视唱练耳要学习哪些内容?有什么方法?

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视唱练耳要学习哪些内容?有什么方法?
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对于音乐艺考生来说，无论是参加联考还是校考，选择音乐表演还是音乐教育专业，都有一门必须要考察的课程--视唱练耳。可以说视唱练耳是音乐艺考学习过程中十分注重的一项基本专业素质的学习，那么视唱练耳主要学哪些内容呢?应该怎么备考呢?下面就给大家介绍一下:
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' p3 ^6 ~- S! Z/ `一、视唱练耳学习内容

7 d3 q, @7 [, e8 S  t; ?/ s1、 视唱(识谱即唱):用以培养能按乐谱所示一切要求准确地唱出曲调的音高和节奏等方面的能力，并加深对拍子、音程和调式等感性的认识。
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; |7 P1 p( P5 v. E" N. O/ H7 M2、 练耳(听觉训练):用以培养声乐学习对音乐节奏的辨别能力、以及对音乐的记忆能力和对音乐的内心听觉能力。
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视唱练耳对于声乐学习十分重要。视唱练耳用更形象、更直观的语言文字来描述，就是“唱”和“听”。视唱练耳学习是音乐教育的基础课程，对于一切从事音乐专业方向的音乐人、音乐工作者不仅仅是音乐高考生来说，无论是学生还是教师，无论是声乐学习、表达，还是器乐练习、演奏，都必须要加强视唱练耳的培养，是音乐学习入门的基础功。

如果视唱练耳学习时没掌握好方法，以及学生不重视视唱练耳的学习，将会导致同学们在学习新的歌曲时谱子唱不出来，找不到旋律的准确音准;再比如器乐的学生在试奏时，因为无法准确把握曲中的节奏型以至于无法准确演奏。因此，视唱练耳的训练对于音乐专业学生的学习有着尤为重要的作用和意义，学好视唱练耳是音乐学习的必经之路。

3 b$ X! Q9 ?: o4 c0 |二、视唱练耳学习方法

4 M+ ^( R/ F9 c) o  {& @1、多背多记常默写

* o( R- |6 _8 y" m) c" i; Y4 M2 R; K# T视唱是独立自主地将乐谱转化为有声的歌唱;练耳即听觉训练，练耳不仅可以训练学生敏锐的听觉，还可以培养学生的音乐记忆力。

2 K# L9 |9 D1 X, P学习视唱练耳要养成多背多记的好习惯，背和弦、背旋律、背节奏、背音阶，音乐的感觉只有从大量接触音乐的过程中才能获得。背的越多，记的也就越多，内心的听觉能力也会得到锻炼和提升。多背多记之后，更不要忘了将这些乐理知识默写下来，音乐的理论部分是通过记谱的方法来体现的，通过默写，不但可以验证音乐记忆的准确与否，更重要的是将不断积累的音乐的语汇、音乐的经验、音乐的感受上升到一种理性的高度。

2、深层次理解乐曲
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( o2 l6 e! F& t  s  x% J, e/ D音乐理论是从音乐实践中提取出来的，所以在背唱默写音乐相关理论知识的同时，一定要及时准确地理解音程、和弦、曲式、风格等等所能够涉及到的相关知识，以生动具体的实例出发，紧密配合理性的指导，然后学会如何运用。

# i2 L+ m- r) t5 f' n3 O只有真正理解感悟到并能自如地运用于音乐实践之中的理论，这种理论才有意义，才算是真正理解了乐曲学习。因此，在唱和听的过程中更要学会从音乐的角度去培养音乐的耳朵，迅速提高其音乐理论的水平进而使之指导视唱与听音及各门功课的学习，将极大地推进学习进程。

+ \9 j, O- w4 M- r! R% Q0 m$ e3、合理规划练习曲目

既然要从音乐理论的角度去培养音乐的耳朵，那么要求学生多背多默的音乐教学内容就尤为重要了。教学曲目的选择一定要准确合理、具备典型教学意义。
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( E$ d" M& M  K( _- @. X乐曲曲目练习时要选择最能够集中体现音乐的理论与技法的作品;选择古今中外最优秀的音乐经典作品;同时选择的材料要尽可能压缩，教学的内容一定要少而精。还有一个教学内容的重要来源，就是要从整个教学体系的全局出发，尽量从声乐课、器乐课学习过程中相结合来选取。练习过程一定要具备针对性，特别是难点重点部分，一定要找到正确的方法之后反复练习。
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视唱练耳这门各高等音乐院校都必修的课程，直接关系到学生基本音乐能力的培养，对音乐中的其他领域也有着直接的影响力。具备一定水平的视唱练耳能力，也是从事各类音乐活动的基本条件。不仅仅是音乐艺考生，任何选择音乐道路的人都应该重视视唱练耳的学习，都应该每天坚持有固定的时间练习，坚持唱、坚持听、坚持记，这样才会得到理想的学习效果。