Meyer Sound Constellation 声学系统增强了丹麦建筑学院的教学体验

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4 {% ~' C3 N. T奥胡斯建筑学院采用了先进的技术改善沟通与交流，并且虚拟不同的房间声学环境。

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& T' @4 X7 G( m! F丹麦奥胡斯建筑学院新校区于 2021 年底开放教学，独特的配套设备使之可以满足当代建筑设计的所有视听要素以培育未来的建筑师。奥胡斯建筑学院成立于1965年，是欧洲同类院校中最负盛名的学院。在新校区建设之前，教学设备分散在全市九个不同的地点。

新的四层主校区大楼将九个地方的教学设备集中到同一屋檐下，并利用先进的视听技术提供最佳的课堂交流和远程学习机会，其中就包括主礼堂的 Meyer Sound Constellation 声学系统，它使学生可以直观地体验各种房间设计的声学响应。


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7 i4 U1 c& f6 F$ ?咨询和集成公司 Stouenburgh 负责学校所有视听系统的设计、工程和安装，由 Anders Jørgensen 担任项目经理。据 Jørgensen 说，这次项目的主要目标之一是确保应用尖端技术来加强沟通，而不是成为强行施加的恼人累赘。一个典型的实例便是 Constellation 提供的声学灵活性，Constellation 是一个复杂的可变声学系统，包括 13 个 D Mitri 网络平台模块以及 71 只小型全频扬声器和 14 只紧凑型超低频扬声器。

Jørgensen 说：“学校有一个大礼堂，经常作为演讲厅使用，通过 Constellation 系统，我们可以创造一个优化的教学环境，以便轻松地进行双向交流。当你必须把无线话筒传给学生提问时，就会破坏演讲的自然进程。借助 Constellation 的语音增强与问答模式，你可以实现清晰的双向交流，就像你正处于一个小教室内一样。
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奥胡斯建筑学院院长 Kristine Leth Juul 感激新技术为学生带来的心理变化：“它实现了讲座以对话为基础的想法，从而让提问变得容易。学生提问时会更有安全感，他们会更有勇气参与讲座，甚至激发热烈的辩论，因 Constellation 让教学空间的沟通区域更加均匀。”



虽然这不并不在最初的计划内，但我们很快就达成了共识，即 Constellation 中的声学灵活性可以作为强化教学基础的工具，在教授建筑学系学生的同时让他们了解声学在教学环境中的意义。
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Jørgensen 说：“传统上来说，建筑学校的声学教学偏向于概念诠释和视觉描述，教授可以解释改变房间的大小、形状或材料将会如何影响房间的声学环境，但学生却听不出其中的差异。现在，借助 Constellation，可以对各种空间设计进行声学建模，从而清晰地展示不同的建筑设计选择将如何影响空间声学效果。
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一个小型的学习环境通常被称为 didaktek（源自希腊语中的“teach”和“technology”），通过分布在室内四面墙上的投影屏幕提供不同风格的沉浸式学习体验。每个屏幕都配置了一只 Meyer Sound ULTRA-X40 扬声器，将声源定位到激活的屏幕中。如果需要，可以借助 Meyer Sound 全新的基于 iPad 平台的 Spacemap Go 空间声音设计和混音工具，实现声音在屏幕之间的平移，甚至是在室内任意空间的移动。两只 USW-210P 超低频扬声器可根据需要扩展低频下限，以获得低频音效带来的冲击感。
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: C! T6 F. T; }% K% F& S! P根据需要，还可以将礼堂和 didaktek（小型学习环境） 之间的可移动隔墙撤走，形成一个可容纳 400 人之多的开放空间。拥有特殊设置的 Constellation 系统可以使两个空间无缝地融合为一个贯通的声学响应整体。

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Kristine Leth Juul 评论道：“显然，这些空间的使用潜力比我们预期的要广泛得多，因为其灵活性和声学效果都非常好。这意味着现场全员可以尽情体验并充分利用每个系统的可能性。我期望 Constellation 的应用效果会使更多人感到振奋人心，不仅是对我们自己的学生而言，而且对许多前来参观的客人和国际建筑师也是如此。”
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在其他七个较小的场地中每个都配备了两只 Meyer Sound UP-4slim 扬声器。Jørgensen 说：“这些场地通常用于在 Zoom 或其他平台上进行流媒体演示或互动研讨会。由于远程语音麦克风的拾音效果可能存在较大的差异，因此高清晰的室内语音至关重要。使用 UP-4slims，我们可以使 STI （语音清晰度）等级处于 0.83~0.92 之间。
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: d+ J9 T4 C$ P7 g在为期一周的开幕庆典暨建筑节活动中，新教学大楼中的许多场地已投入使用，在实践中验证了其声学系统设计和使用的灵活性和稳定性。此次活动到访的还有许多丹麦和国际客座教授。
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