谈谈科学发声

bluemic

用科学的解剖理论来分析发声的生理问题，用科学解剖理论去引导学员如何发声，往往未见其利先尝此法行不通之苦。
; k5 z8 C. U# X0 V6 g& u, D- c
) i5 B! \% d: ?并非科学解剖出错，只是这派学者根据一个人的发声既定状态，去作出实况述说。
0 x/ a- H. h9 @! ]- ~
这些论说环绕在喉肌的健康条件，以及头腔一带的共鸣发展，得出这些结论，都以不同的人物声音质量作检测，但忽略了喉咙和头部扩音区不是发声的原动力。
# Y" F' x& T% W( W- `6 F9 b
6 n& \9 q, W7 t+ R" G解剖学家引用吹管为例子，吹管经气息贯入而发出各种音色，人声要呼吸运气颤动声带讲话，并加大气量发挥头腔的亮丽共鸣。
9 z$ s8 B  @$ X6 S; Y9 d; `3 ]+ o
于是采用科学发声法的学员，一味强力呼气吸气，并且把高音往上颚和鼻咽横冲直撞，开始时似蛮有劲，但过了一些时间便出现声嘶力竭的问题，因为他们都把有用和好的发声部位机能用尽了。

4 u, Q. [; |/ |$ ^不错；亮丽和各种音色都要靠喉咙声带、头部共鸣去发放，但乏缺胸腔作开动，就算开始有较亮的声音，只是本身胸腔共鸣条件不错，故此发放亮音尚可勉强应付，慢慢都力不从心了，胸腔因没有得到适当扩阔，亦因用声者的发音不当而收窄变弱，连呼吸也乏力，呼吸的强弱是需要视乎肺活量和发声空间的大少而定。

歌者或职业用声者只是依从这条科学发音定律，就好像依从一个缺乏完备发声配套的想当然方程式。
0 ?2 R% x) k4 ~' R1 ~7 \4 Z2 I: E
虽然引用吹管乐器来比喻人体发音器官，不是一个理想比喻，但科学解剖的声音学者，其实疏忽了吹管乐的音色音效和音质等，是非常讲究它的用料、孔与孔之间、长度、结构、管身厚薄等的比例均匀。
: B- ~7 a' C$ j) [- I) \
人声的结构，与心理习惯、动态等，都影响一个人声音发放的质量与质素。
  D  Y( ?* d" k1 ?3 m
要训练好的声音，当然要用更科学，更贴合人体结构，形体结构，心理结构，配以有系统的练声运动，去令发声条件增强扩阔。

我爱深蓝

点赞了，好文章，不错啊，可以收藏学习了啊！~