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怎样考好视唱练耳; ]; D! M' J5 a7 w! C/ K
* O4 q0 t/ ~, P 视唱考试是高校音乐各专业招生考试的重要内容之一，通过视谱即唱的方式，考察考生的视谱、音准、节奏及音乐的表现力，并通过视唱了解考生的其他音乐素质。近几年，高校招考的规模在不断扩大，考生数量在急剧增长，视唱考试同时也在谋求高效，高信度的考试方法。但从考试的形式及命题难度看,考试内容几乎无多大变化，这是受视唱专业的特点及考生的整体水平共同制约的。+ i% O3 J. X+ X5 S6 ]$ c" ~0 m
3 u' k* v" x8 K) E; ?! {8 v 面对一年一度的音乐高考，众多考生该怎样更好的应对试唱考试？如何全面把握手中的试唱考题？作者针对近几年高校音乐招考视唱试题的情况及考试形式做出分析，并提出应对策略。. ^8 x$ E! x0 R
) q3 D- c- q8 B: V4 H1 u& ?9 c一、试题的内容分析6 X p3 N6 ?$ h* ]: F
C1 z4 _& k! A: w# X( B 视唱试题并不象乐理试卷那样有若干不同的题目，各个题目又有相对的独立性，它通常是一首或两首短曲。视唱试题包含的知识点有：
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! M+ j. B; x+ N1、节奏、节拍方面：包括各种常用时值（二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符）的音符和休止符；基本节奏型、切分节奏型、附点节奏型、三连音；常用节拍：2/4、3/4、4/4、3/8、6/8。: Y7 Y( R% @, u( r4 o
9 q* p/ J/ C1 Y# C7 D: f& ~2、旋律方面：包括常用的十四种自然音程，变化音，音阶式及琶音式的进行。5 e4 B" F. S8 \ Y+ a8 F- z8 v
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3、调及调式方面：两升、两降号内的西洋大、小调及中国的五声性调式。
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4、音乐术语标记方面：有速度术语、力度术语、表情术语及其他的标记。
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5、两种谱子：五线谱与简谱。" y' g5 m) r2 S* G# G2 M
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6、试题长度：一般为方整的乐段八小节，个别院校从八到十六小节不等。
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1 q# p9 d3 w( v& c- s. a 各院校所有的试题并不都是上述内容的结合体，但大多数院校的视唱题都具备上述1、2、3、5的特点。有的院校的试题是出自某一作品的节选，有的则是出自某本视唱书，但更多的院校选择自己精心设计考试试题。) O/ d, V; [- H1 }# a+ M
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二、考试形式分析
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4 @0 |7 X& e- c 视唱考试采用面试的方法进行，在形式上接近于舞蹈、声乐、钢琴等术科考试，但视唱考试又有自己的试卷。许多院校除了自己本校的考点之外，还在外省设有考点。考生进入考场后，从装有试唱试题的试题袋中抽出一条试题，准备大约有两分钟左右的时间，然后把试题唱给评委现场打分。考试时并不是所有院校都用钢琴给音，及个别的院校则用钢琴给出第一个音的音高，目的给音准一把标尺。' |- N/ m7 s, L2 c0 j
9 ?+ d% L0 x4 {& u- a" A# [9 [7 y三、考试应对策略5 r. o- }) |: f) R3 J A7 A
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1. 考试之前应做必要的“热声”运动
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0 E w- I G' o% j/ w( C6 k 视唱考试是短时间内完成将符号转化为声音的考试。视唱考试很大程度上和声乐一样用声音表达考试内容，声带的灵活程度影响着音准的表现。在考试之前，可以出声音唱一遍大、小调、五声性调式的音阶上、下行；几种简单的琶音；支点音阶等等。我们把这些音阶称为视唱练耳的“练声曲”。注意：在唱这些“练声曲”时，应用手划拍子把每个音程关系唱准，可选择速度为60/分钟，先两个音为一拍进行一次，后四个音为一拍进行一次。实践证明：做好这个准备工作对视唱考试是大有裨益的。& w4 i& C3 D; l% h0 f% y
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2. 视唱考试的形式是对考生的一次面试
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视唱考试采用“唱”的形式答题，考的是“能否在短时间内将音乐符号转化为声音”，考试形式上采用面试的方法进行，既具备一般面试的特点，又有自己的专业要求。它要求客观的外部形象与主观下的外部形象和谐美。客观的外部形象主要指：身高、形体、长相等；主观打造的外部形象包括：气质的表现，着装及专业要求等。客观的外部形象在短时间很难出新，但主观上我们可以对自己的外在气质进行调整。5 `; D& ]/ r: V) i/ Q8 S
' }; I% _; ^# c; j# |6 L- ^a.首先从心理上克服紧张的情绪，做好充分的准备可以帮助你镇定自己，深呼吸则是最快、最简单的情绪调节方法之一，保持自信是克服怯场的法宝。( D; l0 n6 ^% U+ F- ?
7 M0 O+ q4 B1 y @9 |b.着装适当大方，化妆淡雅自然，尽可能不穿便装、拖鞋，以免给招考官留下太随便的印象，影响考分。
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c.考试报号时要尽量讲普通话，唱考题时要用正确的姿态：站姿自然，和评委保持一定的距离，左手执谱于胸前20厘米左右，右手略低于左手划拍子，音量要适中，音调要婉转。% g& ^! ~* F( |
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3. 要整体把握手中的视唱考题5 j2 t3 t$ C) `1 {( h8 `" q
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当抽到考试题准备的时候，要快速浏览试题，从宏观上把握试题的难度，要做到六看：看是不是经常练习的谱表，熟悉唱名；看拍号，选择与之相符的击拍图式；看节奏的音值，选择速度；看调式的最高音与最低音，选择是否要移调并确定音域唱谱；看有没有连续的广音程或复音程（注意：这是所有考生的难点），如实在把握不准的情况下，可避开这一两个音，以免影响整个考试；看调式类别，把握调式的音乐风格。
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7 B# _% J0 U2 r4. 要把握视唱考试的完整性) o, l/ y$ M7 N, \! G, p$ M' I
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所谓“唱”的完整性就是试题表达的完整，并具有良好的音乐性。这也是关键一步，因为考试的分数会在考生唱完试题的瞬间完成。视唱试题的评分并不像乐理试题客观评分，视唱考试的评分是根据客观标准和主观判断而来的。评委对试题的打分主要考虑基础分和表现分两部分，基础分用来衡量考生对音准与节奏把握的准确性，表现分主要用来衡量考生对音乐的理解力与表现力。从这个角度上说，如果考生的试题唱的比较完整没有顿、错的音符而且音乐的表现性较好，那他的分值就高；反之，分值则低。
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# B: x+ T( ~, y s% V* l# I( K2 L 由于专业院校与普通高校培养的性质及各专业要求不同，视唱考题的难度也不一样。我们在这里分析的是普通高校音乐类招考视唱考试的普遍情况，对于专业院校的视唱练耳、作曲等专业的试题我们不予分析，各院校的要求也不太一样。考生如要报考这些专业，应提前掌握各院校的考试要求。
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综上所述，全面把握好视唱考试，对提高考生在音乐高考中的竞争力具有重要的意义。但视唱考试仍是音乐招考的部分内容，考生只有应对好专业考试的每一个科目，才能真正迈入理想的大学 |
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发表于 2009-9-11 15:43:51
