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[音乐] 音乐人生,从这确选择开始

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发表于 2009-11-11 15:24:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
音乐人生,从这确选择开始
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% T6 l. M; G8 ~: [2 x    从孩子出生,到他四岁能够开始学习钢琴之前,家长们还能做些什么?许多家长能做的,除了给他多放些古典音乐的CD,别的就什么也没有了。听是很重要的,让他在生活里处处感觉到音乐的存在很好,但只做这个未免有缺憾。在孩子弹出第一个音符之前,我们应该做的有很多。这点,其实很多家长也意识到了。但需求有了,供应暂时还没有很好的跟上配套。所以,家长们难免有着急的感觉。
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    这种着急,我很能理解。在国内,我经常去各个城市的钢琴学校给老师们做培训,感受很深的一点,是我们缺少好的亲子音乐课程。不是我们不需要,而是需要,但没有。我曾经简单的尝试过滚球游戏。“1,2,3”,再让孩子用同样的节奏把球滚回来。这个游戏的过程,就是对孩子节拍和速度反应的训练。孩子们玩的非常高兴,而且,他们越玩越上瘾,对节奏的掌握也越来越熟练。
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    在国外,这类成熟的亲子音乐课程有很多,它的内容包括:孩子和妈妈一起唱,滚,跳,走;母子一起听录音;一起玩有节奏的音乐游戏等,非常轻松有趣。家长和孩子一起玩,即是亲子活动又是音乐教育。比如,放一个动物的叫声录音,让小朋友分辨,这是大象叫的声音还是蛐蛐,小鸟叫的声音。大象的声音低沉又缓慢,蛐蛐的声音比较急促,而小鸟的叫声则清脆婉转,从这些孩子感兴趣的声音开始,让他对声音轻响,低沉,快慢,音区表现有基础的认识。慢慢的,我们可以翻过来教孩子们联想。像小动物们的叫声,往往是和轻快的节奏连在一起的,而大型动物的叫声则比较沉重。钢琴上左手低音区的音,我们可以说这像老虎在走,让孩子对声音的表现有个基础的认识。音乐教育不光是听,也可以在运动和游戏中进行。比如上面提到的滚球游戏,简单的拍击动作就能让孩子感受到轻,响,快,慢,这些正是将来他在琴键上最需要掌握的感觉力。8 |) S+ O7 ~& B" t% J. ?0 ~- ywww.audioapp.cn  audio app

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- F0 {" U* s. _# \    在等待音乐培训机构提供这类课程之前,家长们也不要闲着。至少,你可以带他去看哥哥姐姐怎么弹琴,去乐器城逛逛,对钢琴有初步的认识,也可以多认识一些其他的乐器:什么是钢琴?什么是小提琴?什么是圆号?以加深孩子对音乐世界的熟悉和理解。不要到学琴这一天才看到钢琴,才亲耳听到钢琴发出的声音,才看到有人示范弹琴。想想看,在我们小时候,没有电脑,等到长大后开始学习电脑的时候,会碰到很多困难,上手也很慢。但现在的孩子,因为从小就看到大人用电脑,有熟悉感,学电脑的速度非常快。钢琴和电脑虽然是不同领域,但对孩子来说,学习的方式在一个方面是相通的。  z! w; c" Z# \$ B* qwww.audioapp.cn  audio app

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% Y: m6 P9 D& {1 U琴童小词典:0~3岁,音乐早教黄金期
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    研究表明,0~3岁是孩子的音乐早教黄金期,特别是1岁以前的孩子,因为视力发展不完善,而听力相对优先发展,所以,听觉成为他感知世界的主要方式。在这一时期内,在孩子的成长,学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育,对于开发智力,稳定情绪都大有好处。$ h& _+ t+ {8 s: p2 w' g4 n* gwww.audioapp.cn  audio app

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发表于 2009-11-13 22:06:26 | 显示全部楼层
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发表于 2010-5-24 11:56:27 | 显示全部楼层
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