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基本乐理试题56-100题
8 L# Q6 `# g6 g- ^0 A! e 56.音阶一的调式是：(1)宫调式 (2)商调式 (3)羽调式 (4)角调式6 P" V( |% s( f% b
57.以音阶一的主音为下方音，向上构建三阶，其上方音的名称是：(1)清角 (2)变徵 (3)徵 (4)羽, S& P3 O3 [3 c$ G4 o
58.音阶一的主音音名是：(1)d (2) D (3) bE (4) F
5 ^; _! V# M4 y1 d; q9 H5 I i; \ 59.音阶一中的Ⅶ级音的名称是：(1)7 (2)变宫 (3)清角 (4)宫64 \% j2 s! x* w, w @( q% y% Q
0.音阶二的调式是：(1)商调式 (2)徵调式 (3)角调式 (4)羽调式
B G$ z$ z% Y7 ]' @+ Y 61.以音阶二的主音为根音的大三和弦是：(1)bE-G-bB (2) C-E-G (3) C-bE-G (4) G-B-D
, R6 S& P* N: ], u+ r8 h 62.音阶二的调号是：(1)无升降号 (2)4个降号 (3)3个降号 (4)2个升号+ `# ~) L" T; e
63.在音阶二的宫音上构成大七度，其转位是：(1)G-bA (2) #F-G (3) D-bE (4) 2-3. Q$ g+ m9 v$ u& [
64.音阶三的Ⅳ级音降低自然半音，其调式是：(1)加清角的宫调式(2)宫调式 (3)加变宫的徵调式 (4)无法判断( ~5 z2 \. @% D2 u& e
65.在音阶三的Ⅱ-Ⅵ级音构成的音程是：(1)不协和音程 (2)大音程 (3)小音程 (4)协和音程
! {( a; R; j! K8 W5 w3 M 66.音阶三的近关系调是：(1)bB宫 (2)C宫 (3)bA徵 (4)C徵
# m! w" k/ W5 ?: E& D0 s- S3 W+ J0 `' w 67.在音阶三的Ⅳ级音上构成的大小七和弦是：(1)bE-G-bB-bD (2)G-B-D-F (3)C-E-G-bB (4)bA-C-bE-bG# X# Z O4 K, N2 ?" u1 f
68.在音阶四中加上哪个音可以使其变成加变宫的六声调式音阶：(1)D (2) A (3) bB (4) bG) ~. B% B _" x& D+ g! [
69.下列选项中，哪一个的调号和音阶四的调号相同：(1)D徵 (2)bA宫 (3)c角 (4)c羽
% o1 p9 `& E7 M i 70.改变音阶四的哪一个音可以使其变成同主音角调式：(1)将Ⅱ级音升高半音 (2)用该调的清角代替其中的角音(3)用该调的变宫代替其中的宫音 (4)将宫音降低半音
$ p; S$ k6 `! @6 a7 R 71.在教会调式体系中，音阶一的调式是：(1)多利亚 (2)弗里几亚 (3)利底亚 (4)混合利底亚) m1 n! b$ p K7 I7 [
72.作为教会调式，音阶一与大小调式比，其特性音级是：(1)E (2)#D (3)#G (4)#F7
3 \9 R: n6 X! Q- S! i9 \ 3.以音阶一的主音为根音的减三和弦是：(1)#D-#F-#A (2) B-D-F (3) #D-#F-A (4) #D-#F-bA
# [9 S# A) e4 y8 A 74.在音阶一的Ⅲ级音下方构成增六度，其转位是：(1)#D-F (2)F-#D (3) #F-bA (4)bA-#F
% e5 N1 C D2 j) \( B 75.在教会调式体系中，音阶二的调式是：(1)多利亚 (2)弗里几亚 (3)利底亚 (4)混合利底亚
" S. {& @- m( \5 O0 k- H 76.音阶二的主音音名是：(1)#C (2)#A (3)#G (4)B% G+ v' _! Y* p; P" G# f: H
77.在音阶二的主音下方构建增六度，其等音程是：(1)bC-bB (2) #D-bD (3) »F-»D (4) bE-B/ [4 W) ~3 D) A5 X
78.音阶二的Ⅵ级七和弦的性质是：(1)大小七和弦 (2)小小七和弦 (3)减减七和弦 (4)减小七和弦% A( L" Z6 C. E8 N! c- @' x3 b" ?5 O
79.如何是音阶三变成自然大调音阶：(1)将其中的Ⅳ级音降低自然半音 (2)将其中的Ⅶ级音升高半音(3)将其中的Ⅴ级音降低变化半音 (4)以上选项都不对, G1 Y/ \) {: F* v
80.以音阶三的主音为上方音，构建一个减六度，其下方音是：(1)xD (2) xE (3) xA (4) #A
' X. i A) }, z" T* j: n$ c 81.以音阶三的Ⅵ级音为七音的半减七和弦是：(1)#A-#C-#E-#G (2) #E-#G-B-#D (3)#E-#G-#B-#D (4)#A-#C-E-#G
0 S3 a" e# [3 P9 { 82.如果音阶三是民族调式，它应该是：(1)燕乐宫 (2)雅乐徵 (3)清乐宫 (4)燕乐徵
# S3 ]( w" ^# B. B; J$ v8 i 83.音阶四中的第一个音在次中音谱表上的音位是：(1)第二线 (2)第五线 (3)上加一线 (4)上加一间
7 n0 O0 i% G! c) x) N# s 84.音阶四中Ⅵ-Ⅶ级音构成的是：(1)自然半音 (2)自然全音 (3)变化半音 (4)变化全& b i9 j# E& t, U' M; I
85.在音阶四的Ⅳ级音上构成减七和弦，其等和弦可以是：(1)#A-#C-E-G (2) #A-#C-D-F (3) #G-B-D-F (4) E-G-bB-bD
0 [1 G- F/ z$ ]# J6 a- I- u 86. 假设音阶一是民族调式，那么其调式可以是：(1)羽雅乐调式(2)清乐羽调式 (3)燕乐羽调式 (4)无法判断
1 F. }( E% O; r. r) O. @/ G 87. 音阶一中Ⅴ-Ⅵ级音构成的是：(1)自然半音 (2)变化半音 (3)自然全音 (4)半音全音5 \: K$ ]! J3 T( b8 `. Q$ G
88. 音阶一中的第一个音在中音谱表上的音位是：(1)第三间 (2)第四间 (3)上加二间 (4)下加一间
; x8 V6 c5 D. B 89. 假设音阶一是教会调式，那么其调式可以是：(1)多利亚 (2)弗里几亚 (3)利底亚 (4)混合利底亚# i# F, T+ b# l2 T, t- M3 D; ]
90. 如果音阶二是燕乐音阶，其清羽的音名是：(1)E (2)bB (3) #E (4) b7
1 Z( m/ W( l& a 91. 如果音阶二是民族七声调式，除燕乐音阶以外，还可能是：(1)无法判断 (2)清乐徵或雅乐商(3)雅乐羽或清乐角 (4)清乐角或雅乐徵92. 以音阶二的Ⅳ级音为三音的减七和弦是：(1)B-D-F-bA (2) F-bA-bC-»E (3) #G-B-D-F (4) E-G-bB-bG93. 由音阶二的Ⅲ-Ⅴ-Ⅶ级音构成的和弦是：(1)大三和弦 (2)不协和和弦 (3)小三和弦 (4)协和和弦! e1 ]+ } j& O' Q) [$ s. ]; D
94. 以上哪个音阶中出现“D”的等音：(1)音阶一 (2)音阶二 (3)音阶三 (4)音阶四8 {. e: G; l% e/ Q, u3 E
95. 在大小调式体系中，音阶三的调式是：(1)自然大调 (2)旋律大调 (3)旋律小调 (4)和声小调
0 B E1 a/ s, D, }7 c 97. 在大小调式体系中，音阶三Ⅱ级音的名称是：(1)主音 (2)属音 (3)下属音 (4)上主音! L8 b0 r& v! O# y1 G1 b) f9 b
98. 在大小调式体系中，音阶四的调式是：(1)自然大调 (2)旋律大调 (3)旋律小调 (4)和声小调
; B! u* u; u, E4 w 99. 在音阶四中，有几个增四度：(1)1个 (2)2个 (3)3个 (4)4个- r8 M/ f" p: P4 g5 V/ J! X
100.以音阶四的主音为五音的增三和弦是：(1)B-#D-#F (2)B-D-F (3) #F-#A-xC (4) bB-D-#F: z: g; q( m' g: i+ i% J/ a
乐理知识是辅助钢琴演奏的基础
9 f4 r, T8 |; w* {! Q 1.从小的方面来说，可以认识乐谱，更好的把握曲子的节奏与速度，力度与情感等因素。
! B' }% R3 F9 y2 n6 ]( f; d: d$ f 2.从大的方面来说，可以加深对音乐的理解，以便能更好的诠释出音乐的内涵和风格- r3 r4 @2 z" ~8 M& w( U
3.总的来说，乐理的学习还能加深音乐素养，增强对乐曲的欣赏水平。对于学乐器的孩子来说，音乐理论知识具有特殊重要的意义。只要弹琴，就会弹出和声。有了和声学知识，那些同时鸣响的声音就不再是零散的、陌生的、无序的，在懂得和声知识的大脑中，这些音符排列得很清晰、整齐、有序，懂得了和声语言的规律，就能把和声弹奏得更有逻辑性，更有说服力，便于记忆，有利于提高音乐表达能力。1 L, i* s a6 F+ r* w0 F
当你能够掌握运用充分的乐理知识去弹奏乐曲时，会发现有很多原本很困难的问题很快就能迎刃而解。许多学习过乐理的同学都反映，学习乐理后就觉得老师所教的弹奏曲子会简单得多了，因为自己已经开始会分析和总结乐曲的规律性进行练习，不再是茫然的重复性练习。这也就是为什么同样是一个年龄阶段的孩子，有些学三年可以达到六级的演奏水平，而有些则只停留在初级阶段，为什么有些孩子越练越有兴趣，而有些却经常出现畏难情绪，最终无法理解，坚持，不得不选择放弃。+ a, A, ~% w% c! t% N
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发表于 2004-8-9 19:26:00
