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发表于 2019-12-13
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第四节音程- E2 c9 A( T. {+ k
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一、了解音程及其相关的基本含义;#p#分页标题#e#7 g! {- l0 o- k1 ~) V
6 X0 H$ Q3 Q+ f' @. V 二、掌握音程的这类,并根据要求识别或写出各种类型的音程:大小音程(二度音程、三度音程、六度音程、七度音程)、纯音程、增减音程(增四度、减五度)、单音程和复音程、自然音程和变化音程、音程的转位、协和音程和不协和音程(极完全协和音程、完全协和音程、不完全协和音程、不协和音程)。
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第五节调式
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' `$ b W. P: k. I/ L4 U. | f 一、掌握调式的含义;3 |1 F8 B& [: l, W
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二、了解自然大小调式的构成、主音的确定、曲调色彩的特点;
& n9 s- w( ]! }8 L1 G, k
# `; O3 n! J5 i* m# J( V4 D7 Z 三、掌握五声调式:宫调、商调、角调、徵调、羽调。
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第六节和弦
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+ e# Q3 w# d4 _4 J% @! C% Z3 U; C 一、掌握和弦的含义;
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二、掌握三和弦、七和弦的类型;6 o' q0 p7 Y e3 M3 P
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三、了解和弦的转位。, U M3 [5 ]8 |" ^
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第七节旋律' q: P; G3 a, S
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一、掌握旋律的含义;3 L9 u5 R( I3 x7 S. B
6 A0 |' y1 \4 k: Z- V$ t0 w3 v& ] 二、了解旋律的划分:乐句、乐段、乐节。2 Q9 K- V9 o4 f
8 o, L& J M# A# d 第三章五线谱知识, S! ~: T+ H+ G; i% E6 @
* [; r) K* v8 L- g 重点名词:五线谱/ Y z. j7 E5 I8 _% w
5 f2 h Y) w# w 第一节五线谱记谱方法1 x c6 p1 E% D* C) N
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一、掌握五线谱的含义;
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% a" P1 _. t6 f1 ?# s8 W3 n" m 二、了解高音谱表、低音谱表、基本音符的标记、休止符的标记;
8 j. b. ?9 D/ J: D; O4 v5 g) \3 M" c
/ {; j4 P0 K' T$ I 三、掌握音符的正确写法。/ n& ? X5 t1 I4 _4 l1 v
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第二节不同调的记号标志
; n5 P; n/ U- r, c2 ^ 9 Z8 g* x2 u3 ~ O7 Q$ R2 G
一、了解调的识别和标记;) |9 d: ]; O# I5 l% m
% v; F! m) O b: n" L+ c. b 二、要求写出各调调号。# @! b+ w. ]; s) |. U
) I- s; { o; ]; c7 b, A& s" u) ]/ r# Y 第四章合唱与合唱指挥知识
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重点名词:合唱、同声合唱、混声合唱
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9 K; V. U! \& t& ^ 第一节合唱知识+ K' `6 L# | |# \% b/ ?
9 U: d3 ^% p1 i" W 一、掌握合唱的含义及艺术特色;& m1 Z6 I* F* ]- d8 r
. w0 _" C5 b+ n1 J 二、了解合唱的种类;7 {6 R: @7 }/ N+ c
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三、了解各声部的特性、人数、队形的排列、合唱的统一要求。
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3 X6 `/ V% Y8 }0 e3 b 第二节合唱指挥知识, A, k8 O, D% ^6 K, s
5 V; D% d' f$ o* P; i 一、了解指挥的任务、要求及原则;
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二、了解指挥的基本姿态与动作;
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3 o' i% a o/ b' W5 H6 E 三、掌握常见的指挥图式;5 _$ ^: Q* B }4 @
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四、掌握指挥的起拍、收拍、休止、延长、换气、速度、力度、表情、左右手的使用与配合;5 w( G! U0 p+ O
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五、掌握合唱的排练,能排练合唱。
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/ s( }* R" V6 N: r3 K& ]# ]( n 第五章视唱
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3 C- c: D6 j7 U( ~3 N 能根据给出的五线谱和简谱的乐曲进行视唱。
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附:思考练习题; h& W* R: F4 O
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一、名词解释5 O$ v" ]' ?0 R" m1 x6 a+ _
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音乐、曲式、乐音、噪音、乐音体系、节拍、拍号、音程、调式、旋律、乐音体系、五线谱、合唱、同声合唱、混声合唱、切分音、和弦
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二、填空
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1、一般说来,音乐起源于。
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5 T9 t- a) b2 O* ~; u 劳动
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2、古代的音乐都是单调的一般是由个音组成的音阶。
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五、五声$ D7 t3 u! p* A( x( P, h
: o: \; O3 ]# P4 f2 A5 B9 ~: P 3、“音乐家给我的启示比任何科学家更多。”这句话是说的。
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爱因斯坦
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# L9 ~% d1 g1 X7 j0 S4 o( e 4、音乐欣赏的一般心理过程由三个阶段,即的欣赏、的欣赏和的欣赏来实现。#p#分页标题#e#
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( u& S5 L2 l6 u" y 5、所有的音乐作品都根源于民族民间音乐,作品都表现出不同的
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0 M4 }# W2 _- ~, ^2 c4 q 民族特性
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6、器乐作品分音乐和音乐两种。+ t) p3 N1 r5 ~7 a8 H* W! z- }2 F
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有标题、无标题# ?7 H d, i4 t. d4 T
, I0 ^1 p2 k; Z$ ]8 B 7、由于生活时代、环境、素养、经历和艺术趣味的不同,每一位作曲家的也不一样,因而在欣赏音乐时也有必要了解。% z3 a9 Y5 b( v& {2 o9 I
( p. i) S4 ^4 z: T; [* o- N
创作思想3 [7 m! Y- j' e- O( P
4 d- x" f( L; g. @. A' m' K8 | 8、音的名称有两个,一个叫,一个叫。8 V6 U, p" d/ Y/ | E& j: j$ q9 L
; X5 j: J2 H) I: l; k 音名、唱名
8 X( j6 H$ E0 R& r, Z- i; R
$ z% _) [" }9 J5 L 9、在音的分组中,音列中央的一组叫做一组。
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小字
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10、音的四个基本性质表现在音的、长短、和音色四个方面。4 g3 x' r" \% W S* x+ [* M
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高低、强弱
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* x0 ~2 x5 k5 Z; _+ W 11、两个音同时唱奏出来称为音程,两个音先后出现称为音程。( n7 k% H4 u* A
6 q" F5 ~7 ~1 P 和声、旋律
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/ h: E( r5 |9 M# k0 C; `7 [ 12、“五声调式”是我国民族音乐的主要调式之一其音名分别是宫、商、角、徵、羽。如以“6”为主音的是,以“2”为主音的是6 h) o! K; y& o5 t
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羽调式、商调式% x! F: `! g0 `
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13、是目前世界上比较完备的一种记谱法,它的记谱效率和正确性比其他记谱法都要强。
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9 s4 m0 N& y2 s6 ?& O% m+ U 五线谱
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! r! `( b' g, E6 H5 t% p5 r C2 ] 14、高音谱表的谱号是用一个变形的来标记的,谱号的中心位置应在上。1 x5 [* o( z/ |
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G、第二线" H* q& _2 g' C1 A6 M% Y
& ]# [5 U4 ?* d 15、低音谱表的谱号是用一个变形的来标记的,谱号的中心位置应在上。; ~: c Y6 X( h" g5 l' G) H
7 y: n z% |$ k, c! c9 O5 i- \ F、第四线
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4 q4 z, i4 o7 }- s; F 16、在五线谱中,除了没有调号标记外,其他的调都要标以调号注明。
1 i. @6 Y/ S& s% y2 u9 ` + z! y7 ]1 l( T- S' E" H
C调
7 w$ I- R/ j/ ~, ?( C' a / i2 G4 \; q' i, L( Z+ J
17、合唱是以为依据而组合起来的一种演唱表演形式,是声乐艺术的一个重要组成部分。
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人声特点" I4 o% l C L
9 X$ R% d6 y0 k0 Z 18、合唱是以的分类为依据。据此可将合唱分为同声合唱和混声合唱两大类。
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人声
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19、合唱依据人声可分为合唱和两大类。/ ~. U- T7 J/ B+ E1 A8 n! M
0 k3 p! a9 u8 K+ a5 y 同声、混声
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$ F; Z; E7 F) ?4 ^3 _" V 20、合唱中的声部音色明亮、清脆灵活,有花冠之美称。高音区有很强的穿透力,常被作曲家赋予优美的旋律。0 b/ k! |% J7 e2 w. c3 E2 h$ d# ~
9 Y/ T( P6 g4 ? 女高音
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21、合唱中的“轻、柔、美、高”是指:轻,柔和,美,
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: N# R: m, D+ c6 [( b- h" B/ A+ b 位置高。
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. L) q/ K0 d. `$ ]+ J 音量、音响、音色、共鸣#p#分页标题#e#* v4 b# q: e& x8 D
5 {7 Z& k8 P: U2 I0 D) N" n$ \
22、在简谱中,音的长短是在基本音符的基础上加短横线、、6 g7 }4 H: l1 ~: h& O3 _
$ B; ~" Q/ a- E/ \
等记号来体现的。5 p* ?5 W5 x. ]! k3 e: T" \
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附点、连音符 |
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