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发表于 2020-3-3
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钢琴教育小知识答疑，如何提高识记高低音区音符效率？
很多琴童爸妈在实践中表示学有所用、受益匪浅，同时我们也收到了来自家长新的求助：“ 弹了两年了，对五线谱除了中音区的音符熟悉，遇到高低音区的音符还是不熟悉，要靠去数，有没有什么快捷识音符的办法？”
我们就这个问题请教了Roland 钢琴教育漫谈特约撰稿人鲍老师，在此一时间把经验总结并分享给大家：
01.较为高效的帮助孩子建立对音的巩固概念，先学习中音区音：要分手练习d r m f s，对于音的学习要记得画写——巩固音符在五线谱中的高低位置的认知-互动；在上钢琴弹奏时，要逐步建立唱出音符以及时值长短的 “唱谱、念音” 的习惯；
02.随后在中音区右手弹奏熟悉后，可以从中央c开始，左手加入do si la sol fa等音的下行认知；
03.以上的步骤和小汤普森练习的谱面顺序，基本一致。如果选用的是汤普森教学的入门，可以按这样的教学顺序加以参考！需要有一段的巩固锻炼时间、空间，逐步清晰之后，再将另一音区一点点地加入；
04.上述的方法，可参考提炼出来。要为开始进入低音区的学习，也就是左手低音开始的dol re mi fa sol也来做个借鉴的话，可以多画写音符，弹奏时努力增强唱与辨识的认知，只有在不断的书面巩固，弹奏中的视觉认知中，孩子才能有所对音的熟悉与突破。 |
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