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第二讲 旋 律 线
, ]8 n0 k9 ?6 N* ] 一、什么是旋律线, O- N4 I# Y N" C
把一首歌曲的旋律肢解,分解成许许多多的“零件"时,我们会发现许多未曾注意过的事物。如把一个旋律加以简化,去掉节奏、节拍、长短和强弱,只剩下单个的、等值的音时,便看到了一条清楚的旋律线。在用五线谱标示之后,它的曲线便一目了然。其中可能包括着:
2 `1 A6 P5 Q0 x2 \8 D+ A 1.上行或下行级进。! t& U6 t% h1 H0 a$ b0 `* E
2.上行或下行跳进,包括三度小跳和五度以上的大夥。$ e/ d, e: Y. A% ^6 l0 \5 s
3.高潮点。
& @/ t2 J* d% B4 m( \- W; O* O6 h 4.低潮点。
, t5 m. x R/ x9 s2 o- j' F# I (同音重复是节奏范畴畴的内容,只作为一个单音。)8 l- B5 p: g3 Q5 T4 s
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在没有强弱、长短的帮助时,较高的音占有优势,较大的跳进占有优势。如《静夜思》(世新、晓岭、刘薇词,宝林、林华曲):
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这里除去句与句的衔接处有一个六度跳进(这种两句之间的跳进常不会引起注意)之外,大部分是级进和小三度跳进。而在五声调式中,小三度被认为是级进关系。这样,真正称得上是“跳进”的,就只有3—6和5—2两个四度跳进了。这种以级进为主,音域不宽(主要在中音区活动)的线条,很适合表现安静的意境。再如《团结就是力量》(牧虹词,卢肃曲)。
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除去两次3 2 1之外,全是各种跳进。对于表现气壮山河的英雄气慨.是很
8 x1 R; [+ e }9 ?恰当的。
3 c: a+ C% q: i* }当我们学会了把旋律线“抽出来看” 的分析方法之后,去认识旋律,掌握旋律写作技巧,特别是在写作大型作品和多声部作品时,是很有用处的。(在后面举例时将不再列出五线谱旋律线,希望学者在心中做一番估算。)2 `6 |$ X' n+ b. H% |7 e1 O
二、旋律线的依据( o3 _0 O9 C; H% s) ^' H% Z* s: n
旋律线是一种运动,这种运动带有很大的感情色彩,它是感情的“载体”,同时也带有很强的理性与逻辑性,因为只有“合理”的运动才能生存。: q ?/ w, S k9 C5 I J
旋律运动的依据是什么?或者说,旋律怎样运动才算是“合理”的?以下便是制约旋律运动的主要因素:: R/ M! V/ G3 \
1.歌词的感情与节奏;1 s( M5 ~$ B% N1 O6 J
2.调式、调性、功能的需要;
& U) z, K. G. |! O" T2 _. @ 3.风格、特色的倾向:; D. _3 R! o8 U' s
4.节奏、节拍、速度、情绪的设定;
/ y1 g7 k/ e4 v+ @" t% b& [* x" f 5.乐句、乐段结构的要求:' `1 K# F1 u6 d! R
6.高潮、低潮的布局等等。
7 {5 K* j% A. H+ _3 l) m 这些因素在后面的文章中会详细加以讲解。
5 d1 }4 i$ l. ~6 ~' J三、旋律线的规律1 s2 [$ e4 s t& L5 k. V
旋律线的写作,有没有什么规律可循呢?古今中外的理论家、作曲家,总结出了一些笼统的规则,作为学生练习的参照。它们是:
* k: |$ p& x6 X& N" u3 [' c: w1.级进和跳进要交替使用,连续使用太多的级进(超过三次)和跳进(超过两次)是不好的,容易有单调乏味之感。
5 v8 {2 h A/ D v2.大跳之前反向预备,大跳之后反向脱离(级进多于跳进)。如《歌唱二郎山》(洛水词,时乐濛曲):
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- g( |1 f% }; p" B: v- X在八度大跳 之前是向下小三度(可以看做是五声调式级进),大
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9 j! P8 F0 b4 C/ g跳之后,是连续向下大二度级进。再如《三百六十五里路》(小轩词,谭德常曲):
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向上八度1— i大跳之前是下行级进,大跳之后是下行小三度。9 P, n% V& B' O4 F- i. H* @
3.一般不做同方向连续跳进,同和弦(分解和弦进行)除外。) ^0 x5 ?6 z3 ]' ] G9 D* P/ k
8 Y2 a4 X) m, [% ]# b$ z2 i# G4 V: D为了研究跳进的运用,我们可以设定,要从开始,做一个向上的进行,可能有如下一些方案:
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; f6 d; |: D( x! x- M2 ?①是分解和弦.在进行上自然没有问题,但它的旋律感不强.更像是一个伴奏音型。& ~2 H' I9 V' y' n
②可以看成是调式和声的分解和弦。中间有一个二度级进,使得两次四度跳不那么生硬,在旋律感上也较好。
3 U Z% I2 W* J/ X③连续两次四度跳,就有些勉强了,好在后面的5音,可以和前面的5形成八度的呼应关系,在特殊情况下也许可用。( A+ U1 z/ ] j, l
④后面的五度跳,使这一串音的进行出现了九度关系,更加吃力,但假如后面紧跟着下行到5音,则可以看成是②的变化形式。
5 E% Q" B7 Z6 z* U⑤不可取。它虽然与前例只有一个音之差,但这个音却是非常关键的。前例中间的二度进行,使得后面的跳进得到了缓冲。而这一例的连续跳进却没有任何的依托:和声上互不相同,音程上没有呼应,不论是歌唱还是演奏,都是很生硬的。4 r& \4 e3 h) Q# I9 b3 d
⑥如处理得好,偶然一用也许可以。在四度之后紧跟五度跳,可能有些吃力,但它们形成了八度关系,似乎可以看成“变化的八度跳”,最后的音下行级进也可以使进行得到缓解。
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4.避免级进之后再同向跳进。因为它们会使旋律失去平衡,难以有稳定感。如:
* ~+ a: A2 v+ O q1 o* k 5.增减音程与不协和音程的进行要慎重,最好有预备与解决。预备的办法是同音保持或反向级进;解决的办法一般都是反向级进。处理一个小七度跳,可以有以下办法:' I* Y( f* c- B- w
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再如.《国际歌》(鲍狄埃词,狄盖特曲):/ M" p: |+ T! f: f6 o7 b
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7 n$ G/ L+ j* w' V9 o H& ]) W8 S* D4 D 6.一个旋律要在适当的音域中活动,应以中声区为主,高声区或低声区都不宜过多停滞:使用音域太宽或太窄都不好。7 Y9 E' J! f% e
7. 一个好的旋律,要有适当的高潮点。高潮点往往选择在中间稍后的位置(即“黄金分割点”——61.8 %处)。如《团结就是力量》全曲大部分0 ~, ?9 I6 y; H* r n9 p. E
* A/ S9 g# m+ P# }8 J在一个八度之内活动。只是在第2 9小节处出现一个音,形成全曲高潮。这种布局很适合作为群众歌曲齐唱使用。高潮点稍稍偏后的原因是,这首歌有不可缺少的反复,是个反复乐段。
. p! W& d7 F F* A5 R0 V. p4 k9 R再如《谁不说俺家乡好》(吕其明、杨庶正、肖培珩词曲):! A9 {# |* O0 _# R
& G6 K7 I/ z6 z$ | g 全曲十二度,从2到6。两个最低的音分别在第一、二句上,作为情绪的铺垫,高潮在“哎”处的第9小节,恰好就是“黄金分割”处。# v! k* ^# h$ x( }( W
这首作品具有流畅的旋律线,恰当的级进、跳进布局,适于独唱演员的音域,特别是“民族唱法”演员的音域。9 s: B$ E: O( [: a2 S6 [) _+ k% I
; S. ?' t5 v' _5 q( \9 j 下面对《我的祖国》(乔羽词,刘炽曲)的前两句做更加详细的分析:
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这个旋律自然天成,似行云流水般质朴,而其内涵却具有严密的逻辑性。
% d. W2 [9 Z$ V! M7 l8 [& ?8 w ①②是八度跳前的下行预备,2音是个“助音” 如改用“经过音” 就完全乏味了。5 P6 d& e& [0 A' M6 k5 E* u9 y! X
③是①的升高、扩大,6音也是助音性质。3 q Z. y6 m+ s% O( r; I1 H7 V; l
④是对前一小节的对应。
1 ~4 i- g, p5 q$ v$ M8 }. D ⑤是③的变化,给以强拍上的“强化”。
$ E6 n7 ], F/ @. l8 ?0 L- E ⑥是⑤的反向对应。2 C/ X y0 q3 {- U& Z/ `! C. Z
⑦是④的反向对应。6 t6 x8 k! i( p' T+ y
前2小节就把音域从 到i覆盖,使旋律具有很大的流动性,便于独唱的发挥。
2 [$ m; C q* G 应当说明,作曲家很少在写作之初就如此理智地加以推理、布局和计算。作曲家运用的是灵感、直觉和习惯。而在这些的背后是严格的训练.多少次痛苦失败的教训,对自然规律的理解和超理智的本能——这种本能是通过实践而获得的。+ |4 M6 Z) A- c3 {/ l
四、规则在创作中的应用
. m* \" U6 a$ k0 n0 [ 任何规则,“条条框框”都是相对的,有条件的。教科书对初学写作的人规定了种种限制:这也不许,那也不许。然而这并不是要限制人们的创作思路和灵感。它的目的在于要学员在极端困难,近似“严酷”的条件下,写出优美动听的旋律来。这种磨炼还会使学员养成一种严谨的作风,找到一些最基本的规律。经过这种训练之后,一旦获得“解放”,音乐的翅膀便会自由飞翔。所以,作曲者对这些规则不要被动地“遵守”它,而是要主动地“运用”它。在进行创作时,
9 N A; P$ i4 \! B旋律写作的最高要求是反映内容和思想情感。一旦内容需要,思想感情需要,或艺术风格、艺术个性需要,任何规则都可以打破。如果效果好,那么很可能又会形成新的规则。这种“打破”便是一种创新。(不过,这里我要引用一位理论家的话:缺乏基本功和技术上的拙劣,是不能用“创新” 加以掩饰的。)
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( r- I* C* N) U. M4 @( P3 k在现实作品中,或民间歌曲中,大胆破格的旋律随处可见,如山西保德民歌《来成拜年》:
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又如《拥军花鼓》(陕北民歌,安波填词):$ W9 F6 o+ ]8 G r! u) y3 I
连续使用小七度、大六度跳音,而且在大跳之后又连续同方向跳进。这些不
% H- u9 O5 B, U1 Y! t寻常的进行造成了个性化的、令人难忘的艺术效果。) a1 n" p) J# e. o, y- D! B
下面我们分辑两个例子。其一是《黄河颂》(光未然词、冼星海曲)的第一句:* Q0 A( K+ j) t4 j
# \$ B8 Y, o# a ①从全曲的最低音1开始,很快达到了全曲的最高音,可以说是直冲霄汉。同向两次级进,再同向小三度、大六度跳进,像浪涛扑向岩石,一发不可阻挡,有很强的艺术感染力。 + z4 i; h& n# m
②从高峰逐步回落。是1 2 3 5的反向对应。0 {* Z* ?" }% | H9 r% F- l2 e
1 V% P, T$ D# Y$ a" K! u- [% u③已经落到谷底的旋律,又反弹起来。如果“一滑到底”就太白、太露了。 $ q/ }$ O. g9 v
④经过曲折,最终稳稳当当停在主音1上。
8 k4 u* W- o5 d( T 整个旋律进行犹如一次洪波涌起,非常壮丽。; K( w6 u1 M, a* _" V' A
7 h1 \* m Z& ^8 ]2 L: m0 e6 v下例是鄂尔多斯民歌《泉水》:0 A2 i5 V: g( }* s! w: r
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8 Q1 D+ R% _' C这首民歌非常豪放辽阔,音域将近两个八度。 并且有许多连续同向进行:' m$ g. {1 M" k
& s7 Z3 h! o$ t/ c& p/ L- Z以上两例看似“大胆”的、“违反常理,违反规则”的旋律,如果用和声的角度加以分析,却是很合乎逻辑,很“规矩”的用法。前例是一个l—IV—V—I的和声过程。不过作者使用得很活,不露出“分解和弦”的真面目来,他把分解和弦用活了。后例也是一种和声结构的反映,即四度叠置和声的分解和弦。这便是“连蹦带跳” 的旋律方式仍能得到强有力的支柱,而没有失去平衡的内在原因。 |
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