怎么学习古典吉他

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一、基本功

1、P指和i m a指练习
一切技巧的基础。开始用靠弦练，一根一根的练，再用各种组合，im，mi，ia，ai，ma，am。注意拨弦的方向向着琴音孔内侧，不要折指，还要注意放松，开始慢慢的弹，不要求快，掌握方法为主。

2、扩指练习
目的是把手指练开，对以后的学习有很大好处。分两种：
横向扩指：
从1品弹起，左手1234指分别弹一品，到4品后1指再弹2品，依次类推，到12品返回。这是跨一品的，没问题了再练跨两品的，即到4品后1指弹3品，依次类推。之后可以弹跨3品。就这3种，练5弦和3弦即可。
纵向扩指：
从4，5弦开始练，1指弹5弦1品，2指弹4弦2品，3指弹5弦3品，4指弹4弦4品；然后1指再弹4弦2品，这样交替换弦弹，到12品返回。练好了再练5－3弦，5－2弦，5－1弦，6－1弦。

3、揉弦练习
开始幅度大一些，慢一些，慢慢做标准。方法对了之后就用5品的小星星练（高音低音两种），然后不断的加难度，弹3品的1品的，7，9，10，12品的，对手的要求有很大不同。

4、打音练习
其实就是圆滑音练习。很重要！一定要练好！用5432弦练，1234指从1品开始到4品。

二、练习曲

1、卡尔卡西的练习曲，主要是对基本的技巧进行巩固，打基础。最著名的25首，不需要都弹，只要选那么7，8首就可以了。
2、泰雷加的练习曲。主要有音色曲1，2号，练习曲30号，等等。
3、就是八里奥斯了。



扩展资料：

1.持琴：

琴头指向左上方，与水平面倾斜夹角约在30°至40°之间。下侧琴腰凹弧与左大腿重合，琴底靠在右大腿上，共鸣箱上半部分后侧边缘与左胸有轻微接触，右手从共鸣箱上侧琴腰凹弧右边自然下垂，手心悬至音孔附近。一般要求搁琴的左腿采用脚踏垫高约10公分左右(儿童5至10公分；成人10至15公分)。

2.手型指法：

学院派弹奏方式较规整，手型较固定。右手自然弯曲呈空心拳状，其中空间大小以正好能塞入一个网球为宜。左手掌心向正上方呈托举状握住琴颈，虎口尽可能不贴住琴颈而留有一定自然间隙，拇指抵在琴颈后侧最厚处为宜。左手按弦用指为食指、中指、无名指、小指，尽可能用指尖垂直按弦。一般要求右手拨弦用指(拇指、食指、中指、无名指)留有一定长度的指甲，并修剪成合适的形状打磨光滑。弹单个音的主要拨弦动作有不靠弦(也称钩弦)与靠弦两种。

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普通爱好者弹好古典吉他，我认为大致经历三个主要阶段。

第一阶段，目标—弹稳。

一个没有基础的小白学员，我们严格要求学生弹琴的姿势要领，视奏读谱，基本功练习，不求快而求按照要求弹出，比如规范姿势、发音。一些缺乏经验的老师往往急于证明教学成果，不重视基本训练（可能也不知道练什么，那就直接弹曲子呗），这样很容易造成学生弹中高级曲目困难放弃学习。所以我们常说的姿势决定命运是有一定道理的。这个阶段致命的敌人是自己贪婪的欲望，比如想弹什么作品。



第二阶段，目标—弹熟。

首先讲一个古典吉他教学案例：记得以前一位老师曾经问我要一些流行改编的吉他谱，并说他的学生弹了传统的古典吉他教材的很久，弹得也挺好，但是最后还是只喜欢《天空之城》这种流行风格吉他曲，一弹到传统比较长的曲目学生就容易放弃。

随着曲目规模难度加大，初学阶段那些简易小曲被征服的快感日渐稀少，很多曲子流畅的演奏需要反复的练习才能啃下来。不断重复光靠意志力是不够的，因为只有喜欢才会“拼命练”，就像有人可以通宵上网，通宵麻将，为什么不能通宵吉他呢？

在这个阶段能够真正学会欣赏古典音乐将格外重要，同时古典音乐的艺术性、哲理性、思想深度对学习者的文化素质要求也非常的高，努力实现从流行乐过渡到古典乐迷，对古典音乐充满期待，称之热情决定命运。这个阶段致命的敌人有很多，比如失败的时间效率管理。



很多年后，即使生活忙碌到没时间练吉他，但每当耳边古典音乐响起，内心却能荡漾起小小诗意和美好的感觉那才不枉今日一学。

第三阶段，目标—弹好。

“弹好”不是多难的曲子，能感动人的音乐才是好音乐。桑德尔讲座中《Classical Music and Shining Eyes》开场那个孩子从7岁到10多岁，虽然都在弹莫扎特的一首奏鸣曲，但是音乐却发生了奇妙的变化，以至于弹着弹着像郎朗般翘起了半个屁股，这无形推动力量就是来自音乐。

试着让内心的情感用音乐充分的表达，人琴合一，让音乐推动身体运动，称之为情感决定命运。弹琴好的，很多都是单纯、敏感且内心丰富之人。

桑德尔：古典音乐与闪亮的眼睛

Classical Music and Shining Eyes


最近一位家长向我求助，说他儿子在一家颇有名气的吉他培训中心学古典吉他三年了，老师就是不断的让他弹考级曲目，现在儿子虽然考完了七级，却对吉他却没有什么热情。另外，随着曲目难度增加了很多，五线谱看谱很累，儿子每天回家看到吉他都很厌恶，再也不练习吉他，已经荒废了一段时间。

通过简单的沟通，我发现这位少年弹琴姿势功架还不错，说明入门阶段还是经受了比较标准化的教育，他存在的问题，主要包括：

1.过多的弹奏指定曲目，而一阶段没有对视奏做专门基础练习，造成了高把位生疏，弹琴顿失快感。

2.二阶段没有进入古典音乐的世界，只是一名吉他演奏机器人，可能是美盲。这是特别悲哀的地方，好比一对恋人，曾经手牵手，却没有心连心