关于流行音乐的几点思考
关于流行音乐的几点思考在流行音乐广为流传的今天，网络、电视、手机，有音乐的地方基本都有流行风。但流行音乐良莠不齐，有些不适宜在校园里流传。作为音乐老师，我们怎样才能避免或尽量减少流行音乐对学生的负面影响呢？我为应注意以下几个方面的问题:
首先，我们应尊重学生对流行音乐的选择，但必须加以引导。学生有权利选择自己喜欢的流行音乐，父母、老师不应过多干涉。但不良的作品会严重影响学生的成长。我们要尽可能地做到多引导、少批评。这种引导，不是告诉学生不要去做什么，而是要根据他们的实际情况，帮助他们分析、辨别流行音乐中有可能带来负面影响的东西，让他们自己认识到，然后自觉地摒弃它们，走向健康成长之路。因此，我们在教学中应挑选内容积极向上，有利于学生身心健康的作品让他们欣赏。家长也可以挑选类似作品给青少年，让他们受到熏陶。
其次，音乐老师在平时的教学中应注意培养学生对流行音乐的鉴赏能力，提高他们的欣赏水平，使学生认识到什么样的流行音乐时积极向上的音乐。正所谓“授子鱼不如授子渔”。要想让学生远离不健康的流行音乐的影响，必须教会他们如何辨别优劣作品的能力，提高他们的鉴赏力。
再次，既然我们把流行音乐当作了探索人生和理想的工具之一，还是要从它自身找出战胜病魔的方法。这就牵涉到词、曲作家和歌手的问题了，作曲家要深入生活，贴近生活，创造出动听的旋律:词作家要加强文学底蕴，结合曲调创造出富有生命力的歌词:歌手更应该在专业上下功夫，在艺术品位上提高悟性，并且全方位提高自身素质。这样，才能使流行歌曲更富于流行的魅力流行的周期更长。大众传媒应具有较强的责任感，主动抵制那些侵蚀青少年，质量不高的流行音乐，禁止不健康的流行音乐流入社会;同时，也应努力改善流行音乐多以情歌为主的局面，多创造出题材丰富，内容清新、自然、流畅、积极的作品让学生真正受到流行音乐美的熏陶为他们更健康地成长奠定基础。
最后，还应有一定的音乐工作者经常通过各种媒体向广大青少年解析流行音乐，帮助他们尽可能提高欣赏能力和辨别能力，让他们自己去分析和选择，这样一来，就等于大面积提高了青少年的免疫力，对于他们形成良好的、文明进步的价值观来说，也是一个至关重要的问题，我们一定要给予充分的重视。
不错。 如果再调一下声相可能会好些。
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