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发表于 2006-10-26
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视唱练耳是什么意思？视唱练耳要怎么训练？ 1 L$ m0 W! R M1 P
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想要无需谱子就可以弹奏出自己想要弹奏的东西？那么对绝大多数没有绝对音感的人来说，视唱练耳是必须要（花大量时间）练习的一项内容，那么什么是视唱练耳呢？下面就给大家介绍一下；, S/ r8 ]! k- c' B" x
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一、首先强调“视”
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+ @$ a- F d5 d9 i1 g乐谱中的音符、乐句、表情记号、力度记号以及速度变化等是记载音乐作品的符号，只有通过认真视谱，才能培养好的视谱习惯，这不仅是正确弹奏的前提，也是增强识谱能力的基本途径。
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, J) o4 e; g$ A+ l看谱、弹奏是一种不可分离的同步进行的智能训练。如果不能坚持看谱弹奏，触键时就会越来越依赖于视觉的引导，学的反应能力和视奏能力就得不到应有的发展，视谱嫩能力和弹奏能力的差距也会越来越大，久而久之形成恶性循环，导致严重的不良后果。因此，琴童、家长及教师应对视谱问题予以足够的、高度的重视，对那些在弹奏时对乐谱“视而不见”的学生，要尽早予以纠正。
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- A; I0 i0 s4 Y% p# b6 k! t3 U* D二、其次便是“唱”
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大部分孩子在学习钢琴之前已经会唱许多歌曲了，如果在弹奏时进行模唱，对学习者的音准将会有很大的帮助。做到这一点其实并不难，只要让孩子在弹奏旋律的过程中轻声地跟着唱，使他们能够辨别唱出的音和弹出的音在音准上是否有差距，若不准，要鼓励他们大胆地唱，唱准为止。 Y0 W" U! ~$ Q! Y& v
0 e6 y5 T. w; @& w/ S# O三、第三就是“听”
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2 l8 C, |5 o9 E$ U+ Y H音乐是听觉的艺术。无论是唱出的或奏出的音乐，都是通过听觉来感受和评判的。一个钢琴学习者练习效果如何，演奏是否成功，在很大程度上取决于他是否认真、仔细地倾听自己奏出的声音。因为每个演奏者是自己演奏的所有作品的最忠实听众和评判者。5 Y, P( Z# Z0 ]1 d" h+ [6 r' z
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通过听觉反馈来调整演奏动作的操作方式，是演奏技巧进步和能力发展的基本途径。这也正是有些孩子弹琴正确率高、进步快，而有些孩子错误满篇、进度缓慢的本质区别之所在。因此，钢琴学习者在平时的练习中，要不断加强听的意识和习惯。
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6 p& I$ A Z! B* C5 `4 ]2 n在演奏时如果用心听，还会有一个好处，那就是让听觉带领你全身心地投入到音乐中去，以分散紧张的情绪，避免诸多分心的因素，全力以赴地去表现音乐所要表达的内容。) Z1 o ?: x, a" Q6 C6 l: W }
* t( w9 h/ r4 r6 U8 j% n, b四、最后切记，同步训练，全面发展5 ]# L& k3 F/ ]/ S
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综上所述，视唱练耳在钢琴学习中的所具有的重要作用已不言而喻了。值得强调的是这三方面的训练是不分主次、同步进行的，三者缺一不可，哪一方面都不容忽视。
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. {2 l' o8 U- |( o/ Y- X在平时的练习中加入视、唱、听的训练，在潜移默化中祈祷了视唱练耳课程所要起的作用，最终与之不谋而合，达到异曲同工的效果，这也反映出了音乐基础课程之间所拥有的共性。因此，教师与学生在教与学的过程中，一定要注意视唱练耳的同步训练，给孩子打好监视的基础，使他们能够成为具有全面艺术素养的人才。 |
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