Fraunhofer IIS创新音频技术让沉浸式声音靠近生活
随着科技的进步，人们对于音视频的要求不再仅仅只看得见和听得到，而更加追求视觉和听觉的双重享受，追求那种身临其境的感觉，也就是我们常提到的沉浸式体验。而要达到沉浸式体验，音频的效果至关重要。
沉浸式音频技术近年来逐渐扩大其应用范围，迅速发展到固定装置、广播，甚至现场演出等领域里。2018年6月28日，世界著名的音频及媒体技术研究机构Fraunhofer IIS在2018年上海世界移动大会（MWC SH）上展示了能够为移动和家庭用户带来极致音频体验的系列技术：为广播电视和OTT领域打造沉浸式和互动式音效的MPEG-H电视音频系统，通过一个3D条形音箱营造家庭端影院级音效的沉浸式音频虚拟器upHear，为手机用户带来全高清语音通话质量的增强型语音编解码器EVS技术, 以及为数字广播和移动流媒体应用带来卓越音频解决方案的xHE-AAC技术。
MPEG-H Audio——下一代交互及沉浸式音频系统
随着MPEG-H成功集成于ATSC3.0和DVB标准，并于2017年5月起应用于韩国基ATSC 3.0的全新地面超高清电视系统中，MPEG-H技术成为了全球首个成功商用的下一代广播电视音频技术。今年3月，基于MPEG-H技术的Fraunhofer技术提案入选入选中国广电三维声传输 ...查看全文

诺基亚OZO Audio：拯救音频糟糕体验
　　4K、8K、VR等视频技术的不断发展让人们在视觉上获得了越来越好的体验，与之相对应的是音频技术却并未跟上视频的步伐让人们能够在听觉上获得沉浸式的体验。
　　诺基亚(5.68, 0.03, 0.53%)数字媒体事业部业务副总裁Paul Melin表示，现在人们用手机就可以随时随地拍摄4k视频、观看4K视频。但音频还是传统单一的声道技术。诺基亚希望通过OZO Audio音频技术改变这样的局面。
　　据悉，通过将OZO Audio内置在手机、平板等终端上，用户无需其他设置就可以录制3D立体声音，其可以准确地将声音远近、高低、大小反映出来。
　　据诺基亚媒体技术事业部产品部主管Guido Voltolina介绍，设备只需要最少配置两个麦克风就可以录制出能够体现空间感的声音。而当设备拥有3-4个麦克风，就可以对特定声音实现放大、缩小，例如，当在室外公路边进行录制时，使用者就可以根据需要强化所拍人物的对话声音，或者强化汽车等其他声音，让录制目标声音更加响亮。
　　目前，OZO Audio技术已经应用在诺基亚及其他品牌手机上，并且众多手机厂商、硬件厂商等均对OZO Audio技术产生了极大兴趣，多家厂商已经表达了寻求合作的意向。

Fraunhofer IIS创新音频技术,为手机和数字广播流媒体应用带来“福音
每一届的MWC上海展上，都有看似不太高调但其产品和技术已经渗入到无数个领域，以幕后力量一次次改变着消费者体验的企业：比如在音频及媒体技术行业著名的研究机构Fraunhofer IIS，在刚刚落幕的2018年MWC上海展上，该研究机构中国办事处负责人Toni Fiedler和他的团队，带来的针对移动和家庭用户的最新多媒体新技术一次次引起体验者的赞叹，其中包括：为广播电视和OTT领域打造沉浸式和互动式音效的MPEG-H电视音频系统；通过一个3D条形音箱营造家庭端影院级音效的沉浸式音频虚拟器upHear；为手机用户带来全高清语音通话质量的增强型语音编解码器EVS技术；以及为数字广播和移动流媒体应用带来卓越音频解决方案的xHE-AAC技术。
Fraunhofer IIS创新音频技术,为手机和数字广播流媒体应用带来“福音
Fraunhofer IIS中国办事处负责人Toni Fiedler
正如Toni Fiedler所说，近年来，用户对于视频内容的消费习惯随着OTT产业的蓬勃发展不断变革，从原来的大屏（电视机）到小屏（手机）再逐渐回归至超清大屏（电视盒子、投屏等）。与此同时，用户对于震撼音频体验的追求也逐年递增，他们希望能够在任何设备上随时随地的体验 ...查看全文

学钢琴，业余老师和专业老师区别在哪里？
学钢琴，你可能会遇到两种老师：一种是业余老师，一种是专业老师。虽然艺术无价，教育也无价，但教学水平却有高低之分！
有一些只追求数量的“业余老师”
一上来就是各种套路，各种吹嘘，说自己有多牛多厉害，在哪里进修过。招生时常用“打压别人、抬高自己”的方法，他们往往金玉其外，然而空谈过后，败絮其中也就显露无疑。
对待专业，他的常用语是：“这个暑假开始孩子跟着我学，一年之内学到6级肯定没有问题！”“我那些学生都好多考到10级了，你孩子肯定也没问题！”这样的老师，为了达到“一年6级”，平时也不教基本功，直接教考级的曲目。孩子照猫画虎，短期内倒也似乎有模有样，但毕竟对乐理和基本技巧缺乏基础性认识，最多一知半解。导致家长钱交了很多，东西也没学到什么，落得个财学两空。
讲真！如果学钢琴只是为了考级，真的！回头是岸吧！我说这话并不是反对考级，请不要误会。学钢琴的目的，是提高自身人格修养和音乐修养。为了过级而过级很难达到这个目的。无论是技术上还是乐感上，无论是知识上还是心理上。
业余老师在教学时，根本不管学生基本功练的扎不扎实，布置的作业有没有完成，识谱能力怎么样，基本乐理会不 ...查看全文