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旋律的相关乐理知识概述' z0 o( Z. k, R9 G2 i" Q6 t
. Q# U! a5 O6 V2 _' p5 w# i旋律是音乐的首要要素,是一个乐理概念,通常指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、节奏的序列。; ^, A# ^* _, W8 `' u d# z
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旋律的相关乐理知识概述
, ^% `% Z. e" T; d9 y构成旋律包含两个要素,即旋律线(或称音高线)和节奏。在连续的旋律进行中,由于音高的走向而形成各种直线的或曲线的进行,这些进行类似画面中线条的伸展或起伏,故称为旋律线;关于音的时间方面:相继发出的不同音高的音(即旋律线)和各种音乐节奏的长短、快慢、停顿等表现职能相结合时,旋律才能形成音乐的种种句法和结构。
# V( j8 J" v6 S* J8 \旋律的相关乐理知识介绍
7 O; [: z) S ^( @" o% o节奏' J# m c p5 d3 I9 S. ]+ C4 }/ }
生动的语言节奏和丰富的生活节奏是旋律节奏的自然基础;调式、旋律线和节奏的有机结合,并通过一定的音乐结构来加以体现,便是完整的曲调。$ k. X9 C+ I8 W( W- d, |( u8 q
节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。
8 f9 B( x6 \% T( R自然界或人文艺术界因变化而丰富进化,在包括高度、宽度、深度、时间等多维空间内的有规律或无规律的阶段性变化简称节奏。. w5 j M/ O/ {9 E. ]# \
具体的阶段性变化例子有:如音乐快慢激烈缓柔、美术韵律、文学作品铺垫高潮结尾等
5 S# x/ @: W7 g) I8 b/ W) `人文生活类有:秋千荡漾、工作快慢、生活效率、封建社会的悠闲、资本主义的高效等
7 x3 o9 s1 ]' d8 B- u7 ~自然界类:山川起伏跌宕、动植物生活规律、生老病死、太阳黑子活动周期、公转自转等9 c' i; G- b" o J
另也可解释为一种有规律的、连续进行的完整运动形式。用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织,构成前后连贯的有序整体(即节奏),是抒情性作品的重要表现手段。节奏不仅限于声音层面,景物的运动和情感的运动也会形成节奏。
5 Y& w$ _4 B# J C+ M9 L( c节奏变化为事物发展本原,艺术美之灵魂。相对论变化的结果。
( g% y; A; a/ w f0 e, j曲调
6 y) y/ \ Z! R“曲调”即歌唱性旋律或主要旋律,“歌唱性的旋律”即能表达某种乐思的旋律,“主要旋律”(或称主旋律)即在听感上占有主导作用的旋律。7 H6 j, s% p* {* ~$ K
旋律的相关乐理知识解析+ Y6 |5 d! W7 `
人们习惯上所说的旋律其实指的是曲调。而旋律则可以指任何有音高与节奏的乐音序列。旋律是构成声部的基础,只有先构成旋律,才能产生声部(此处的声部指某旋律在音乐中的位置),从而产生(复合)影响。比如四部和声中的四个声部在进行中分别有各自的旋律进行,而某一具有曲调感的旋律将作为主要旋律声部(一般为高声部)出现。主调音乐的声部之间是相互依存的,其中只有一个声部的旋律有曲调感,所以我们习惯的称其为“主旋律”。复调音乐是相互具有独立意义的旋律(曲调)相互结合构成的音乐,所有声部都具有曲调感。1 _& o4 A- Z( l! a7 _* k$ W
在音与音的关系上,又与“和声”(一种同时发响概念,并不是指“和声学”与“和声”作曲知识)相对应,和声是纵向的,旋律是横向的。例如和声音程是两个音同时发响,研究的是两个音同时发响时所产生的听感。旋律音程则指的是两个音分别发响,研究的是两个分别发响时所产生的听感。同样的音程距离,和声音程与旋律音程听感上却有很大的差距。
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