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[转载] 如何系统学习作曲基本技法

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发表于 2020-5-14 | |阅读模式
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如何系统学习作曲基本技法
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第一:我们要搞懂歌曲段落' \. W7 Y# h2 Y( N, h3 L3 s- R) T
1 B3 A/ F6 }$ [3 W, b2 a, L% t
最常见的歌曲段落形式分为两种。. w$ p8 R9 @: ]+ d) S% _7 N

( N5 {7 l7 Q+ R8 g0 B% b3 F- L& l两段体—A+B。A为主歌部分,B为副歌部分
! E/ G3 o5 `3 R  M0 D  A
4 u! \: x' a3 @8 p和三段体—A+B+C。A为主歌部分,B为过渡段部分,过渡段用来连接主歌和副歌的桥梁。C为副歌部分(需要注意的是副歌就是高潮部分)
5 {4 g4 W  \( n% _) ^8 d1 C- z7 ?3 W" t
还有一些我们小时候耳熟能详的民谣,例如《两者老虎》就是一段体,一段体由于过于简单,能表达的意思也很有限。所以我们写歌一般的时候不用一段体
. O- I3 g' d4 B& K# E: l4 j
: H2 G( r, {+ B: z. W/ G" m两段体代表作《黄昏》、《美丽的神话》、《故乡》
: z0 V; v( }7 t8 q/ K6 D% h3 Q. m! _9 m2 v5 y# a
三段体代表作《江南》、《十年》、《老男孩》、《假如》
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) A  U$ @5 E! p, n同为三段体的江南和十年的过渡段在主歌和副歌之间,而假如则有两个过渡段,前面的主歌和副歌之间有一个过渡段,第二遍副歌后又有一个过渡段。0 W" @' ]' \8 y0 F
. Q$ L5 S. J0 `( `/ X9 P7 U6 V6 U
需要大家了解一下,三段体不止一个过渡段1 ?/ L: [! g$ Z9 X$ J8 r, g

% [8 k3 V" C. b6 L; R% ?+ x当你创作时,需要安排好相关段落,有现成歌词的话也需要明确好各部分所属的段落,主歌主要铺垫性地陈述,副歌是高潮,是情感的宣泄,而过渡段是两者之间的桥梁连接。7 e' ?, y: x. `3 f( N1 a
  N( R4 |2 f: T
如果主歌还没陈述完成,气氛还没有起来的时候,那就要需要过渡段来提升一下气氛 过渡段不能太长,否则和主歌没两样了2 D2 }7 ]* n( N2 }3 I1 X8 Z

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二,歌曲曲式" E0 f7 W# o6 P% O, w* U9 f+ u; X5 ]( X

1 O% B/ \+ c) p# B( d8 Q几乎大部分的歌曲都是用大小调来完成的,其中也穿插一些其他调式 大调写出来的旋律色彩明亮,适合表达欢快的情感,如《真的爱你》小调用来表达忧伤,忧郁的情感,如《丁香花》$ g; a2 k, `+ X4 a6 W6 w9 ~$ D

0 z0 F% o! \  {调式色彩不是绝对的,它们可以互相渗透,让色彩变得更加丰富。大调也可以写出伤感的歌,像郑源的《一万个理由》,虽是大调歌曲,但听起来非常伤感;同时小调也可以写出深邃、豪情万丈的歌,如屠洪刚《精忠报国》、张明敏《我的中国心》。/ i) r! z. ^. d& t$ t8 W

+ I3 x+ ^2 j/ ?& I我们在创作时只要在大调里适当加入一些小三和弦及相应的旋律,就能得到偏暗淡的效果,
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! W1 x4 l; g! o8 T: X6 _3 A8 X( p相反,小调里适当加入大三和弦及相应的旋律,就能得到偏明亮的效果,也可以主歌跟副歌采用不同的调式,或者在段落的开始、结尾处采用不同调式。如周传雄《黄昏》虽是一首小调歌曲,但每一段的开始都是大调;齐秦《大约在冬季》主歌是大调, 副歌是小调; 黄家驹的《灰色轨迹》主歌是小调,副歌则是大、小调交融。
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( Q9 y: \, t* P除了歌曲调式、和声、旋律影响歌曲情感之外,歌手的演绎、歌曲编曲风格、歌曲速度等都会影响到歌曲的色彩。《最炫民族风》、《小苹果》,哪里有半点小调的味道?当然,这类歌曲在音乐审美情趣较高的吉他界是上不了台面的。
; C% V2 i7 ^: E! E' B: U' \5 p# j  o' T" j7 A0 `3 E
关于歌词:一首歌想要唱起来顺口,最好是能押韵,或者近似押韵,但这也不是绝对,下面是我整理的押韵声部。+ D' x/ `% b3 v0 |8 ?

3 X% ~- R$ H9 v《水木年华》中的——因为梦见你离开,我从哭泣中走来,看夜风吹过窗台,你能否感受我的爱。等到老去那一天,你是否还在我身边,看那些誓言谎言,随往事慢慢飘散。多少人曾爱慕你年轻时的容颜,可知谁愿承受岁月无情的变迁。多少人曾在你生命中来了又还,可知一声有你我都陪在你身边。
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( T+ k! y1 v$ Y$ Y6 C主歌第一段押“开中的ai”,主歌第二段押“天中的an”。8 Q% u, x4 E/ w( M+ {1 w
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许嵩的《素颜》不知道大家有没有听过
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7 ?2 [1 f& g4 r7 Q2 K  y. o又是一个安静的晚上,里面的“上中的ang”,一个人窝在摇椅里乘凉,里面的“凉中的ang”,我承认这样真的很安详,里面的“祥中的ang”,和楼下老爷爷一样,里面的“样中的ang”9 `+ A( V. H- J
2 j7 `7 C" A) y/ m3 H0 K: w7 ]
像“云、雨、忆、你、遇、心、情、景”是不是感觉都一样似押非押的感觉呢,
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5 d& g- _) t; K. c' C% Z我们把“iu”跟“ou”、“an”跟“ang”、“iao”跟“ao”这种的属于近似押韵。2 B  O- M' B, E- c+ N- F

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% {6 M& B7 F8 F- Q# V我们说的押韵和古代对对子不样,那是属于平仄押韵,就是按照声部押韵,不了解平仄的可以直接查一下
! T0 F1 g: b* D( e  D9 V+ M: S4 W
我们按住韵脚讲究的歌词,比较接近古诗词,文艺性更重,有一种古典的感觉,但是不代表不押韵的就不能用,有时候你写得好的歌词但是不押韵,那就不要舍弃歌词非要押韵了
7 b7 N3 u. _3 Z. ]8 H% N, n) Z: U8 d9 M% A/ M, h& g
另外,我们写歌词最好要讲究对称,整齐度要基本一致,歌词的层次感要强,不要太拖拖拉拉,歌词要简练一点,不要一句话表达的意思非要用更多的字来说,这样才能显示出你的歌词有内涵。
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四,旋律写作5 J" a! T- m! J) S; \5 i

( [: U# ~- H' h3 c* g0 w我们写旋律是应该注意旋律之间的走向是一度进行还是二度、三度、四度…
# Y( B. N% s. j  _" h) w
7 B  N8 \- v' A6 r2 x其中,二度进行我们称它为“级进”,三度及三度以上的进行我们称它为“跳进”;
7 p! v, I1 ]0 v% k" s& {9 l  q1 T  X; K
注意,我们特指小三度进行是小跳进行,其他的为大跳进行。(强调:在五声音阶中,由于没有4和7,所以3~5也是级进)* f1 t2 e5 Z4 A) T% t. Z7 E

9 p- m+ e: L9 {$ K7 _4 r什么是强起?强起就是我们打拍子的时候小节中的第一个强拍进主歌
, S+ B. u) w: ~0 c' t5 l  Y, w& I9 d+ w, M& ]' C) `% b9 t% w
什么是弱拍?同理,弱拍是小节中的弱拍子开始进
3 [, f% Q* G: e7 t  ?
4 D# a. P1 N% }( q( D# b% N也有在弱拍的后半拍起,代表有隔壁老樊的“多想在平庸的生活中拥抱你”
# ~7 O' ~- B8 P! P: s, S: g7 x" ^* P* I* Q4 U( R
乐思,动机,乐句,乐段:
* X: G& E2 G9 v' q+ Y# Q! o" s# }/ x1 h) _; w
简单地说,乐思就是我们写歌的时候的思想感情,思想来源之类的
6 T) X& u3 t1 }* p/ V
3 x4 X8 X* {/ y0 y0 ~3 A动机就是需要我们自己理解,我的理解是,比如旋律音中的动机,是你最好听的几个音。
4 l9 G7 [) N1 g5 n! n4 V3 d
  k* _3 p/ b9 R# Y2 R8 k  m5 ]乐句,就是我们写的一个完整的句子,可以是两段,可以是一段2 N0 H& n3 u' W8 Z/ Z) U& L

5 ], j% X( B4 H) c5 ?% Q乐段,可能包含几个乐句
, d; W; }0 a0 X, R1 {! v8 L1 Z& |
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' |: E9 h2 n1 _) g: M五,旋律的发展走向( w& I5 u1 B; o4 r, c( a& u
2 o# N- I6 z; f. G4 n
可以是重复前面一个旋律,就叫重复9 v2 z& o% ?' B. d8 ^. u5 G7 F
; P/ q  a3 u  M1 e
也可以对第一个旋律做出一些变化,我们叫变奏,就是改变节奏,改变旋律不重要的部位
' e% P. P5 S! u% _, T4 v$ w0 d* ^
也可以把旋律进行模进,模进又叫移位,意思是把一段旋律上下进行移动 模进分为自由和严格两种
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对比,就叫对比吧,有比较,说明两个乐段有不一样的地方,大部分是对第一部分的改变。这就叫对比3 g% |- m& r, Q8 T5 P3 z

$ s8 T, G+ U. q7 [5 r1 ^* K转调,以后再说,因为有太多的方式方法。需要一篇文章才能介绍完6 I5 |, K" R$ j0 k% p' J

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0 L1 Q. M& F7 a' \六,整理谱子
  D$ T* A& @/ w6 I! m. x/ q* j
( p& @5 Z1 D9 \' ^! F5 D2 f. V' R最后确定调,拍子,速度,节奏,在再把谱子在五线谱或者六线谱上写下来
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