|
基础乐理和声从入门到出家 - 00,瑟瑟发抖的开篇. L6 D, i$ F; c0 l
3 @3 q% e- h$ g" v d- C, L
* }& T2 _" A6 g7 w
其实这个连载已经想写很久了,在拖延症晚期患者不懈的努力下,终于拖到了今天才开写...
/ T9 F _: M) a) e3 Z d很多朋友经常问我,想学乐理啊,想学和声啊,想学视唱练耳啊,都不懂啊怎么学啊?标准答案肯定是看书咯。因为我也没有自学过,更想不起来小时候从头是怎么学的了,只能去帮他们翻了几本书,包括以前在学校用过的一些,发现这玩意儿光看书自学几乎是不可能的。连之前学校用过的乐理教材,翻了两眼发现好多段落读了十几遍也看不懂啊,讲的太复杂了!其实是个很简单的东西,绕了八百圈讲,看完一段差不多就放弃了。然后才意识到,这种教材没有老师带着上课讲解示范练习,自学是非常非常困难的,所以就冒出了写这个连载的想法。
% F1 H- ?. S, g本连载只涉及到基础乐理和功能和声,不涉及到类似新音乐、具象音乐、偶然音乐等不常规的理论内容,也不涉及流行和声、爵士和声等等。所有其他的和声类型都是建立在功能和声的基础上而来的,所以学习任何音乐类型首先都必须熟练掌握功能和声。连载里全部的示例将使用五线谱,和声理论是最基础最常用的四部和声。8 u/ p$ H* a; `7 b2 w# e6 m
虽然基础理论都通用,但是每个地方的应用可能会有些不一样,比如不同国家的音乐学院。我小时候是在中国的音乐学院学的,到德国音乐学院之后,规则思路都顺畅通用没有问题,但是有一天我在帮美国音乐学院的同学做题的时候,就被老师改了『错』。这个『错』不一定是数学上的那种绝对的『错』,其实跟音乐一样,音乐是没有对错的,只有好听不好听。可是好听不好听也是个主观因素,我觉得好听他就是觉得不好听呢。。再说远一点儿,举个最简单的例子,你敢拿『4分33秒』这首去考试嘛?
# W4 ]8 u! E5 ]+ f1 r所以在掌握了基础知识,熟练使用了之后,想怎么胡闹瞎写就是你的事儿了,俗称『艺术家』~2 I Z" C6 C2 A; z! I7 G+ {4 s
学习乐理特别是和声,主要还是要去实践才能记得住。只是看一眼文字的话,有时候觉得理解了,但是实际写的时候可能还是一头雾水,大家的最终目的不也是为了能把这些知识用在自己的创作上嘛。所以在每篇文章结束的时候,我也会针对文章讲解的内容放一些练习,多多练习巩固才能用得熟练呀。
- t# d' p# O( K% R; T/ \练习做完了不知道对错的话,可以评论,微信公众号留言或其他方法联系我哟。也欢迎大家随时交流,本人才疏学浅,如果文章里出现错误,请大家随时严厉指正!" f S- q6 a- M+ |
为了不继续拖延,暂时梳理了一下标题,可能会随着连载的内容而更改,但是保证绝对不鸽! U. y2 t; h. d6 X5 a7 s
00,瑟瑟发抖的开篇
& S/ X3 C$ Q8 W( ? e( |01,一些必备的基础知识
% q6 a1 t$ U& I7 h. W1 M2 |' u02,一切的基础 - 音程
( k( Z# M# h# X7 u03,你需要了解的关于和弦的一切6 M, v$ z* }; Z j% Q
04,大小调式里的音级,音程与和弦+ l8 ?! h8 n( m9 d+ X' U
05,从和弦到四部和声 - 和弦排列和连接
5 M$ t* x( z% P: M) m06,一句完整的四部和声解决
& U0 C; E3 T- H" J% B07,和弦转位的应用. a7 m; p0 f/ m( L8 N" ~$ V+ C4 S
08,无共同音的和弦连接8 p/ Q5 `% V, i# k
09,更好的和声设计/ D+ {: `2 Z H2 h! @$ v
10,转调* K+ w4 {/ G6 f. q0 z/ K
11,民族调式和教会调式! N+ H0 A; N9 P3 _0 v2 ~: U
12,更自由的旋律走向 - 过渡音的应用
b' F& w- r' t13,完结篇?
3 n& d. f+ h( M6 G# n对于完结之后能到什么水平的问题,那就再举个例子吧:) D& @5 u, x' Q0 _" B4 s
有一天作曲的同学时间来不及了找我帮忙写专业作业,我就问了一句,你们平常都怎么写,基本规则什么的有没有?(因为我不是作曲专业只是蹭他们的和声课,所以没上过作曲的专业课)同学:怎么好听怎么写,想怎么写就怎么写,我们也都是随便写的。我:= =!
; ?' C ]- Z4 Z, K, W% `有人说和声学到后面就跟数学似的,但是它又独特又迷的地方就在于,有人可以写出100分的卷子,但是按照卷子演出来可能会难听到哭,或者有人连五线谱都不认识,但是可以随手弹出一段和声爆炸好听的音乐。
$ |& H1 x( Z0 l8 ^) D! a' @
|
|