; v. L4 ^9 k& w" j四、自我限制/ q! z; [5 n4 H3 d
几年前,我在另一篇文章中谈及了这个想法。前提也很简单,那就是对作曲、混音、乐器演奏等任何创作施加一系列限制。这可能包括把你的吉他演奏限制在一根琴弦上;仅使用一组特定的插件进行混音;仅在单声道中进行混音;仅使用数量有限的音符、节奏来构成旋律等等。也就是说,让你以非常规的方式来破坏自己的习惯行为。而这可能会产生新的探索过程,这些探索将超越你以前的固有习惯并扩展你的创意。作为吉他手的我可以告诉你,限制在一、两根琴弦上演奏确实能让你为自己的演奏感到惊讶。" _* ]+ o4 a- y4 T6 U6 A% R! T% s
( w. d' k" S3 ~% s8 b五、组合声音片段0 k5 d' h4 q1 a" G1 R7 g, I
我分配给一年级音频制作和声音设计专业的学生的其中一个练习是:只使用非常短促的声音采样(通常少于1秒钟)来编写一首两分钟的作品。所使用的素材可能是弦乐拨奏或其他不常见的瞬变。除了素材的局限性之外可以使用包括时间伸缩、采样技术、对时间和空间的处理、EQ等任何方法。这是缩短创新过程的典型做法,能迫使作曲人探索与这一小段声音片段相关的所有内容,并以非同寻常的方式发挥其潜力。我的答案是听到了一些巨大成果,而且我也相信这种经历对年轻人的思维会产生深远影响。如果你从未尝试过,建议真的去试一试。你可能会收获到意外惊喜,或者说至少能从中获得一些乐趣。; w% C3 h. n: ~, J