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发表于 2006-2-8
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第二十讲 二段式
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一、二段式的结构模式/ W$ t0 X& v$ m Y
我们知道,世界上的任何事物都是一个矛盾的统一体,都有其两面性。我们的祖先,在几千年前就把它概括地总结为“阴阳”。反映在音乐的结构上,便产生了段落的对比统一,二段式便是其一。5 o7 I: ?/ D3 F0 \) L9 \
二段式的基本结构是:
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二段式与多乐句乐段的区别主要在于:. b9 q, `5 o* \' v3 c
1、有足够的篇幅。5 [8 h; L; K* D2 [1 X9 r# I* E
2、第一段有十分明确的终止(不一定在“主音“上。)2 y" n! U; \1 D) P
3、两段各有足够强的独立性。- C, o- G6 g7 J( c
4、两段之间有足够的对比性——如果是一个主题贯穿下来,就不像是二段式。
) [/ m# t( Z3 e; o 二、A段的特点
& b/ M+ Z% X" T, w4 W& y5 S 1、A段带有呈示性,相当于“起、承”。音乐的主要思想、内容、情绪,都要在第一段展示出来。不能因为二段式有较大的篇幅,就忽视歌曲开始的鲜明性。5 L8 f/ _- h6 J% m% X
2、在写A段的时候,要照顾到B段的要求——调性、调式、节奏、音区、演唱形式等等,都要通盘考虑,搞好布局,留有余地,而不是“到哪算那”。1 `/ C+ I' F8 |( `
3、A段的结尾可以用主调、主和弦结束,如《我们走在大陆上》、《执着》、《我爱住过的蓝天》等;也可以用开放性乐段,停在属音、属和弦或属调上,如) H9 }2 g1 Q4 d0 n8 P
《军港之夜《在希望的田野上》等。
" L3 F2 ]. J: Z4 Y 4、除以上几点外,其内部结构无特殊要求,可参考单乐段的结构方法。8 I' X& j H6 L/ d% P# k
三、B段的特点
1 K t1 n- O" n B段由A段延伸而来,它与A段既有统一的一面,又有对立的一面。没有统一便会散漫,形不成一个完整的作品;而没有对比则不会成为二段式。对比的手法多种多样,下面做一些介绍:
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6 J! m) ~& f: P; r0 ] 1、音区对比。使B段的音区明显高于或低于A段的音区,而造成对比。如《在希望的田野上》(施光南作曲): }+ Y6 V, ?: m. Y/ m. D
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第二段展现出高音区的长音,非常灿烂、辉煌,效果非常好。
% Z- ^4 `6 m, W; C2、节奏对比。或拉开、或紧缩、或改变节奏型——例如突然强调切分,这是最常用的手法之一,而且也是最容易取得满意效果的手法。如《我们走在大陆上》,B段突然把节奏拉开,好似眼前出现了一条宽阔的大路,令人振奋。《小草》则在平稳的节拍之后,突然出现连续切分音,情绪激动,形成对比。
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请看《让世界充满爱》之一(郭峰作曲):8 i a9 W8 ?/ t0 m9 x
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A段是一个复乐段,旋律在中低音区活动,节奏型以密集为特点。B段突然把节奏拉开,音区提高,带有号召性,充满了激情。
0 U2 E. d8 j6 }; p& X3、调式调性对比。 A、B段使用不同的调式、调性,特别是在B段的开头部分,可以造成强烈的对比。在我国,对调式、调性的变化非常敏感,很少有人使用,可以说是“被遗忘的角落”。而在欧、美国家,却使用得比较广泛。我认为,作为一种艺术手段,我们还是应当掌握它。% @! ^# T- I7 A! t; d
0 U* ~$ K* q2 w, A请看保加利亚民歌《明月》:5 w+ R2 D! ~8 J, f! U
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同主音转调:A小调转A大调,速度也有所提高,由行板转入中速。$ z# a8 ^' U9 o6 K/ v" E! F5 {
为了保持调式、调性的稳定,在B段采取调式调性对比之后,又回到原调。例如,我在第十一讲第五节所举谱例《春风你好,青春你好》,这个作品是写给
* z' z. h" L, }# B1 I- {花腔女高音演出使用的,二段式,在B段作了较大的发展。/ L8 @5 _ r2 m
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原词是两段,这里省略了一段。B段因为增加了花腔的华彩,显得较长,实际上它只有6句。
3 r) Z3 P V8 R; j$ Y这一谱例说明,二段式既可以作为短小的群众歌曲的载体,例如《我是一个兵》;也可以承载规模较大的歌曲,例如《歌唱祖国》;同时也能作为歌唱家舞台演出使用的、内容相当充实的艺术歌曲的载体。. S& E9 @% d6 o: W: c
4、演唱形式的对比。A段使用独唱、领唱,B段使用合唱,造成较强的对比。例如《我的祖国》、《英雄的赞歌》等等。( C, [. P4 \' H
以上所说的各种对比手法,在实践中常常是综合使用的。例如《我的祖国》,A、B之间既有音调的对比,也有演唱形式的对比,音区也有变化。
! y, X/ c8 j) j( d4 T5 b四、B段的再现因素
0 |. N3 v6 F0 _5 J j% j A、B段的对比不管多么重要,他们终归是一个作品的两个部分,统一还是必不可少的。B段的对比越是强烈,统一的要求也就越迫切。
' t- d8 z8 w0 V, Q4 r统一的方法有许多种,最有效的方法是使用A段出现过的材料:调性、节奏、音调、旋律等等,甚至拿来整句的旋律。/ ~+ p/ u# D9 h' e8 G. |
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请看谱例《小白杨》(士心作曲):
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. |! _7 @; K; VF大调,二段式,附加结尾句。A段是方正性的4句,每句4小节,第二句结束在半终止,第四句正格终止,是一个很典型的4句乐段。B段开头音位提高,节奏拉宽,形成高潮。B段规模较小,只有两句半:4+4+2,但是因为有很强的独立个性,篇幅也还可以,结构上能够作为一个乐段。B段的结尾处,使用了A段结尾的旋律片段,增强了统一性。在反复之后,进入结尾句,又一次使用了全曲的最高音A,结束感很强,而且能发挥男高音的漂亮音色、音区,所以很受男高音独唱演员们的欢迎。. T4 r: x# |4 J9 |9 S5 x
五、二段式的高潮布局
% L1 ~0 {1 W7 Q根据“黄金分割”的理论,高潮应该在整个作品的稍后,大约8分之5处。当然,艺术作品是千差万别的,不同的内容决定着不同的形式。一般地说,高潮不适合放在太靠前的位置。试想,在二段式作品中,一开始就是高潮,后面一直在走下坡路,效果就很难把握了。
$ z. m" L# J1 C4 ]4 n/ ]7 c我们分析一下本讲所举的3个谱例。《让世界充满爱》共18小节(包括反复),高潮在第13小节。《明月》共16小节,高潮在14小节。《小白杨》共30小节,高潮在17——18小节。其它如《祝酒歌》、《我们走在大陆上》等,都是大同小异。/ e- `5 v5 t* n
" t/ q0 d! z1 | ?( p- Q; s# q, J练习24:一、分析下列作品4 \6 Q# s2 x8 F7 N5 |9 h
1、《爱的奉献》, r' C9 O- F1 _" V" Z
2、《血染的风采》
% Q1 _! k1 n, C. Z6 o 3、《山不转水转》, k6 g0 K, d- J
二、写二段式作品一首,声乐、器乐均可。 |
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