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[作曲] 学习的耳朵,玩心:作曲/编曲马克·海斯采访

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音频应用新手发布

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发表于 2010-8-9 19:21:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
RW:马克,你的最后一次会议,我很好奇你的第一个钢琴老师的描述。今天,许多孩子需要鼓励,学习音乐,许多教会正在寻找办法,以鼓励他们成为键盘手。是什么鼓励你作为一个孩子学习钢琴吗?
& o$ \% n% V6 R3 X/ B+ C: }+ D* a5 z' G7 p$ X: C
MH:我没有年初开始,我是10岁,当我开始弹钢琴,但我有一个非常肥沃的土壤和有利的环境,在浸会教会和福音派的音乐传统。我记得开始前被迷住了键盘手做了什么教训。我的第一位老师是一个老妇人,我只有约一年半的学习,因为我们移动到另一个城市。但我猜她看到的东西,我真的很鼓励我。一旦我们将通过一首歌在约翰·汤普森方法书,她带出赞美诗,帮我找出如何看待和弦及音符,看到超出了页面。已经那么她灌输我即兴创作的雏形。
4 H! y- g- E! x你刚才提到的回声,她使用的技术。6 }# t' n- K9 |# x3 d$ T  D: w
是的,有这个意义上说,学习打耳。她会玩的东西,问我要再说一遍。通过模仿学习演奏是一件美妙的事情,她教给我。但同样重要的是在教会的支持性环境。我们全家搬离后,十三岁,我被允许在教堂弹钢琴。我是不是真的很强大了它,但它是我每周都打的场地。这可能是最重要的原因,我为什么不干脆放弃了钢琴这么多的孩子在这个年龄的时候,有许多其他的事情,让他们留意。
: E- R! y( F3 g8 k4 o  g( {如果我能说一件事,一个老师,我会说:寻找机会,尽可能发挥你的学生,让他们意识到这是东西集成到他们的整个生活。这不只是一些练习几个小时,一个星期准备一个教训。孩子们需要有一个感觉,这是东西,他们可以使用他们的整个生活中。2 v) h% g- C' J0 U. E9 Q
玩在教堂帮我开发一个身份有关发挥我的才能和我的属灵恩赐。这也给了我信心,我是谁。帮助我获得了更丰富的理解,崇拜是什么。即使我没有想到它在这些方面在那个时候,它是建立在这个基础上。
, ?" @  V7 O3 o9 |& e) Y我觉得作为一个合唱团和键盘编曲和作曲,我所有的生活的事实,我打了这么许多赞美诗我准备很久以前,我第一次坐下来写教会音乐。每当我试图找出如何做兼职写作声音,如果我错了音符,和弦将增加一倍,例如,我的耳朵,马上告诉我,这是错误的。我拿起一个很大的渗透,因为我是如此的用来听和演奏赞美诗。良好的和谐和部分写作是我根深蒂固的这么多年玩赞美诗。有这么多的好处,我什至没有意识到的时候影响我,使我我现在的音乐家。
# b' P+ F4 p& ~2 H# z你是什么时候开始撰写?
; L$ J; }. k5 y/ i) N& n0 N当我还是一个少年,我迷恋与当代音乐剧,高中的孩子出来。我想,这真是太棒了,所以我打算写一个。那第一次努力会为难我了。但我去学习音乐,基督教大学和成为歌手一组的一部分,我们有七,我弹钢琴。我开始安排他们,我们做了笔录,甚至印有合唱的一本书。那是在我二十出头,开始的过程中,我成为一个编曲。大约在那个时候,我也决定,我会继续前进,尝试该组合物的东西太多。我一直在现在了二十五年。
# d" \! W2 C: y6 k! ~3 S  ^你通常如何准备玩一个礼拜服务?
- _2 B9 G# N( T嗯,我已经参加了同一个教会在过去二十多年。我没有选择在这个教堂的工作人员,因为我在我的作品中颇有几分旅行。但我发现它非常重要的是要连接到当地的教堂,所以我的志愿我的时间约两个星期日一个月。有次我崇拜委员会提供帮助计划的服务。但我帮助更多的排练我们的演奏家,包括那些演奏旋律乐器。多年来,我已经写了图表。我经常遇到我们的排练和有关安排的建议,因为我玩的是由自己或与一组乐器钢琴。我通常有一个麦克风,在钢琴,所以我唱我玩的时候。) Y2 Q( i; G1 r0 K5 l" f
我们有一个相当混纺,在教堂里,我参加崇拜的现代风格。我试着提示,鼓励和带领演奏家和歌手,以及键盘上提供了一个基础。我们是一个团队为导向的教会,我们试图找到礼物在一定区域内形成了一个团队的人,几乎像一个公会的人谁。- E* \+ J: B6 `# T
该教会的参与已经影响了您的构图方法?- v9 i, ^4 [! u. i$ b
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发表于 2017-10-5 16:14:16 | 显示全部楼层
  ]) o& p" G! q; b5 B" z1 }
' J) A4 F* D3 m. U8 @: C/ ]+ A# O
这是一个真正的旅程,我已经采取了一切我可以从所有不同的地方我都参观。我有机会去国外几个国家和许多,许多美国各地的教会,和我观察到很多不同的风格。我的风格显然是根植于福音派的传统,但与其他传统一直存在很大的交叉授粉。
% D: E. `  N7 v# X4 U8 W在大学里,我有很多的骄傲,做最时尚的,最新的音乐,我的态度真的需要进行重大调整。我记得我来这个教堂,现在,我参加的第一次 当时,他们只是使用了前面的吉他。很简单,我想,简单化,我不认为我能够崇拜。但我感觉到圣灵在这组,所以我想我应该给它一个机会。他们开始用简单的伴奏唱一些非常简单的歌曲,,种洗涤着我的精神,我有这方面的经验。我哭了起来,我不是一个人在教堂里哭。它是如此强大,我认为,在这个地方对我来说,学习的东西。所以,开始我的旅程,试图了解神如何使用简单,却深刻表达音乐,以及更复杂的事情。我刚刚从温室以为我知道一切。正是在这个教会,我开始放弃虚假的概念,并开始真正学习和了解的崇拜。& `+ R, f! c3 j5 Q7 B8 R3 \( b
我开始用键盘,然后导致我的旅程成合唱作品和赞美诗,一圈下来,从敬拜赞美合唱比我提出一些我的根在赞美诗,甚至更多的古典音乐和研究学校。
" F9 |6 j2 A" u% d任何建议年轻人谁愿意成为崇拜的领导人在钢琴的话吗?# V5 y) c8 m) T0 W' R& m
8 ]. \  d7 p3 d2 `. e% }! `
我想进入我的脑海里,在弹出的第一件事就是完善自己的技能或你的手艺。例如,今天上午,我带领崇拜的服务,其中包括几种不同类型的音乐,以及即兴。我不得不配合起来,并了解如何移动从一首歌曲,以及如何调节。大多数认为是相当的技术,但我不能让技术部分在圣灵的流动方式。如果我没有做的所有工作理论的理解,技术与舒适,我会一直关注这一点。而且这种担心会出现在路上的音乐响起。也许这将是一个绊脚石或障碍的人,因为他们崇拜。你需要得到自由的水平,当你玩 这是一个奇妙的东西,但你必须把一个可怕的很多做法和纪律,首先到这一点。因此,它是。。。& z$ ^0 a/ |; r8 c6 Q# v% E/ e
。。。实践,实践,再实践。
  g/ \7 f1 h+ h7 J$ [+ |8 A是。这是真实的,但如果你发现的东西,你有激情,然后你不厌倦做它。如果你弹钢琴或唱歌,或弹奏乐器或舞蹈天赋的天才,你会明白这一点,很早就希望,那么你会不会介意把在硬盘小时,使其工作,因为这就是你创建和调用做。这是你的工作描述在神的国度。: N9 d8 d- s' M! B6 n
赞美诗介绍: [8 B6 m0 B7 {

' p0 B4 l$ P- C5 r& b一般准则
% X1 J, V  b5 u+ ^1 U: M
- \% A8 j9 S/ z, u) W5 d; N设置期间引进的赞歌节奏清晰,自信的演奏风格。- r: A0 l: K# g( }% L4 r
“呼吸”或清除延音踏板声乐入口前的最后一拍。0 W. W6 v0 C( J6 A' {' K
如果即兴发挥,在最后的节奏点,如V或I和弦识别和声。教会是切合这些和声,并承认他们为其声乐入口的信号。
6 k  A+ r: ~( S7 w" o# S& u3 }7 Z" D例1:平安夜* R9 x0 f# _7 N, |& B% a
: Z6 o6 r5 J1 c% D
注意reharmonization使用降低音线在左手和右手旋律的精致上寄存器。
! R8 }, O8 u  l. N7 w$ x9 L7 f! L0 S3 Y( g+ a+ Z/ B

) g) M2 C- o" v2 ?9 E7 S0 u7 ~例2:良好的基督徒朋友,飘柔$ C+ ~  f. O0 ?4 E: [$ w
& G: `" U  P. m3 ?! @5 B
这例子设有一个重复的谐波序列。请注意,C / F中的第一项措施是不是完全阐明。这个和弦符号记谱和弦是一个近似值。通过玩这个模式在常规四措施短语,众感官什么时候开始唱歌,因为它们被用来唱歌类似的短语。请注意,在第四拍的m。4,重复第八音符停止,给人一种轻微的呼吸声乐入口前。由于本介绍永动机质量,发挥回升注意强烈提示歌手。  I3 l# D) \/ ?: I: V' m' f+ B/ Z) u

, _* b3 C  v6 b4 c" `$ @+ G& ]$ c! i1 ?! C6 p! F
实施例38 A$ G! n, z3 N9 q- ~

" J5 R. b, X6 e, u7 Z& r这里是另一个“好基督徒朋友的介绍,飘柔”在高音寄存器序列重复谐波。请注意,与实施例2相比,较轻的质量。
4 T/ c$ d! Z1 q* }6 H1 i
4 [" i, ]" x3 m9 s( p
. N3 b( O6 Z6 u8 k! A3 |( E+ E' M实施例4
- O: v# t) g* j7 g: X( k
/ `4 Q$ w; q" H3 G1 @5 o( }) v下面是另一个序列,该序列也可以用作节之间的一个过渡。该序列可以开始歌手完成后,或在最后的措施,该措施,如下所示。开始前的歌手的成功添加过渡的能量,缩短节间的时间,并保持更多地参与歌唱。- v' D! T9 z) e) u
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