|
索尔20首练习曲之二(塞格维亚选编)
3 h5 l8 X8 L# a/ h+ F, m# ]1 }2 i( ^! y, h! }" u7 A* }, {. D: U, ~: M
7 B+ _2 P! h+ k! k
0 M8 H, \5 `% B" ?7 E) @8 y9 f& z1 d5 h4 V7 t7 X
索尔是古典时期西班牙著名的吉他作曲家和演奏家,这里要介绍的曲子原是索尔所做OP35练习曲集中的第13首,后被塞格维亚收到其精心选集的索尔20首练习曲集中。无论从技术和音乐表现来看,这首练习曲的难度都不太大,但又具有很好的练习价值,很适合初学者来认真练习。
: m" {4 @% L2 E% k; Y4 ^6 h E4 s
提供几个不同版本的曲谱:4 k, F+ j" d7 S0 u4 _
8 M/ {0 z+ g& B3 E* l(1):
M: P# @/ X# J" Y6 o
2 j, V% u5 o8 t1 x
( y1 L* b! D! A3 f+ X8 Z D& X. ?+ o: g
/ P7 Z2 j+ O6 m9 X$ s; J' _
" \) q$ x6 P# H- f(2):' w9 z8 z- m% r3 c5 A/ Q- x" {/ \( g$ P
1 X+ r O i, u% |' A' b4 u
* O+ r I3 s* N8 F% Z4 D
- R: h2 B* r+ L' v
# B" G* w3 p. s- P3 z! s
$ m+ p$ _! Q7 O(3):7 z6 f0 c1 k- W; V! m# Z) [
, g/ c+ l1 h4 h, g! m
W- w6 @0 ]% R$ ]1 c8 |$ I
0 ^$ {# B" }( [& S
: o+ [2 O) Y( |) {; n: M1 G3 Y(4):. ~' y! R# @5 U: U- F0 G& n
U2 [4 k: F8 u* W" C9 p, e* r v+ d; t* Y
4 r% m" q$ H" k& M- I2 T
# W, }0 R1 t. W" k% i
T6 K+ ^/ g2 i1 X: F& Y5 x
7 v- ^4 y: U* c7 z0 h3 X
' ?2 T: L% n2 e( c# t: a
4 x& o4 _' e8 S+ |' m. B
4 P& `, t0 y$ e3 V 本曲为C大调,2/4拍,ABA1三段结构,计32小节。整个音乐织体由上声部的主要旋律声部,下面的低音声部,中间的和声构成。结构简单,织体清晰的本曲,对提高演奏者对这种多声部作品的控制能力非常有用处。本曲虽然不是很难,但把简单的东西演奏好,其实并不简单。
9 i I& D2 p3 J, a6 I5 Q" c# ] E& L4 s* e6 q: i" z: P$ L+ S
8 i0 Y$ M2 P4 s8 S1 T" D
' l# P% {4 G! w9 p
A段,计16小节,4小节一个乐句,共4个乐句。B段,计8小节,4小节一个乐句,共2个乐句。A1段,计8小节,4小节一个乐句,共2个乐句。
+ N, g. Y& D0 C6 A8 D5 E9 \+ P/ \& I/ s1 Q) @- X+ E# x
. ]5 b8 {$ z5 r! R3 S$ S
* E' O& Y( [& v: {) D' r0 _, V
部分难点提示:
+ y: C! \3 w& P4 c6 ?7 D: T3 g3 b6 ^2 B( {8 q* Q4 A7 \% A9 R7 d# L
1、对于这种多声部的音乐,最重要的是要把这种音乐织体特点表达出来。作为旋律的上声部,是主要声部,演奏时需要我们通过自己拨弦手指的控制来突出出来,让这个声部形成一个清晰的旋律线条。不过,我对朋友们的建议是,不要为了突出旋律的进行而使用靠弦法,否则有可能影响其他声部的进行。最底下的低音声部是基础声部,需要我们用大拇指采用比较厚实的声音来体现。中间的和声声部只要能够清晰的听到就可以了,不要演奏的过重,以避免干扰主要声部。
7 x* j: W( J2 r' b# \
0 g+ H* r8 V4 G# W
# q6 e- L# u6 ~/ _
/ S3 L& i8 u3 c' a, E 2、指法的合理安排。指法的安排不仅包括使用什么手指按弦、拨弦,还包括手指的保留、起落等。指法的安排要注意2个基本原则,一个是符合音乐的进行,另外就是我们有能力在吉他上演奏。就本曲而言,特别要注意的是低声部左手指法的安排。有的演奏者会随意的松开按低音的左手,致使低声部出现断裂。这首曲子大部分小节的第1拍的低音是一个独立的声部,都是二分音符,因此这个低音是需要保持一小节的。0 _, p4 _/ X& f' _/ h5 o
5 I- o( U. r/ U3 w2 s- z - a( H8 w" b0 ]4 j( {& k' i
& h+ `' A" c! ^8 t* I; z
而值得注意的是倒数第3小节的低音声部的F音,如果在第1拍按照通常的按法演奏,到了第2拍则需要用食指横按,这个F音就可能很难保持了,因此,该小节从一开始就要使用横按方法,只是演奏第1拍时,横按的食指不要碰到1弦,这样后面F音就能够很轻松的保持住了。
7 h* K' P6 I2 i) z' {7 s% y, e5 }5 S
; _0 l& l8 |5 T% W
5 _/ b. Y9 b, j! `$ B* {! K
4 H( ?7 l" _" P! c1 ?
! n- G2 E0 n& O" Y' V5 Q* ?' d0 {2 A 3、重点练习自己觉得比较困难的地方。比如倒数第6小节和倒数第4小节都是大横按,对于一些横按能力不够的朋友可能会觉得有一定的难度。可以把这2小节拿出来单独练习,这里没有出现很难的横按指法,相信经过反复练习以后是可以掌握的。其实这2小节都是减7和弦,横按指法是一样的,只是一个在第3把位演奏,一个在第2把位演奏而已,解决了一小节,另外一小节也没有问题了。
4 p$ f6 ^2 H7 P5 o" z8 n' c# H- R5 ]% ]$ }( o9 L
% K5 u: j0 E2 G. }* \% C. |
) E- w' ^. l( F$ A: m
4、关于速度。本曲的演奏速度,不同的版本的标记可能不太一样,大致是行板、小行板和小快板等等速度。一开始应该使用很慢的,自己可以控制的速度来练习,等熟练以后,可以尝试使用行板、小行板、中板和小快板等各种速度练习,以提高自己的控制能力,这种变化速度的练习是非常有价值的。
" ~0 L6 ^ S; s" r, ?" v9 b
+ M1 j3 F- f! D- r0 y i; r 5 b3 M2 I {7 j6 n
; B$ {5 Z7 N+ }# C& y& @
当我们用慢一些的速度练习时,会感觉到这首曲子的优美和抒情,像一首纯朴的民歌;当我们用比较快的速度演奏时,会感觉到自己塑造的是活泼、欢快的音乐形象。无论用怎样的速度演奏,关键是,需要慢的时候,你是否能够慢下来,当想要快的时候,你有能力快起来吗?为了让朋友们能够感觉到旋律的连接,同时又尽量看清左右手的运动,我对这首曲子的演奏使用了中等的速度,实际再快一些,或者慢一些都是可以的。当然,正式演奏时,选择一个自己喜欢的速度即可。
! [* d" l7 L( ^3 g# g3 C5 O8 [+ B& h. O* H" g5 j
: P' \& Y4 B: G: a/ h
2 U3 o. {9 q- L0 e {
至于力度和音色的安排,可以参考我的演奏。但由于时间比较仓促以及自己水平所限,很多细节都没有讲到,也会出现一些错误的地方,请朋友们海涵!好在网络和论坛是一个能够互动的平台,在互相尊重基础上的交流为我们解决这些不足提供了可能!
4 Q/ M$ u$ {/ Y9 l# z5 Y+ {% m' A- q7 O9 i
0 q% Q' \! |; w% [: x2 Q
2 [5 J$ E$ Y h; b; ?" _6 K 最后要说的是,音乐不是数学公式的堆积,朋友们大可发挥自己的想象来演奏出自己的音乐!- Z8 F/ v8 a+ B# I7 V) j* R) t
|
|