|
基础乐理和声从入门到出家 - 00,瑟瑟发抖的开篇/ H% t& W w& F* H1 G1 Q/ N' |) l
/ _3 P" h% e! t7 i
+ d1 J! G1 G1 l其实这个连载已经想写很久了,在拖延症晚期患者不懈的努力下,终于拖到了今天才开写...* ^( u$ e+ c; S3 R6 V
很多朋友经常问我,想学乐理啊,想学和声啊,想学视唱练耳啊,都不懂啊怎么学啊?标准答案肯定是看书咯。因为我也没有自学过,更想不起来小时候从头是怎么学的了,只能去帮他们翻了几本书,包括以前在学校用过的一些,发现这玩意儿光看书自学几乎是不可能的。连之前学校用过的乐理教材,翻了两眼发现好多段落读了十几遍也看不懂啊,讲的太复杂了!其实是个很简单的东西,绕了八百圈讲,看完一段差不多就放弃了。然后才意识到,这种教材没有老师带着上课讲解示范练习,自学是非常非常困难的,所以就冒出了写这个连载的想法。
; T8 S6 J" p4 s5 z4 X9 s" G本连载只涉及到基础乐理和功能和声,不涉及到类似新音乐、具象音乐、偶然音乐等不常规的理论内容,也不涉及流行和声、爵士和声等等。所有其他的和声类型都是建立在功能和声的基础上而来的,所以学习任何音乐类型首先都必须熟练掌握功能和声。连载里全部的示例将使用五线谱,和声理论是最基础最常用的四部和声。
4 v/ v# R( g; |1 n; g2 y虽然基础理论都通用,但是每个地方的应用可能会有些不一样,比如不同国家的音乐学院。我小时候是在中国的音乐学院学的,到德国音乐学院之后,规则思路都顺畅通用没有问题,但是有一天我在帮美国音乐学院的同学做题的时候,就被老师改了『错』。这个『错』不一定是数学上的那种绝对的『错』,其实跟音乐一样,音乐是没有对错的,只有好听不好听。可是好听不好听也是个主观因素,我觉得好听他就是觉得不好听呢。。再说远一点儿,举个最简单的例子,你敢拿『4分33秒』这首去考试嘛? ^! W& }" p& j$ e
所以在掌握了基础知识,熟练使用了之后,想怎么胡闹瞎写就是你的事儿了,俗称『艺术家』~$ e# q( J4 M& J4 i5 e0 E
学习乐理特别是和声,主要还是要去实践才能记得住。只是看一眼文字的话,有时候觉得理解了,但是实际写的时候可能还是一头雾水,大家的最终目的不也是为了能把这些知识用在自己的创作上嘛。所以在每篇文章结束的时候,我也会针对文章讲解的内容放一些练习,多多练习巩固才能用得熟练呀。
& Y: E9 |8 U( I" [3 P练习做完了不知道对错的话,可以评论,微信公众号留言或其他方法联系我哟。也欢迎大家随时交流,本人才疏学浅,如果文章里出现错误,请大家随时严厉指正!
& U { @7 W7 [0 ~+ D为了不继续拖延,暂时梳理了一下标题,可能会随着连载的内容而更改,但是保证绝对不鸽!
& }8 y7 _; }: D/ U00,瑟瑟发抖的开篇$ I `; Q/ n2 i1 h2 X: d
01,一些必备的基础知识1 V! g. r5 ^2 ^: J* A
02,一切的基础 - 音程
* Y2 [1 H9 `, D& N f03,你需要了解的关于和弦的一切4 e/ o! \* R6 k
04,大小调式里的音级,音程与和弦
" o! Z+ C$ n$ h1 r) I05,从和弦到四部和声 - 和弦排列和连接" A0 p- R1 c5 z
06,一句完整的四部和声解决
& ^0 N9 _5 J6 o. F# S' a6 h, p07,和弦转位的应用2 w% a! `$ ]& {- m7 R8 A, C
08,无共同音的和弦连接 f; s9 q$ _+ j y% C
09,更好的和声设计
& P% E8 [/ B) \7 I* d7 V4 [10,转调
% C) B( e$ y$ V( _11,民族调式和教会调式
" j4 R: m8 e+ u$ R9 z% ?/ v12,更自由的旋律走向 - 过渡音的应用
3 g o: h" \6 r8 G5 ^2 T13,完结篇?$ u& Y e1 D8 n
对于完结之后能到什么水平的问题,那就再举个例子吧:
5 {& b& n: y$ E8 _2 Q4 s& w' E有一天作曲的同学时间来不及了找我帮忙写专业作业,我就问了一句,你们平常都怎么写,基本规则什么的有没有?(因为我不是作曲专业只是蹭他们的和声课,所以没上过作曲的专业课)同学:怎么好听怎么写,想怎么写就怎么写,我们也都是随便写的。我:= =!
" L% J+ G6 ?& J% K% [% x: p9 S( X有人说和声学到后面就跟数学似的,但是它又独特又迷的地方就在于,有人可以写出100分的卷子,但是按照卷子演出来可能会难听到哭,或者有人连五线谱都不认识,但是可以随手弹出一段和声爆炸好听的音乐。$ Z, ~! D3 N/ s# Q, Q) `/ y! q
|
|