6、7
/ \" V+ x5 i2 n+ n( {' |
1 T2 |8 _$ h% y4 D中国古代五声调式唱名:(五声调式)
/ g; @1 A6 q$ T5 N) J/ A3 F+ Y' b! O: H3 {9 `! O
宫、 商、 角、 徵、 羽. V2 w- _- H3 O6 ]- ?
* c% i. G: Y1 C# _' b, F) n
近代老式工尺谱的唱名:/ C3 a1 @) D8 e0 a9 d
* D6 ]$ D! E( I1 P' o# |
上 、尺 、工、 凡、 六、 五、 乙$ T/ G, L: {8 ^. w0 h1 |8 \4 T) q% }
. {3 E/ o7 ?& ?1 |& h$ [' T6 Y五线谱的音符和 “唱名”
& d1 P! `+ I( Z, U0 M, n- W/ B* M4 k$ V
五线谱的音符是黑色的白色的小点,没有”唱名”的文字联系(所以最难懂)% g8 d6 G4 I. P% T' P
2 o0 d' g3 ~0 G0 p& d3 ~2 S$ G从以上我们可以看出,“五线谱”的“唱名”最难确定,要根据符点在线间的高低来确定音的高低后,再从音的高低来判断“唱名”,所以在唱出“唱名”之前大脑己确定了音的高低,不象其它首调式音谱的“唱名”能帮助你确定音的高低,这就是阅唱“五线谱”的困难之处,事实也正是这样,要从三个谱号的后面联系到每个十五种调号,再确定音高和”唱名”、“多”的位置,那中音谱号更是变化多端,真不是一件简单的事。
! B4 R# \/ l" A4 Z. r, n, D4 f3 W+ t { F% {; @
所以“五线谱”老百姓戏称“天书”,那谱号和音符是用来装饰音乐的埸合,表示着高雅和优美的音乐,体现出民间对文化知识的崇敬与向往。
& ]* @* h" Q0 k4 c i+ N, N x+ u! R% r$ l5 f& Y7 S
“五线谱”难、它的罪魁祸首就先是”唱名”,五线谱当然是音谱中的最高境界,但高处不胜寒,有它的好处,也有它的难处。1 k$ B- U* ~; i2 P
( d: ^; Q# n" E固定唱名法/ o; U" i' d8 V, F, r; `. Z
1 y1 |7 g8 Z/ f$ o6 [
将音名C、D、E、F、G、A、B,分别唱做do、re、mi、fa、sol、la、si,固定不变,不依调性调式的变化而改变唱法,这种唱(谱)法叫做“固定唱名法”(也就是说,各音名的唱名是固定的。)% O5 _$ U; t0 ^/ Q& y2 o
. R S% H" k" a5 h# Q/ E- _
各音名的高音是固定的,在键盘和小提琴上的位置也是固定的,在五线谱上的位置也是固定的,再把它们的唱名固定下来,这样,它们的对应关系就都固定了,所以,当你看到谱上的音,就会立刻想到它的唱名、在小提琴上的位置。对学习钢琴和小提琴非常便利。* j b/ i' z; h
% r" T0 H7 r4 G6 U* ~唱名的乐理知识三:唱名的内容摘要# N4 X9 o9 p& b6 X" [
: c4 J5 ?$ w# t! [* Z5 w视唱练耳1 H0 J) n/ f5 n W& k/ I( s4 c8 S
5 {2 W; c( t, a- i1 u视唱练耳是高师音乐院系的一门专业必修课程。它是提高学生整体音乐素质的基础性课程。长期以来,在教学中对唱名法的运用基本是混合运用。随着时间的发展,学术水平的不断提高,现代科学技术以及教育学、心理学对技术理论课的不断渗透,教师应该科学地选用适合视唱练耳教学唱名法,使学生更好地掌握这门课程。
; d! z( K$ j" \4 y, W* q# @( J) D1 ?! A' y) S, k
关 键 词
- ` W: |1 Q, b+ U2 `( k/ A8 R
3 c1 w5 r) q0 F% d8 x高师唱名法视唱练耳教学过程 近年来,高师视唱练耳实践教学中,由于学生的文化背景、性格差异、对音乐的感受能力、理解能力等诸多方面的差异,在视唱练耳的具体教学中需要一种适合的、行之有效的教学方法,采取哪种唱名法教学,一直是大家争论的问题和必须要解决的问题。
# i& @( K* ?2 T! w2 B) @1 ~1 s
: r3 X/ g; P3 B# O唱名法8 n6 p( `( v4 }8 c
9 G: P/ ?- T. X2 l& K2 C唱名法(solmization),用若干个特定的音节来表示音阶中各音级的唱法。现今被广泛采用的唱名为:do、ri、mi、fa、sol、la、si。分固定唱名法与首调唱名法①。它是人们学习和理解音乐,进行音乐活动所必不可少的重要手段。从古至今,在全世界范围内出现了多种不同的唱名法。例如:古希腊人四音音列(ta、ti、to、te);印度的七音节(sa、ri、ga、ma、pa、da、ni);中国古代曾用七声音阶中七个音节(上、尺、工、凡、六、五、乙)等。进入20世纪以来,我国的高师音乐院校广泛采用的唱名法有两种:一种是首调唱名法,一种是固定调唱名法。
) k9 E5 b3 i7 W @ _6 h; | B/ d# n6 d( K& }6 w" y
|
|