20.歌唱呼吸的秘诀”以字引气 以气托声

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第二十节 以字引气，以气托声
    呼吸的练习，最终目的还是在于培养在歌唱中运用气息的能力。歌唱发音训练与纯呼吸练习有一个区别，前者呼吸的训练即已在歌唱之中，而后者的呼吸训练还未用于实际歌唱。所以，我们在教学中既要让学生做纯呼吸的练习，又要做在歌唱中的呼吸运用训练。
    纯呼吸的训练是训练歌者能集中思想，体会正确的呼吸机能状态，以利有意识地控制运用呼吸机能。对一个初学者，当纯呼吸练习已可意识地掌握，就应迅速培养其意念上的习惯性的条件反射，而这则一定要在歌唱发声或艺术歌唱中解决。要使演唱者在歌唱中，下意识地完成正确的呼吸支持。在教学训练最初阶段，应要求学员重视呼吸动作的准确，重视每一句的呼吸。要在训练正确的呼吸支持的前题下，再对嗓音进行适当的修饰、训练，这样才会使学员在进入歌唱后，就养成运用正确呼吸方法的良好习惯。

    在以往教学中，常发现一些学员有“吸不进气”的现象，这一情况多发生在练习歌曲演唱的中间。为什么会发生这一情况?当然是由于局部肌肉过份用力的缘故，但主要原因是呼气肌肉壁过份紧张造成的。学员往往在歌唱时强调了气息的控制，但又没能掌握好呼、吸两组肌肉群的配合，吸气后没有快速在乐句的末尾，将余气彻底吐尽(所谓吐尽，是指在呼气感觉上有一个回松的动作)，而后再吸第二口气。这样每一句的余气都加在一起，几十句以后，“微弱的余气”已涨满到。饱满的余气了，那时再想正常地吸气，当然是吸不进了。无奈只得大喘一口气，将积攒的余气彻底呼出后，才能重新进入正常呼吸。如果学员在演唱中，能掌握在呼气的最后快速地回松一下的吐气方法，就不会出现吸不进气的现象了。
    为了克服吸不进气的毛病和在歌唱中习惯地运用腹式呼吸方法，教师应要求学员选择歌曲中的某一段落(即歌词和旋律一起)练习。在练习中要提醒学员是在以字引气、以气托声的意念支配下练唱。吸气时要有顶天立地的感觉，而后用“咬上劲”的感觉方法以字将气引出，在意念中以气将声托起、走动。用以字引气、以气托声的意念去进行练习，长此以往，呼气肌肉群的过份紧张感即可逐渐消退。
    以字引气，是掌握松弛的呼吸的最有效的手段。以字引气，也就是以字头的喷口去起动气息。字头不仅是歌唱宇音的开路先锋，而且也是控制气息的开路先锋。字音依靠着字头定位的力量，可以轻松顺利地达到高音位的效果。歌唱中的呼吸，也可以依靠着字头顺利地找到控制气息的正确感觉。尤其在真、假声过渡衔接时，气量的多少，气息的密度，气息控制的拉力感，一定要掌握好．只有将气息的密度增加到应有“浓缩度”，才能解决好歌嘱上行或下行时，真、假声无痕迹的过渡，就如电视机显像的道理，如果通电后，电压达不到要求的数字，显像管是不会亮的。同样，真、假换声处，来自丹田的气息压力不够时，必定会出现嗓音的、真假声不统一的裂痕。
    在呼吸中意识控制气息压力的第一敏感点，就是歌唱时的出字动态，即宇头的喷口动态。所以，以字引气，以气托声是掌握!运用好正确歌唱呼吸的秘诀。

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