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[资讯] 智能音乐课堂里的双排键学习

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发表于 2019-9-5 18:31:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
  智能音乐课堂传承着传统课堂一些积极的方面,在传承当中也有自己的创新。+ ^6 ~' W+ Z# a3 M3 B& F% Ywww.audioapp.cn  audio app

  1、什么是智能音乐课堂?3 |  }+ H; T, h( D3 N/ H6 |www.audioapp.cn  audio app

  “智能音乐课堂”就是在新课程理念指导下,着眼于学生的发展,以师生活动为载体,实现课堂的自主化、生活化、情感化,培养学生综合能力素质(观察力、记忆力、注意力、思维力和创新能力),培养学生灵性,完善学生个性,开启和丰富学生智慧,使学生的智慧与教师的智慧同构共生的课堂。* b1 H$ Z6 N# I# {! }3 Ywww.audioapp.cn  audio app

  “智能音乐课堂”的核心理念:“一切为了每一个学生的发展。”
& i  ~1 s! [9 R% G, }' p% s1 Q  “智能音乐课堂”的评价标准,参与状态有广度,有深度;交流状态民主、平等、宽松、和谐;达成状态有进步、促发展。
# U2 C. C4 x& U7 h3 R8 |4 j  2、智能音乐课堂的特点( V8 l$ D! X7 Z9 V1 N2 C( _www.audioapp.cn  audio app

  现代课堂一个最大的变化是“以学生为中心”。, }  H1 O$ c& i" z1 F/ ^: d- nwww.audioapp.cn  audio app

  所有的教学都要为学生的健康成长提供教学的服务,教师为学生提供指导。这时候教材变了,变成了学习资源与工具,这是很大的跨越。现代课堂真正的标志是现代信息技术的发展,它提供更有利的工具,更丰富的学习资源,这种学习资源包括混合式,线上线下的;学习方式也变成线上线下,学习方式从另外一个角度也包含探究式、传授式、小组合作、项目学习等。" w3 i% {$ Q) R2 h# hwww.audioapp.cn  audio app

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  3、智能音乐课堂下的双排键学习的理论依据
5 O* W) }3 {4 I% V$ I  智能音乐课堂积极响应国家政策,打造“互联网+教育”,建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会,共享教育资源,促进教育公平,让更好的老师服务和帮助更多的人。9 Y8 S. T9 j& c7 N  w' {www.audioapp.cn  audio app


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  4、智能音乐课堂给双排键学习的结合带来了哪些改变9 p6 e( ^$ t: ]! kwww.audioapp.cn  audio app

  相比较其他乐器,双排键具有不可比拟的优势,但是在传统双排键教学过程中,依然存在一些问题:难操作,门槛高;现有课程体系,对老师要求高,上课累;音色需额外购买,数量少,价格贵;老师难招,教学质量难以有效把控。
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  智能音乐课堂以小组课形式(1V4、1V6、1V9)展开教学,有效提升学习氛围,增强互动性。乐理动画、打分排行、全能乐队、课后陪练等多种兴趣激发及智能教学模式,让孩子快乐学琴、练不释手。' U: N" s7 u/ q# P  G8 [www.audioapp.cn  audio app

  5、智能音乐课堂下的双排键学习的应用  D, s- G5 T, c8 c* e4 [* e8 lwww.audioapp.cn  audio app

  动画讲解乐理 音乐游戏复习: j) A' t3 |3 awww.audioapp.cn  audio app

  名师弹奏教学 规范演奏方法7 w/ ]8 p1 f4 ~# k* `www.audioapp.cn  audio app

  一键下发指令 教学轻松高效+ y* r, f4 {- J! iwww.audioapp.cn  audio app

  智能走谱纠错 轻松掌握课堂
9 O! I& B2 k: t0 j  [  演奏实时打分 排名同步显示/ u/ |" k3 ?1 j+ m) y$ R1 Qwww.audioapp.cn  audio app

  声部任意分组 秒变全能乐队: J: F  E; g. B" O% _; o) Jwww.audioapp.cn  audio app

  音乐调色板 更多乐曲风格
4 c4 f- p$ `* m4 D% `5 N4 r8 S  多种形式模唱 母语式系统教学
$ Y: Q  n% H! ]% N& |' ?  课后陪练系统 彻底解放家长。
- |7 x8 S) f1 C- f, y  6、注意事项0 Y1 U: [7 ]" m5 b4 Wwww.audioapp.cn  audio app

  我们并不是每节课都牵强附会的放些演示歌曲,而是从本节课的教学目标出发,挑选合适的演示歌曲。此外,演示歌曲还应根据学生的爱好、年龄等因人而异。选择的演示歌曲的歌词应有一定的美感,简单不复杂,具有实用性、可用性,与学生的生活和学习相近。
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发表于 2019-9-6 09:12:17 | 显示全部楼层
路过,互助下,谢谢楼上 啊
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