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发表于 2010-7-9
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首先，无论哪个大调，都得记牢半音位置（自然，对黑白键盘全音、半音关系要了如指掌），
如：３－４、７－１（１带高音点）。
其次，按照双手４指的位置，分组记忆各个大调的指法规律。
１.Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｇ、Ａ调：右手４指在第Ⅶ级音上，左手在第Ⅱ级音上。
２.Ｂ、#Ｃ、bＤ、#Ｈ、bＧ调：右手４指在#Ａ或bＢ上，左手４指在#Ｆ或bＧ上。
３.bＥ、bＡ、bＢ调：右手４指在bＢ上，左手４指在第Ⅳ级音上。
４.Ｆ调：右手４指在bＢ上，左手４指在第Ⅱ级音上。
24个大小调记忆方法：
怎么正确记住24个大小调，是钢琴初学者经常遇到的难题。钢琴键盘在平常人的眼里，是黑白键的交织体，而在钢琴家眼里，它是和声，结构，旋律，音色以及调式的载体。初学钢琴之时，看谱的关键除了谱号（高音/低音谱号），拍号（2/4拍，3/4拍等等），还有调号，而难点就是调号。调就是音高的位置，确切的说是主音的位置。例如G 大调的主音就是G.认识调号的最好途径就是学习音阶。因为钢琴是采用十二平均律的律制，所以学习音阶也是学习钢琴中必不可少的一课。西方音乐从巴洛克时期到目前为止，大部分音乐创作都是以调性音乐为主，通过学习音阶而了解掌握调性，为以后对乐曲的理解打下坚实的基础，并且也使孩子拉近了与键盘的距离，认知趋于纵深化.
很多孩子在学完24条大小调音阶后，仍然对调的概念很模糊，音阶琶音的练习全凭死记硬背，甚至有时凭运气。造成这种情况的原因固然与孩子本身的用功程度有关，但是决大多数孩子是在学习调性的初期，由于方式方法不当而没有掌握，从而为以后的学习埋下隐患。有个学生，第一次来上课时，让他说出弹奏曲子的相关大调时，居然不知道。又问这首曲子是什么小调时，他在犹豫半天之后，对我说：“可能是g小调吧？？？”我问他既然知道是g小调，为何不知相应的大调，学生答：“是死记硬背的。。。”在他的理解中，两者是没什么关系的。因此，答不出来，也实属正常。音阶原本大调有12个，相关自然小调有12个，如果再加上和声小调12个和旋律小调12个，共48个，如果老师不教一个简便有效的方法帮助记忆的话，一个年龄不大的孩子无论如何都不会记住。每一个调都会有其特有的气质、情绪和颜色。作曲家在创作初期就已有相应的选择，大调多代表着明朗，愉快，积极等，如莫扎特的大部分奏鸣曲，表现出积极、乐观的情绪；而小调则相反，多用于表达悲愤、忧伤、痛苦等，如肖邦的夜曲、著名的悲怆奏鸣曲。试想，如果一个学生在弹琴时完全不知在弹什么，不了解所弹的东西，连最基本的调都不知道，那又如何表达作曲家想要表达的内容呢？
其实，记住这么多的看似复杂的调式并不困难，基础是先记住大调，在此基础上，根据规律找出相应的自然小调，在自然小调的基础上变化出和声小调以及旋律小调。
那么怎样记住大调呢？首先要知道什么是音阶。音阶是两个相同音之间的顺序排列。可由低至高，一般称为上行（xing），也可由高至低，一般称为下行。例如从1 do到另一个1 do之间就有2 re, 3 mi , 4 fa , 5 so, 6 la, 7 si,（此处以一个八度为例） 那么从1 do 开始的音阶（上行）就是:
1 do, 2 re, 3 mi , 4 fa , 5 so, 6 la, 7 si, 1 do
C D E F G A B C
反之，即是下行音阶。
这就是我们通常所说的C大调音阶, 因为1 do 也称之为C。那么以此类推，从2 re 到另一个2 re 就是D大调音阶：
2 re, 3 mi , #4 #fa , 5 so, 6 la, 7 si, #1 #do，2 re
D E #F G A B #C D
从3 mi 到另一个 3 mi 就是E大调音阶
3 mi, #4 #fa , #5 #so, 6 la, 7 si, #1 #do， #2 #re, 3 mi
E #F #G A B #C #D E
讲到这里，大部分学生会问：“ 许老师，本来听起来好像挺简单的，怎么无缘无故多出这么多的升号（#），看得我们头又晕了。”其实，只要记住两点，加在一起就可以得出一条正确的音阶。
第一点，音的排列
4 fa , 1 do, 5 so, 2 re, 6 la, 3 mi , 7 si
可以在钢琴上反复弹奏，快速背熟。（从4 fa 至7 si 排列，为升号调所用；反之，从7 si 至4 fa 排列，为降号调所用。）
第二点，以C为起点，根据五度相生的原则，找出音阶的第一个音，也就是主音。
升号调，以C为起点，C大调，无升号降号。
在C大调音阶中上行找出第五音，即G，从G开始弹出G大调音阶，其中升高音的排列中的第一个音，即#4，构成正确的G大调音阶：
5 so, 6 la, 7 si, 1 do, 2 re, 3 mi , #4# fa , 5 so
G A B C D E #F G
在G大调音阶中上行找出第五音，即D，从D开始弹出D大调音阶，其中升高音的排列中的第一和第二个音，即#4，#1，构成正确的D大调音阶：
2 re, 3 mi , #4 #fa , 5 so, 6 la, 7 si, #1# do, 2 re
D E #F G A B #C D
以此规律，先找出音阶的第一音，再确定升什么音，就会得出是什么调的音阶了。
升号调列表如下，以方便查找
调名 升的音
C大调
G大调 #4
D大调 #4，#1
A大调 #4，#1，#5
E大调 #4，#1 ，#5，#2
B大调 #4，#1， #5，#2，#6
#F大调 #4，#1，#5，#2，#6，#3
降号调，同样以C为起点，C大调，无升号降号。
在C大调音阶中下行找出第五音，即F，从F开始弹出F大调音阶，其中降低音的排列中的最后一个音，即b7，构成正确的F大调音阶：
4 fa , 5 so, 6 la, b7 bsi, 1 do, 2 re, 3 mi , 4 fa
F G A bB C D E F
在F大调音阶中下行找出第五音，即bB，从bB开始弹出bB大调音阶，其中降低音的排列中的最后第一和第二个音，即b7，b3，构成正确的bB大调音阶。
b7 bsi, 1 do, 2 re, b3 bmi, 4 fa , 5 so, 6 la, b7 bsi
bB C D bE F G A bB
在此需注意的是，从F向下找出第五音是根据F大调音阶下行排列，这样比较容易找出。同样，从bB音向下找出第五音也是根据bB大调音阶的下行排列。因为在键盘上根据任意音找出下行纯五度，对于初学者来说较难。而在音阶中由于音的排列是有规律的，很容易找出第五音，对于初学者来说比较容易。
降号调列表如下，以方便查找
调名 降的音
C大调
F大调 b7
bB大调 b7，b3
bE大调 b7，b3，b6
bA大调 b7，b3，b6，b2
bD大调 b7，b3，b6，b2，b5
bG大调 b7，b3，b6，b2，b5，b1，
#F调等同于bG调，为一个调。
这样，五个升号调加五个降号调，再加C调和#F（bG）调，共12个大调。
在此基础上，每个调大都有相应的关系小调，分为自然小调，和声小调以及旋律小调。初学者应先记住自然小调，在熟练的基础上再学习和声及旋律小调会容易很多。自然小调是改变了大调的排列，从大调的第六级音开始，至下一个相同音结束。如C大调音阶的关系小调是a小调，为
6 la， 7 si， 1 do， 2 re， 3 mi， 4 fa， 5 so， 6 la
由此不难看出，除了音的排列是从六级音开始，音没有升高或降低的改变。同样，根据上述规律，小调总是从大调的六级音开始，12个大调的关系自然小调如下：
C大调--- a小调
G大调--- e小调
D大调--- b小调
A大调---#f小调
E大调---#c小调
B大调---#g小调
#F大调---#d小调
F大调--- d小调
bB大调--- g小调
bE大调--- c小调
bA大调--- f小调
bD大调---降b小调
以上所列的音阶，有的是学生们熟悉的，有的是学生们不熟悉的。写写这个主题，关键想告诉大家掌握音阶的方法。大可不必死记硬背，只需花费一点点时间，不仅掌握了24个大小调，而且对键盘有了立体生动的认识，为以后对乐曲中的和声，和弦，调性等的理解打下坚实的基础。对于钢琴演奏者来说，这不仅仅是乐理，也是旋律、音色、思想的音乐载体。 |
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