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[后期] 孩子练琴时弹错了,何时提醒改错比较合适?

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发表于 2006-4-4 15:03:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
孩子练琴时弹错了,何时提醒改错比较合适?+ b) N: W3 v  o0 m* f# d7 C
有很多琴童家长都这么做过:在孩子正在弹琴的时候,一旦发现他们弹错了就会去立即打断他们,指出哪里错了。$ M0 v8 Z' d1 P6 ^2 p
  其实这是一个很大的错误!/ [- [& b7 S! w" ~
  小朋友在练习的时候,注意力是处于高度集中的状态。就像汽车已经在“匀速跑动”。此时一旦被打断,就像遇到意外情况猛地“踩刹车”,改掉错误之后,再继续弹下去,那就要重新再次去集中精力。
% L6 H6 L# s8 x  导致整个练琴过程一再的在重复“急刹车、起步、提速、匀速、急刹车”那么就会容易造成这样的结果——7 i  c) I: O& q! ^  N; l- }6 Q, {
  1、孩子心理高度紧张,害怕出错——因为随时可能会被训斥——完全打乱了音乐在他们心中的完整印象。经过长期的这样的错误训练之后,就会发现你的孩子根本没有信心去完整的弹下来一首比较长的乐曲。并且一出现错误,就会开始慌乱,从而出现更多的失误!
0 ~+ D9 k" Y9 Y3 a3 S  这在今后表演、或者参加考试、或者比赛的时候,你就只好替孩子去祈祷一个音都不要弹出错吧!否则会一团糟。
# Y5 \+ j- `- h4 ?  2、总是被打断,就会让孩子的精力集中的状态断断续续。尤其是年幼的孩子。经过长期如此反复,就会导致孩子的注意力涣散,集中能力差。
$ D4 j  @4 @7 P) J8 M  这肯定会对接受新知识的能力上,有不利的影响。3 _% i7 _) R3 _2 i3 ]" H
  3、影响孩子的自信心。感觉自己很差劲,总是出错。别说去感受音乐带给他的快乐,在爸爸或者妈妈的歇斯底里下——可能连亲情也快感受不到了吧。。。。。。
0 u0 ~2 b/ k% [; m  现在提供几个建议,请仔细阅读,结合自己孩子情况,调整陪练方式:& o# g9 W$ b* _/ V' g
  1、化整为零:: B! a8 L! b1 `
  如果乐曲较难,或者篇幅较长,那么就分段练习——几小节为一段,或者一个乐句为一段——让孩子的注意力一直集中在这一段音乐里。如果有错误的话,等他们弹完这一段再提出,让他们改正。反反复复的直到弹好。然后再进行下一段。5 \& d2 ?) t  w5 w# E
  2、安静听孩子弹琴:
/ r6 p+ A3 M0 z% z; m/ P3 p* Q  在这一段正在专心练习的时候,发现了孩子弹错了,一定要忍住不动声色——包括嘴巴的“啧啧”之类的任何动静,绝不在乐段中间打断他们。
5 m+ P( R: j! j2 G: ]: E$ [& ^  钢琴陪练,看似很简单,很多家长以为就是纠正错误而已,其实不然。. P' h" x9 b3 L% o: f
  钢琴的演奏不光是手的练习过程,而且还包括了演奏者心理的练习过程。演奏中,即使是演奏经验丰富的钢琴家也会临时出现错误,这是在所难免的——更何况是刚学琴不久的小琴童?
- V( I% ~! M# W9 r( K9 Q3 ~" W  因为一两个错音、折指,就打断他们心理聆听音乐的过程,这绝对是“丢地瓜拣芝麻”的事情,更是“一叶障目不见泰山"的缺乏修养的表现。; B, F% c$ r* b; F) q% q+ @
  如果你想让孩子有一天可以真正的去体会“音乐带给他们的快乐”,那么就先提高自己的音乐修养,了解孩子的心理特点,再发表自己的意见吧。$ ]+ ]8 Z% C- S$ y& A% x* }
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