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发表于 2021-1-22
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]( ^6 m/ `! l% Q钢琴学习：关于音阶练习的四大技巧
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3 f: p/ I$ J P8 t- b. K4 G音阶就是音乐所用的音按音高的顺序，依次排列起来，形成阶梯状的序列，就是音阶。练习音阶会使手指得到平衡的发展，并提高控制手指、运用手指的能力。琶音，是将同时发出的和弦各音，按从低到高的顺序依次奏出，就是琶音。弹好了音阶，也就等于弹好了钢琴曲的片段。
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! g8 N. q- i/ `% L+ g5 ~' ]' N' W1 v音阶、琶音是各种钢琴弹奏技术的基础，也是钢琴作品表现音乐效果的重要技法。练好音阶、琶音将使我们受益一生，使弹奏训练取得事半功倍的效果。然而，要掌握好此类弹奏技巧并非一日之功，习琴者不仅要长时期持之以恒的坚持练习，更需要科学、合理、正确的练习方法，领会其中弹奏要领，练习时方能明确训练目标，快见成效。
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一、大指的弹奏, p- R- k u! n- s, b7 P4 {5 J: z
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大指在五个手指中最粗，天生力量由余而灵活不足，除了其它各指一样，做垂直运动，把琴键弹下之外，还能作水平的转弯运动来支撑弹音阶、琶音时手的位置转换。如果大指的弹奏方法不对，会造成声音的不均匀，影响演奏的速度和流畅性。可以说，大指决定着音阶、琶音弹奏质量的高低。练习时，应注意以下几点：8 S |; Q& u* K$ H* ]5 C- ~7 u
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触键的位置
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1 \) v2 ?' j$ X: V! h" J大指的触键点在大指指间外侧。弹奏时大指的前半截不要向外撇，更不能平躺着往下压键，或用关节去弹，以免导致声音中重浊。
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触键的独立: `1 V# h% v9 ~& _; U7 ?# o
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5 q5 W8 ?+ o& O) N较其他手指不同，大指的两个关节受条件制约，弹奏很容易依赖手腕，练习时要让它自己抬起、弹下，手掌和手腕都不要参与其中，第二关节要积极主动。尤其在转移位置的时候，大指也要在掌心下寻求一点独立触键的空间，保持大指本身的独立性。
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提前准备
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+ K: G. ?$ {0 d6 |9 B* H- i大指刚一离键，立刻收到手掌下，做下一次弹奏的准备。大指“转弯”要松弛、自然、果断迅速，不要迟疑。
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避免重音; k. A! k' C6 ?8 D
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. P: L* ~ B2 a( }( y& ]大指天生笨重，注意控制音量。练习时可以四个音为一拍，让不同的手指处于重音位置。4 P' q$ D+ j8 E) G
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二、手腕运用
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! g% U2 B/ y, S% v/ `% S. Z+ [; ~手腕的协调音阶、琶音弹奏中关键的环节。它是力量传送的枢纽，也是连续不断地弹奏的基础。练习时统一出现的问题和应顾及到的是：
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上下抖动; {( B8 F) I, n4 w
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手指独立性差，手腕过于积极。一定要明确放松并不等于抖动，弹奏时严格约束手腕和小臂的强烈抖动，使手指在不外里借助下自行活动，逐渐练出独立功力。! v+ v2 T& ~0 A/ o
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过于平稳$ d0 R- l2 t/ e
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: Y8 w. O+ |) G8 f- p% |手腕应尽量保持平稳，但不应僵硬。在弹奏相对平稳的基础上有弹性、上下左右自然摆动的手腕是正确的。慢练是解决抖动和僵硬的最好办法。. U' O9 ~5 m; M& w
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力量转移4 F; G' T$ Q4 J
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/ x6 }& X' A( C# I手腕必须左右调节位置，随手指弹奏的动作要及时平稳的移动，让手指处于最有利的弹奏位置，在每个音都自如地接受到自然的重量。就像走路时两脚自然交替不断转移重心的动作。弹奏音阶、琶音的第一个音时，应用“落下”去的方法弹出，后面的音都是这个落下去的重量的转移。6 O9 f7 V# L3 f$ d% G! J
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三、触键的技巧% G8 F" _* [( W/ C. O+ k
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均匀、清晰、集中、干净、流畅的声音是我们弹奏音阶、琶音努力希望达到的效果，也是练习的最终目的。但事实上做到这一点很难，它不仅需要长时期大量的练习，更需要科学、扎实的弹奏技巧，应做到：
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+ i) t. P9 D) K3 \+ P整个手有“架子感”/ m+ v; Y$ O( ]) ^0 ^
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& r1 E( u. R! j手指、手掌要成自然状态，特别是掌关节要向外凸起。弹奏时，手不可松垮也不能紧绷，手背是水平状不能内外斜塌。在练习四、五指有意识的降手背外端微微提高，让四、五指充分抬高，弹出的音就清晰、明亮、有力了。
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I5 Q5 O$ i: w$ Y n1 Q7 V掌关节是出发点
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掌关节的灵活松动对音阶、琶音的快速弹奏有着只管重要的作用，同时掌关节要发出足够的力量，才可以让声音弹的饱满，所以集中力量迅速的击键盘，下键要有爆发力，触键后立即放松，将注意力转移到下一个手指的弹奏上，弹完的手指要尽快的离键。
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指尖要牢靠- G/ E4 m( C1 d3 h
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指尖的主要功能是将手指弹奏的力量传导至琴键，如果指尖瘫软，击键的力度就回因手指支撑的软弱而散失、使声音松散。
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四、练习速度
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弹奏是否均匀，除了练习的方法以外，还与练习的速度有很大关系。毫无疑问练习音阶、琶音的最终还是为了学会弹快，而缓慢的练习是快速弹奏的基础。只要能使每个手指的动作，每个音的弹奏能通过大脑指挥、耳朵检查就可以了。 |
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