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初学钢琴真的必弹599吗?

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发表于 2004-11-14 | |阅读模式
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初学钢琴真的必弹599吗?

  车尔尼《钢琴初步教程》(作品599)在中国几乎是人人必学的经典教材。从我们的老师,到现在的初学者,无论是幼儿,还是高校成人作为起步,几乎无一例外地把这本乐谱当作“圣经”,甚至僵化到被老师要求一成不变地从头弹到结尾。

  首先来看看整套书的优势。就技术课题纵观全书,教程主要涉猎固定五指练习、音阶与半音阶练习、琶音练习、断奏练习、双音与和弦练习、装饰音练习等,涵盖了初学阶段常见的技术要点;就难度而言,整体呈进阶趋势,大致涵盖1至4级程度;调性方面,从不升不降至五升五降,常见的节奏、节拍和速度也均有涉猎;就风格而言,整体属于古典时期的传统和声。这一系列的内容对于初学者在初步认知钢琴键盘、培养钢琴声音感知等方面都起到不可或缺的作用。

  但是,如果数万人千篇一律地从这本书起步,甚至一首不落地学完,这样的场面无不令人觉得惊讶寒酸。在欧美国家,钢琴的教材琳琅满目,有经验的教师可以得心应手地选择适合不同年龄、不同性格孩子的教材,而绝不会墨守成规。钢琴演奏作为一门教育学科,追求的是个性发展,而不是千篇一律;即使我们可以选用这样的教材作为入门,我们也应考虑孩子实际的学习压力,选择针对技术难题的不同作品号曲目,而绝不是满堂灌地一股脑儿地给孩子做“题海战术”。

  很多教师也会私下里询问笔者,诸如“我们不用599用什么”、“有没有什么可以替代599”等问题。其实,很多教师已经发现了599诸如和声单一、作品织体不够丰富等问题,但如果想突破传统寻求更多,他们很担心会被边缘化。那么实际上,市场上是否有一套遴选了车尔尼大部分作品精华的曲选教材呢?答案当然是肯定的。

  早在上世纪末的1997年,钢琴教育家卞善艺就花了大量的时间对车尔尼的数千首练习曲进行了分析与分类,编注了两册一套的《车尔尼钢琴练习曲选集》以及一本《车尔尼少年钢琴家基础手册》(人民音乐出版社出版)。书中的前言里,周广仁是这么说的:“卞教授所做的工作其特殊价值在于,新选的练习曲弥补了过去我们所熟知的车尔尼练习曲类型之不足,使课题更加多样,补充了歌唱性训练的素材并重视了左手训练,在进行技术训练的同时,我们切不可钻单纯技术的死胡同,不要忘记训练技术是为了更好地表现音乐。声音的优美,旋律的歌唱性与手指的灵活性都同等重要。”

  2000年,湖南文艺出版社引进了德国Schott公司一套5本的《车尔尼实用钢琴练习曲》,分为入门阶段、初级阶段、通向中级阶段、中级阶段、超越中级阶段。不过市场反映一般,时隔几十年后的今天,这两套教程都销声匿迹地绝版了。或许优秀的教材在当时并没有被推广开,也或许大家还是遵守着那份传统。去年,广州星海音乐学院教授冼劲松出版了一本《新编车尔尼钢琴练习曲分级教程(基础1-5级)》(上海教育出版社),笔者也于今年推出了一本海因里希-格尔默选编的《车尔尼82首初中级进阶练习曲》(适合3-6级)。

  车尔尼的练习曲在国外是否鲜有问津这不重要,在中国它仍然是不可或缺的,我们没法也没必要绕过去不学,但是要学必须是多角度地选用,而非按照“599-849-299-740”一成不变的序列,否则孩子很有可能还没学多久就早已厌烦唾弃。这样的结论也并非笔者一人得出,国外钢琴名家克萨夫-沙尔文卡(Xaver Scharwenka,1850-1924)曾这么说:“当今大多数老师认为只要仔细选择练习,因材施教,就能够节省大量时间。例如车尔尼写过一千多首作品,其中的许多是迄今为止最有价值的练习曲,但是没有老师会要求学生把他的所有练习曲一首不落地弹一遍,正如没有人会产生弹奏莱施霍恩、克拉默和克莱门蒂所有作品的欲望一般。练习曲必须仔细挑选,具有针对性,如果年轻的老师感到他不具备选择的能力,那么他应该使用由业界权威编辑的练习曲选集或合集,或者借鉴一些成熟有经验的老师的建议直到自己获得此能力。其实这是一个不坏的主意,所有年轻的老师都应该跟随老教师一段时间直到经验丰富为止。在音乐学习上结业并不等于学生具备教学的能力,教学和表演是两个完全不同的领域。许多音乐学院现在都开设教师培训,这是非常有必要的。”

  如今的习琴者,能坚持学2年的还是有的,坚持4年的就少了,剩下的更不容易;1000人当中可能只有1人会从事音乐职业。我们需要给他们打下良好的基础,但是也有理由让他们接触更多的作曲家练习曲。当未来出版更多如莱施霍恩、海勒、勒库倍、古利特等作品后,我们或许可以把眼光放的更远了。

  
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发表于 2004-11-16 |
分享了,谢谢啊
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发表于 2004-12-1 |
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