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[资讯] “童子功”的真相

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音频应用新手发布

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发表于 2004-12-22 | |阅读模式
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我教过不少成年学琴者。经常从他们的口中听到一句话:这个要有童子功才能弹得好。言下之意是自己没有从小开始练,所以有的东西注定练不好。童子功是一个普遍的观念,认为有些能力必须从小开始训练才可能成功,大了以后就练不出来了。这话究竟有没有道理呢?

  应该说,这话从某种程度上来说有些道理。有的能力,是要靠从小培养的,比如绝对音高感,都是从小学音乐的人才可能有。但绝对音高感对学琴有没有好处,还真不好说。我认识好些从小学琴,也没有绝对音高感的人,照样弹得很好,有的人已经是钢琴家水平了。

  接下来说说关于童子功的误解和真相。

  第一个真相,童子功的关键不在于“童子”,而在于“功”。为什么从小开始学的人容易学得好?因为他花的时间多啊。他一定也有过弹得不咋样的时候,只是人家坚持下来了,把困难克服了。你现在看到的是一个结果,你没看到过程。

  第二个真相,小孩子也有学不好的。每个人都是从小时候过来的,回想一下小时候的自己是什么样?你看到的是成人学琴容易学不上去,其实小孩子学琴一样有很多半途放弃的,能坚持下来的都是少数。你现在感到困难的东西,让你小时候学,难道就容易了吗?也许更难也说不定。

  第三个真相,小孩子都是被逼的。学琴学得好的小孩,学琴都是有大人盯着的。这应该算是小孩学琴的一个优势,有外力来推动。大人们往往对孩子的学习看得紧,而自己学习呢,倒是没那么多自觉性。有时一忙起来,就算了,不想练了。这才是成人学琴容易学不下去的关键。

  第四个真相,小孩子学琴进度慢,成人学琴进度快。这可能是成人更容易遭遇瓶颈的原因。遇到同一个课题时,小孩子也许已经学了好几年,而成人可能只有一两年,成人的实践积累比儿童少了,更容易遭遇困难。这时候可以先把困难的东西放一放,以后练其它曲子,还有可能会遇到。练的曲子多了,实践经验多了,有些问题自然就解决了。

  总结下来就是一句老话:一分耕耘一分收获。各人天赋或有高低,但常人学到一个能弹点好听小曲的程度,是完全可能做到的。与其用虚无缥缈的“童子功”给自己找借口、为自己已经逝去的童年而遗憾,还不如脚踏实地把手头每一首曲子练好、解决好当下的每一个具体困难。这样每练好一曲、每克服一个困难,你就为自己积累了“功”。坚持下去,你的功夫不会白费。

  
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