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  • NancyMiz  2017-9-14 21:17

    Steinberg 带 DSP 效果器的 UR824 与 UR28M 音频接口评测

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    UR新系列:

    UR系列分两个型号,一个桌面版的UR28M,一个机架版的UR824。难道Steinberg就不能为这俩外观优雅的音频接口起一个同样优雅的名字吗?首先UR是什么意思就是个迷了,28和824又是什么?为毛桌面版还多一个M?为了这三个迷,我绞尽脑汁想了半天,终于有了一些思路:

    UR:开始我以为是Your的缩写,表示这个系列是为你量身定制,后来Steinberg的人告诉我是Pure的缩写,这太纠结了 28:2个话放,8个输出通道(6模拟+2数字) 824:8个话放,24个输出通道(8模拟+16数字) M:Monitor的简写,表示该型号具备监听控制器功能

    没错,真相只有一个──就是我推理出来的这个结果,顿时感觉名侦探柯南上身了,在没有“被昏迷”的情况下破案的感觉原来这么爽!

    这两款都是USB 2.0的音频接口,都无法做带USB直接供电要插电源的(实际上它们的重量 ...查看全文

  • NancyMiz  2017-9-14 20:52

    MIDIPLUS 也出小声卡——Studio M 音频接口试用体验与拆解

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    MIDIPLUS这个牌子在音乐制作设备中可以说是赫赫有名,因为世界上一台MIDI键盘就出自MIDIPLUS,关于它的产品我们已经评测过不少了,比如键盘和监听音箱,而这个品牌较大的特点就是物美价廉,它的价格都比较接地气,但产品的质量和性能又都非常出色。这次,我们收到的这款小USB声卡,也是来自MIDIPLUS的新产品,下面我们来一起看下。

    MIDIPLUS这次推出的音频接口产品其实是两款,一款就是我拿到的这个Studio M,这是较小巧便携的一款,它只有一个话放,1进2出。可以接一支话筒来录音。当然作为移动编曲也很合适。除此之外,还有STUDIO 2和STUDIO 4,分别是2进2出和4进4出,不过话放都是只有两个。这样构成了一个产品系列。所以说这款较小巧的Studio M的定位就是移动和便携。

    图1:声卡外包装

    图2:开箱,那张蓝色的纸是赠送的Bitwig软件序列号。

    图3:输入序列号可以自己到网上 ...查看全文

  • NancyMiz  2017-9-14 11:20

    Alctron T190 电子管话筒试用与简评

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    这次我们要介绍的这支T190电子管话筒是和之前Alctron的CM6话筒以及吸音屏风一起拿到的。关于Alctron(爱克创)这个品牌之前我们已经介绍过,它是宁波市鄞州奥创电子有限公司(简称奥创)旗下的品牌,这个牌子的产品由于性价比极高,在网上销量非常好。Alctron有不少主打高品质的音频产品,T190就是这样一款高品质精品,它的报价为3980元,这个价位显然是完全面向专业录音棚用户了。这支话筒我们使用了一段时间,下面简单向大家介绍一下。

    在音频设备中,电子管一直都是录音师、歌手以及发烧友所最喜爱的神器。之前我们也曾多次评测过电子管话筒、话放等设备。为什么人们都喜欢电子管的声音呢?这要从其物理特性说起。电子管是靠炽热的金属向周围发射电子的原理来工作的,它在工作时,会产生偶次谐波,这种谐波听上去的特点就是温暖、醇厚、饱满。而晶体管和集成电路工作时产生大量的奇次谐波,这种谐波听上去则是冰冷、明亮。从心理声学上讲,人耳最喜欢的是偶次谐波,所以电子管的声音听上去要更好听。另外,由于电子管的功率高、负载能力强 ...查看全文

  • NancyMiz  2017-9-14 08:14

    幼儿学钢琴,家长切勿急躁

    近年来随着钢琴的普及化,越来越多的幼儿开始学琴,年龄大则5岁小则3岁半。幼儿学钢琴的确对于孩子的成长有许多益处,但是如果学琴不得当,则会反而有负面效果。其实对于幼儿初学钢琴,不仅是孩子自己的事,家长也需要加入其中,但是绝对不能过度。家长切勿急躁地对待孩子的练琴状况,从老师、家长、孩子的角度来分析这个问题。
    对于幼儿孩子3岁半-5岁左右的年龄其认知能力有限,很多东西还很难很快的接受,但是对于现在中国的孩子而言,或许不代表就可以放任不管任其自由发展。因为“大环境”的问题,家长需要提前培养孩子的各种能力,学习能力、是非判断能力、交际能力、自我情绪控制能力、各种品德的养成等等。孩子所与生俱来的模仿能力,很容易使得一个孩子从白纸变得有污点。而让幼儿学钢琴,则是教会孩子各种能力的最好途径之一。
    钢琴老师对于孩子们的钢琴教育,不仅仅只局限于怎么教孩子弹琴,弹出音符就是了,而是需要教会幼儿更多的东西。对于家长而言,不少家长往往有急性子的习惯,总盼望着孩子能尽快完成钢琴老师所布置的作业,总希望能尽快把布置的曲子弹熟(哪怕是背出来的),总希望孩子遇到困难能自己通过努力练习迅速解决,总希望孩子能自觉 ...查看全文
  • NancyMiz  2017-9-14 05:14

    古筝启蒙教学基本方法

    一、演奏姿势
    俗话说: “无规矩不成方圆” ,良好的弹奏姿势是弹好古筝的关键。许多学习古筝的学 生在开始学习时没有注意到这些问题,只是一味地想弹奏乐曲,这是错误的。弹奏动作、技 巧的好坏都与弹奏的姿势有着直接的关系,正确的弹奏姿势要注意以下几点:
    1、坐凳子的 1/2,身体自然放松、坐端正,要距离琴身卜 2 拳左右,身体的中心要对准 第一个琴码。
    2、两肩齐平,两臂自然下垂,右手握成空心拳侧放在轴弦盒上,左手则顺着琴码的方 向斜方放置。
    3、双脚平放在筝架内或者是把右脚踩在筝支架的横木上、左脚斜前方放置,像体育中 稍息时站立的姿势。有了好的姿势后,接下来要谈谈演奏时的基本手型:
    二、演奏的基本手型
    谈到手型我们先要看看右手的两种弹奏方法:夹弹法和提弹法。夹弹法是一种传统的弹奏方法, 它是运用手掌的力量向古筝面板方向用力, 当手指弹完 弦后,继续用指尖压往下一根弦。这种弹法的特点是无名指支撑在岳山边,由于弹奏后手指 停在下一根弦上,所以弹出的音色浑厚、发音充分、清晰。
    提弹法是手指在弹奏时,指关节弯曲运指方向与弦平行,而不是朝古筝面板方向弹奏, 手指弹完弦后不保留在弦上。采用提弹法时,手保持弧形,如同 ...查看全文
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