音乐工程系学

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音乐工程系学

一、发挥音乐工程系学科优势，突出学科特色



    音乐工程系有电子音乐制作和录音艺术两个专业。这两个专业区别于传统专业，但又基于传统专业，代表着音乐与科技、音乐应用化发展的时代方向。音乐工程系交叉学科的性质正是学科的优势所在。为了突出学科优势，音乐工程系建立了培养电子音乐创作和制作一体化的复合型人才的目标。在学科的教学计划设计上，突出技术与艺术的相互渗透、同步发展。例如，《MIDI技术与音序器软件应用》这门课程与传统作曲的“四大件”课程：《和声》、《复调》、《曲式》、《配器》的关系是计算机软件将创作手法、理念的技术化实现。本学期开设的选修课《欧美流行音乐赏析》，旨在为学生在学习电子音乐制作技法的同时，扩展学生的创作思维，丰富学生的创作素材。这种根据学科方向配备的各种课程，体现了学科之间的融合，必修课与选修课的互补。



    音乐工程系学科的优势和特色体现在人才培养方面。笔者认为，音乐教育的科技化，是音乐工程系发展的特色之一。以电子音乐软、硬件技术为代表的数字化手段的应用，为促进新时期音乐教育教学的发展带来了更多的可能性，它突破了以往教学模式的局限性，使得很多以前在课堂上不能解决的问题和无法涉及到的领域，在电脑音乐技术面前都能够解决。以计算机音乐技术为核心的数字化多媒体技术，以其丰富性、可视性、即时的音响效果反馈、明了的表述方式，极大地改善了传统模式下音乐教育与教学的效率与效果。例如，电钢琴的集体课程教学及以传统的手风琴教学为基础，配以流行手风琴及MIDI手风琴的教学等。真正实现学科的跨界、冲击、融合。计算机技术作用于传统音乐教学与电子音乐、计算机音乐创作是截然不同的教学领域，但音乐工程系的特色学科可以体现在电子音乐创作的实验性发展、应用性发展以及音乐教育的科技化上。



二、结合地方特色，努力建设教育高地



    我院的办学理念之一是“高校的高地建设”，音乐工程系在秉承学校的办学理念下，结合地处西北五省音乐先锋的优势以及地处具有悠久历史文化的西安的地理优势，努力创办包括电子音乐的科研、创作及构建新型交叉性学科的西北电子音乐学派。



    高地建设中，人文与科技结合是音乐工程系发展的方向。西安乃至整个西北地区文化积淀厚重，有其独特的生活方式和民俗风情。西安音乐学院在西北民族风格的音乐创作、西北各民族音乐研究、汉唐乐史及丝绸之路音乐文化研究、中国民族乐器改革，长安古乐的研究和转化方面，取得了许多成绩， 如秦筝流派、秦派二胡、丝路题材的交响乐创作，以及以长安古乐为素材的民族创作等。音乐工程系在承担西北地区电子音乐学派建设中，教学与科研并进，在电子音乐作曲上，对各种声音(包括非乐音体系)进行研究，可以将具有典型的西北民族特色的声音以及思想衍生的各种具有地方的特色声音纳入音乐创作的基本材料。如流行于陕西以及西北等地的秦腔等。再次，电子音乐与传统音乐相结合，通过电子音乐方式创造出来的新声音以及电子音乐与乐器的合作，极大地丰富了音响资源，扩大了传统乐器演奏的影响力，既继承传统又开拓创新，对人的音乐审美产生了影响，在传统的自然声音和人为的声音基础上，出现了人工合成的新声音，将传统意义上的音乐带入了新的认知领域，满足了人们不断追求新的音乐效果的审美需求。



三、扩展学科视野，建设多功能艺术实体



    对电子音乐本体的认识，从音响学原理进行界定，凡是以电子震荡发声，或用电子设备产生和处理声音并制作、合成的音乐都可以成为电子音乐。它的音乐素材是由声音采样获得的，经过电子设备处理而产生的电子声音。从音乐工程系的学科界定上，学科的发展不单单局限于实验性的电子声音的创作，而是扩展到大众意义上的电脑作曲（使用电脑辅助作曲）；计算机与传统学科相结合；电子琴、迷笛手风琴等电子乐器的演奏；以电子声学乐器演奏为主体的、有仿真电子声音构成的器乐音乐，如电吉他、电子小提琴等。MIDI（音乐设备乐器的数字化接口）作为一种技术标准为电子音乐的创作提供了一种方式，也为其他的音乐设备提供了互相联合的可能。这些是学科扩展也是音乐工程的内涵所在，西安音乐学院音乐工程系的建立是为了承担包括学科的教学、理论研究、成果产业化、技术应用与推广的集学术性、实用性为一体的多功能艺术实体。



    建设多功能的艺术实体代表着现代艺术探索中最前沿的阵地、社会应用的广阔空间和未来音乐的发展趋势。音乐工程系应处理好音乐性、技术性和文化包容性三者的关系，借鉴其他国家及国内先进专业在电子音乐发展过程中的经验，不必再去重复电子音乐发展过程中的无效环节。在体现西北地区乃至中国音乐文化的基础上，培养电子音乐创作和制作一体化的复合应用型人才，探索和创作具有自我特色的优势学科，注重学科与社会的结合。 在以后的发展中，充分发挥音乐工程系职能：科研与创新、教学与培训、创作与制作、开发与应用，是音乐工程系学科建设、发展电子音乐的主要渠道。