口风琴的结构与构造

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口风琴的结构与构造

口风琴的结构与构造-口风琴的特点-学习口风琴的好处
    20世纪60年代，日本音乐教育家铃木万司先生成功地研制了口风琴这种音乐教学乐器。很快，口风琴在日本、东南亚和欧美各国迅速发展，成为全球普通学校音 乐教育的常用乐器。我国于80年代初期引进口风琴作为学校音乐教学的乐器，通过近二十年的探索与实践，证明了口风琴是一种极好的中小学音乐教学乐器。
    作为一种吹奏的簧片键盘乐器，口风琴兼具有吹奏乐器和键盘乐器的特点。其发音原理与口琴和手风琴相仿，键盘排列与手风琴相同。因此，在国外又被称为键盘口 琴。它易于掌握，并具有独特而优美的音色，不但能独奏、重奏，也能合奏和伴奏。我们认为口风琴具有如下几方面的特点：
    (一)具有固定音高，有利于培养学生的固定音高概念。
    (二)使用键盘，便于演奏12平均律和变化音较多的乐曲。
    (三)有利于五线谱和音乐知识的直观教学。   
    (四)既能演奏单音，又能演奏和弦，故既能独奏齐奏，也能作合奏和伴奏，融合性很强。它可与竖笛等乐器并存，起到互补的作用。
    (五)兼具有键盘乐器和吹管乐器的特点，放在桌上是一台不用电的“电子琴”，拿在手上则又变成了“管乐器”，便于作集体训练。
    (六)音色柔美，有利于对学生进行音乐的审美教育。
    (七)既可以作课堂教学乐器，又可以作为舞台演奏用的乐器。
    (八)体积小、便于携带。

    由于口风琴具有以上诸多优点，因而，除了中小学生以外，社会各阶层人士都很喜爱它。现在，它正在从学校走向社会，成为大、中、小学生、军人、工人、农民、商人等各界人士的“掌中宝”，为陶冶人们的性情、丰富人们的业余生活起着重要的作用。(见口风琴构造图)

口风琴移指练习的技巧
    完整的自然音阶有七个音。因此，弹奏音阶就必须采用移指的方法来完成。
    右手在键盘上做音阶或乐曲的上下快速“跑”动的动作时，大拇指(1指)起着承上启下的桥梁作用。上行时，大指从2、3指下方缩进，向右探到(而不是跳到) 所演奏的音；下行时，2、3指或4指在大拇指上方向左跨到(而不是跳到)所演奏的音上。这是保持音阶连贯流畅的惟一方法。这一方法同样也适用于演奏连贯性 乐曲。这即是让你学会弹奏音乐毫无裂痕的运行方式之一。
    常听到杰出的演奏家们的手下进发出的光辉灿烂的快速乐句或乐曲，令人赞叹。他们是天才吗?他们的手和我们的手长得不一样吗?不是!他们现在的成绩只是从小认真练习音阶的结果。